Desarrollo CognitivoEtapa Preoperacional (2 a 7 aos)Edades a tratar 3 a 5 aosMara Teresa GonzlezPilar HoffmannSujey Pizarro Caroline Sandoval

Facultad de Educacin Taller de Didctica 2 CicloIntroduccin En la etapa pre operacional se producen muchos cambios a nivel fsico, socioemocional y cognitivo, en nuestra presentacin nos enfocaremos en el desarrollo cognitivo del nio/a de 3 a 5 aos.

Durante la elaboracin de esta presentacin Pudimos comprender como piensan los nios y que pueden aprender no slo mediante los sentidos y la accin, sino tambin mediante el pensamiento simblico.

Cmo piensa un nio/a de 3 a 5 aos?Los nios utilizan entre los 3 y 5 aos un pensamiento basado sobre todo en la percepcin a travs de los sentidos. No puede deducir las propiedades que no observa de los objetos. Este pensamiento todava no es un pensamiento lgico. Utilizan el pensamiento simblico, la fantasa y la creatividad.Alrededor de los 3 aos los nios/as cambian rpidamente de una actividad a otra, mientras que a los 5 aos pueden mantenerse en una actividad por mas tiempo.Lo que respecta a la memoria es la capacidad de utilizar estrategias para memorizar, como repetir o sealar lo que han de recordar.

Las caractersticas relacionadas con la etapa de tres a cinco aos

Pre operacional alrededor de los 3 aos hasta los 4 aos: Egocentrismo, centracin, animsmo, fenomensmo, finalismo y artificialismo.Mientras que de los 4 aos hasta los 5 aos se pueden presentar las siguientes caractersticas: Pensamiento Intuitivo, estatismo e irreversibilidad.CaractersticasJuego SimblicoRazonamiento TransductivoSincretismoEgocentrismoAnimismoCentracinConservacinClasificacinIrreversibilidad

Comparacin de las edades de 3 a 5 aos3 a 4 aos:-Su pensamiento es egocntrico, animista y artificialista.

No distingue las experiencias reales de las imaginarias confundiendo con facilidad la fantasa con la realidad.

Identifica los colores primarios y algunos secundarios

Distingue entre objetos grandes y pequeos, pesados y livianos.

Recuerda la meloda de las canciones conocidas.

Sigue el patrn( tamao, color), que se le da con bloques o cuentas.

Identifica y nombra objetos que son iguales y/o diferentes.

Aade una pierna y /o un brazo a una figura incompleta de un hombre.

4 a 5 aos:-Recuerda por lo menos 4 objetos que ha visto en una ilustracin.-Dice el momento del da en relacin a las actividades, por ejemplo: Hora de almorzar, hora de salida, etc.-El dibujo tpico del hombre lo representa con una cabeza con dos apndices como piernas, ojos, nariz, y boca (alrededor de los 4 aos), observndose una mejor estructuracin en la representacin de la figura humana alrededor de los 5 aos-Maneja relaciones espaciales simples: arriba, abajo ,afuera, adentro, cerca, lejos.-Le gusta mucho hacer preguntas, aunque con frecuencia no le interesan las respuestas.-Comienza la nocin de lo esttico ( expresiones de alegra o rechazo al presentarle objetos)

Conclusin

Gracias a la elaboracin de esta presentacin hemos conocido un poco mas acerca de las caractersticas propias de la etapa pre operacional enfocndonos exclusivamente en el rango de edad de 3 a 5 aos con respecto al rea cognitiva del desarrollo. En esta etapa el nio/a desarrolla habilidades y destrezas, por medio de la adquisicin de experiencias y aprendizajes para su adaptacin al medio, implicando la utilizacin de la atencin, memoria, imitacin, y resolucin de problemas simples.

Web bibliografa -http//www.elbebe.com/ninos-3-a-5-aos/desarrollo-cognitivo-en-nios-de-3-a-5-aos-como-es-su-pensamiento.-http//m.monografas.com/trabajos1/cognitivas-preescolar.

Dime y lo olvido, ensame y lo recuerdo, involcrame y lo aprendo.