presentacion del cenet
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La EducaciónComo eje transversal en una estrategia de
Desarrollo Económico Local
Por: Amilcar H. Carrasco Noviembre 2008
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Objetivos de la exposición
•Reconocer el valor de la formación como estrategia determinante para el desarrollo económico sostenible y equilibrado del territorio y sus recursos humanos.
1•Destacar la importancia de identificar el grado de correspondencia entre las necesidades y demandas de formación y las ofertas formativas existentes en el territorio.2•Proponer caminos de articulación entre los distintos sectores y organizaciones públicas y privadas y las instituciones de formación.
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El desarrollo económico local puede definirse, como señala la Organización Internacional del Trabajo (OIT), como:
«un proceso de desarrollo participativo que fomenta los acuerdos de colaboración entre los principales actores públicos y privados de un territorio, posibilitando el diseño y la puesta en práctica de una estrategia de desarrollo común a base de aprovechar los recursos y ventajas competitivas locales en el contexto global, con el objetivo final de crear empleo decente y estimular la actividad económica» (Rodríguez-Pose, 2002).
Dicho en otras palabras, se trata de un proceso de crecimiento económico y cambio estructural que conduce a una mejora del nivel de vida de la población local (Vázquez Barquero, 1988),
Sólo para revisar: concepto de DEL
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Principales Desafíos
Competitividad territorial
Lucha contra la pobreza
Promoción del trabajo decente
Los Principales Actores DEL
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Sociales (Sector Social
de la Economía)
Políticos(Gobierno)
Educativos(Escuela, Colegio
Universidad)
Económicos
(Empresa Privada)
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La EDUCACIÓN eje fundamental en una estrategia DEL
Mejorar la imagen del territorio
Fomento de nuevas empresas
Consolidar y expandir las empresas existentes
Capacidad de innovación
E d u c a c i ó n
Generación de ingresos
Trabajo decente
La EDUCACIÓN como eje fundamental en DELTres razones que la sustentan
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La educación como eje fundamental DEL
Como elemento central en el desarrollo de nuestros recursos humanos
Como elemento determinante de la calidad de vida de la población
Fomento de la iniciativa y el espíritu emprendedor
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Caracterisiticas de la formación en el marco de DEL
Enfoque sistémico
Flexible
Con Enfoque en
Competencias
Al servicio de la estrategia
DEL
OrientadaPor la
demanda
Situada en el contexto
Caracteristicas de la
formación
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Desafíos de las instituciones de Educaciónpara alinearse con DEL
1 •Mayor cobertura
2 •Respuestas rápidas, oportunas y relevantes a las necesidades
3 •Calidad, eficiencia, eficacia y permanente adecuación de los servicios educativos
4 •Vinculación de la formación al desarrollo productivo, científico y tecnológico.
5 •Contribución a la emisión del pasaporte a la inserción laboral (Emprendimiento ó empleabilidad)
Comayaguaeducada y
emprendedora
Trabajo en asocio La experiencia y propuesta del
CENET
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Trabajo en Asocio
La Experiencia y Propuesta del CENET
Educación Formal
Formación Profesional
Educación No Formal
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Trabajo en asocio por temas clave
Trabajo con enfoque de sistemas
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Inserción Laboral
Financiamiento
Competencias Para la
Empleabilidad
Asesoría empresarial
Y empleabilidad
Info
rmació
n
Para em
prender
y para
el em
pleo
Situación de origen Situación
de llegada
Componentes
Competencias Para el
Emprendimiento
Formación
Técnica profesional
Población Con
DificultadesPara insertarseEn el mundo
laboral
Población Con las
CompetenciasPara la
Insercion Laboral
Formación en base a competencias
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Formación con enfoque en base a competencias
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Competencias técnico profesionales
Competencias metodológicas
Competencias Básicas
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