presentacion de psicologia social
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GRUPO: 9INTEGRANTES:GALINDO CUENCA LESLYHOLGUIN PALMA REBECATORRES PALMA SHARA
TEMAS: -HERENCIA, AMBIENTE Y DESARROLLO PRENATAL-INFANCIA Y NIÑEZ
DOCENTE: DR. GERMANICO ZAMBRANO TORRES 1er CICLO DE ENFERMERIA/// PARALELO “A”
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HERENCIA,AMBIENT
E Y DESARROLLO
PRENATAL
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Psicología del desarrollo
Rama de la psicología que estudia los patrones de
crecimiento y cambio durante la vida
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HERENCIA
AMBIENTE
CONTROVERSIA ENTRE:
DEFINE LOS LIMITES DE NUESTRO
CRECIMIENTO Y CAMBIO.
INFLUYE EN EL GRADO EN EL QUE SE ALCANZAN LOS
LIMITES SUPERIORES
Influyen en el comportamiento humano
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INVESTIGACIÒN LONGITUDINAL
Método por el cual se investiga el
comportamiento de las personas
conforme envejecen
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INVESTIGACIÒN SECUENCIAL
Método en el cual se combinan las investigaciones transversales y longitudinales considerando
diversos grupos de edad y
examinándolos en varios periodos
INVESTIGACIÒN TRANSVERSAL
SE COMPARA EL COMPORTAMIENTO DE PERSONAS DE
DIFERENTES EDADES ENTRE SÌ
EN EL MISMO PERIODO.
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NATURALEZA DEL DESARROLLO ANTES DEL NACIMIENTO
CONCEPCIÒN: CONSISTE EN LA UNIÒN DEL ESPERMATOZOIDE Y EL ÒVULO
FORMACIÒN DEL CIGOTO (CONTIENE 23 PARES DE CROMOSOMAS)
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Los cromosomas contienes genes
Los genes están compuestos de secuencias de ADN
Los genes no solo influyen en los atributos físicos, sino también en las características personales como los trastornos psicología y rasgos de la personalidad
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DESARROLLO EMBRIONARIO Y FETAL
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INFLUENCIAS AMBIENTALES
CONSECUENCIAS
-NUTRICIÒN -ENFERMEDADES
-CONSUMO DE DROGAS DE PARTE DE
LA MADRE
-FENILCETONURIA-ENFERMEDAD DE TAY-
SACHS-SINDROME DE DOWN
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INFANCIA Y NIÑEZ
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RECIEN NACIDOS O NEONATOS
POSEEN REFLEJOS, QUE SON RESPUESTAS INVOLUNTARIAS NO APRENDIDAS, LAS CUALES
OCURREN DE FORMA AUTOMATICAMENTE EN PRESENCIA DE CIERTOS
ESTIMULOS
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REFLEJOS
DE BUSQUEDA DE SUCCIÒN
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DESARROLLO SENSORIAL
COLORES
SONIDOS
CAPACIDAD PARA DISTINGUIR:
SABORES
OLORES
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EL APEGO ES EL LAZO EMOCIONAL POSITIVO ENTRE UN NIÑO Y UN DETERMINADO INDIVIDUO
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MEDIDO EN EL LABORATORIO POR
MEDIO DE LA SITUACION DEL EXTRAÑO DE
AINSWORTH
EL APEGO GUARDA RELACIÒN CON LA
ADAPTACIÒN SOCIAL Y EMOCIONAL POSTERIOR
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EL APEGO POSITIVO ESTÀ RELACIONADO CON LAINTERACCIÒN DE LA PERSONA EN LA SOCIEDAD, TENIENDO UN NIVEL ALTO
DEACEPTACIÒN POR SÌ MISMO
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CONFORME LOS NIÑOS CRECEN, CAMBIA LA NATURALEZA DE SUS INTERACCIONES SOCIALES CON LOS COMPAÑEROS
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ESTILOS DE CRIANZA
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SEGÚN ERIKSON , LAS 8 ETAPAS DE DESARROLLO PSICOSOCIAL
COMPRENDE LAS INTERACCIONES Y
COMPRENSIÒN QUE LAS PERSONAS
TIENEN DE SÌ MISMAS Y DE LOS DEMAS
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SEÑALA QUE EL DESARROLLO COGNITIVO
ATRAVIESA POR 4 ETAPAS EN
LAS QUE OCURREN CAMBIOS
CUALITATIVOS EN EL
PENSAMIENTO
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LOS MODELOS DEL PROCESAMIENTO DE INFORMACION SEÑALAN QUE OCURREN CAMBIOS CUANTITATIVOS EN LA CAPACIDAD DE LOS NIÑOS PARA
ORGANIZAR Y MANEJAR INFORMACION REFERENTE AL MUNDO
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SOSTENIA QUE EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS OCURRE COMO CONSECUENCIAS DE INTERACCIONES SOCIALES EN LAS QUE TRABAJAN JUNTO A LOS DEMAS PARA RESOLVER PROBLEMAS
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