Especialización Docente en Nivel Superior y Tic- Módulo de Redes

Proyecto

El uso de Edmodo en la Educación de Nivel Superior

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Datos básicos del proyecto

• Destinatarios: alumnas de 4° año de Profesorado de Nivel Inicial, para la materia Educación en y para la Salud en colaboración con el modelo 1 a 1, recientemente implementado en el ISFD N°11 de Lanús.

• El siguiente proyecto se basa en la implementación del uso de las redes sociales y educativas al proceso de enseñanza y

aprendizaje.

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Objetivo fundamental

• Familiarizar a las alumnas con el uso de plataformas digitales y los recursos digitales e informáticos, desde la red educativa Edmodo, aprovechando al máximo sus aplicaciones gratuitas e usos implícitos de la red.

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Aplicaciones• Alerta: avisos limitados a 140 letras (incluido espacios), permite

comunicar noticias de última hora o eventos que se deben recordar.

Biblioteca: sirve para subir, guardar y descargar todo tipo de archivos (textos, imágenes, audios y vídeos). Es muy útil para aportar a las alumnas materiales para las tareas o de lectura obligatoria.

Calendario: desde aquí se puede comunicar a los alumnos fechas de exámenes, tareas, entrega de trabajos, fechas de congresos, etc.

Marcadores: muy útil para facilitar a los alumnos un listado de webs de utilidad para realizar tareas.

Votación: desde aquí se puede enviar cuestionarios a los alumnos sobre cualquier tema.

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Así mismo se puede:

• Pegar links de acceso a páginas o videos de datos de interés.(formato miniatura) en mensajes privados para cada uno de los grupos.

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Estrategias de implementación en el aula

• Administradores de red: como responsable del proyecto, soy la administradora.

• Administradora de red: Lic. Prof. Karina Mena. En cuanto a mi perfil, es privado, solo pueden acceder mis contactos y asigné recibir notificaciones en todos los casos en donde haya actividad en el grupo.

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Actividades de los miembros:

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Tiempos y etapas de implementación:

• El proyecto está en marcha, funcionando, con un 100% de adhesión al grupo de todas las alumnas en un plazo no mayor a 20 días desde su implementación.

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Criterios e instrumentos de evaluación:

Indicadores:

• Registro en Edmodo y en el grupo.

• Participación activa de las alumnas en las actividades propuestas.

• Encuesta anónima sobre usos afectados y posibilidades de mejora del funcionamiento de la red, a fin de mejorar los aspectos para el próximo ciclo lectivo.

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Estrategias para favorecer la seguridad y la privacidad en la red

• Edmodo ya cuenta con un soporte que permite mantener la seguridad de los grupos y la privacidad de los mismos, ya que se clasifica dentro de las redes sociales verticales. Es por ello que presenta códigos de adhesión a los grupos, por lo tanto el uso de la red es seguro.

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Construcción de las identidades digitales

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Se trabajará con las alumnas con el objeto de:

• Describir la identidad digital en la red y señalar las ventajas de una presencia en línea gestionada eficazmente, así como las principales dificultades de una identidad no homogénea. Al mismo tiempo, se pretende situar la gestión de la identidad digital como una nueva habilidad fundamental en el marco de las habilidades informacionales y digitales aportando ejemplos reales de identidades personales en Internet.

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Algunas imágenes…. Uso del calendario

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Biblioteca

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