presentación cte 2da. sesión

7/24/2019 Presentacin CTE 2da. Sesin

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XXVII ZONA ESCOLAR

BIENVENIDOSDIRECTORES Y DIRECTORAS

DE TELESECUNDARIAS

2DA. SESIN ORDINARIA DE CTE


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Segunda sesin ordinariaCiclo Escolar 2013 201

Propsitos

" Re#isar el cu$%li$ien&o de los co$%ro$isos %lan&eados%or el C'E en la %ri$era sesin ordinaria( " )or&alecer la Ru&a de *e+ora a %ar&ir del ,alance de los

resul&ados #eri-ica,les de las acciones e$%rendidas. as/ co$ode nue#a in-or$acin dis%oni,le en el colec&i#o docen&e( " Con#ersar &o$ar acuerdos so,re la %ues&a en $arcade ac&i#idades %ara e$%ear ,ien el d/a. dirigidas a -a#orecerel desarrollo de co$%e&encias de lec&ura. escri&ura $a&e$&icas en la escuela. co$o %ar&e de la #ida regular dela escuela(


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Productos

4alance de los a#ances en la ru&a de $e+ora de la escuela(Indicadores de logro en la ru&a de $e+ora(5ro%ues&as %ara i$%le$en&ar las ac&i#idades %ara e$%ear

,ien el d/a(Cuaderno de ,i&cora del C'E(


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*o$en&o 1( Re#isar los co$%ro$isos. los a#ances. los

%endien&es en el desarrollo de la Ru&a de *e+ora el logro dela nor$alidad $/ni$a(

Re#isar los co$%ro$isos es&a,lecidos en la %ri$era sesin

ordinaria del C'E rela&i#o al desarrollo de la ru&a de $e+ora el logro de la nor$alidad $/ni$a en la o%eracin de laescuela(Cada $aes&ro de,e &o$ar la %ala,ra dar cuen&a de6Co$%ro$isos asu$idos en la sesin an&erior(Las acciones 7ue a realiado(Los a#ances 8o di-icul&ades encon&radas(La $anera en 7ue se %uede #eri-icar o,+e&i#a$en&e losa#ances(

Los a+us&es 7ue. en su caso. considere de,e realiar(


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*o$en&o 1( Re#isar los co$%ro$isos. los a#ances. los

%endien&es en el desarrollo de la Ru&a de *e+ora el logro dela nor$alidad $/ni$a(

Re#isar los co$%ro$isos es&a,lecidos en la %ri$era sesin

ordinaria del C'E rela&i#o al desarrollo de la ru&a de $e+ora el logro de la nor$alidad $/ni$a en la o%eracin de laescuela(Cada $aes&ro de,e &o$ar la %ala,ra dar cuen&a de6Co$%ro$isos asu$idos en la sesin an&erior(Las acciones 7ue a realiado(Los a#ances 8o di-icul&ades encon&radas(La $anera en 7ue se %uede #eri-icar o,+e&i#a$en&e losa#ances(

Los a+us&es 7ue. en su caso. considere de,e realiar(


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Telesecundaria No. ________________________________________

Fecha:______________________

Docente

(Nombre

y cargo)

Compromisos asumidosla sesinanterior

Accionesque ha

realizado

Avancesy/o

difcultades

encontradas

anera enque sepuede

verifcar

ob!etivamente los

avances

A!ustes


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Al i!"li#"r l" p"rticip"ci! d$ todos los %i$%&ros d$l CTE.

R$"lic$! d$ %"!$r" col$cti'" u! &"l"!c$ d$ los "'"!c$ (u$p$rci&$! $! su $scu$l". A!ot$! sus r$l$)io!$s. Co!sid$r$! los"sp$ctos si*ui$!t$s $! su &"l"!c$+

9u: "'"!c$slle#an en el logro de la nor$alidad $/ni$a en su escuela(

Las $'id$!ci"sde sus %rogresos(Los "ctor$s7ue -a#orecen es&os %rogresos las -or$as en 7ue se re-le+anen los gru%os en la escuela(Las diicult"d$s 7ue an en-ren&ado en el desarrollo de las acciones.$encionen c$o las an resuel&o la $anera en 7ue les a %er$i&idoa#anar(

Los "d$l"!tos7ue an &enido con a7uellos alu$nos en los 7ue de&ec&aronalguna di-icul&ad %ara. %or e+e$%lo. asis&ir con regularidad %un&ual$en&ea la escuela; leer se


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E! $st$ %o%$!to d$l ciclo $scol"r, -" co!cluido $l pri%$r&i%$str$ l$cti'o. C"d" %"$stro dispo!$ $'"lu"cio!$s, r$*istros d$"sist$!ci" p"rticip"ci! d$ los "lu%!os $! cl"s$ los r$port$sd$ $'"lu"ci!.

'elesecundaria No( 6>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>?rado gru%o6>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Asignatura "otal dealumnos

No# dealumnos quehan $altado aclases varios

d%as

No# dealumnos quehan $altadoalgunos d%as

No# dealumnos que

no han$altado#

Es%a


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No# dealumnos que

no participanen clase

No# dealumnos que

participan enclasesalgunasveces

No# dealumnos que

participan enclaseconstanteme

nte

Es%a


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No# dealumnos con

promedio decalifcacinentre& y '

No# dealumnos con

promedio decalifcacinentre y

No# dealumnos con

promedio decalifcacinentre* y +,

Es%a


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Asignatura "otalde

alumnos

No# dealumnos que

requiereapoyoadicional

No# de alumnosque en ocasiones

logran losdesempe-osesperados en laevaluacin de la

comprensinlectora#

No# de alumnos quecasi siempre y

siempre logran losdesempe-osesperados en laevaluacin de la

comprensin lectora#

Es%a


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Elaboren grfica circ!lare "ara re"reen#ar ! infor$aci%n&

P"rticip"ci! $! cl"s$

@ese$%e


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11. Con base a la informacin que tienen a la vista! en lluvia de idas! com"artan

sus refle#iones en torno a los logros $ desafos "resentes. Tomen en cuenta las

siguientes "reguntas:

os alumnos entre & $ '. (cu)l es su nivel de "artici"acin en clase! de

asistencia $ de lectura*Considerando los mismos as"ectos (Cmo se com"ortan los alumnos con

"romedio entre + $ 1,*

(-dentifican regularidades entre la asistencia de los alumnos! su "artici"acinen clase! las com"etencias lectoras $ el desem"eo escolar alcan/ado*

(cu)les*! "ro"orcionen evidencias de sus afirmaciones.0ue tan cerca o tan leos se encuentra la escuela de alcan/ar el obetivo de

que T2324 los alumnos logren los a"rendi/aes es"erados*4i tuviera que asignar un nivel de logro a la normalidad mnima de o"eracin de

su escuela (0u5 nivel "ondra en este momento* (3estacado! satisfactorio!suficiente o insuficiente*3e su ruta de meora (qu5 acciones consideran que deben refor/ar! cuales

modificar o agregar*

16. 3erivado de sus refle#iones! tomen acuerdos que enrique/can su 7uta de

8eora! elaboren com"romisos individuales $ colectivos a cum"lir en el siguiente


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DOCUMENTAR LA E'PERIENCIA. Cuaderno de bit)cora del Conseo T5cnico.

Con el "ro"sito de iniciar la integracin de una memoria que d5 cuenta de la

vida del CT9! de los "rogresos $ desafos encontrados en el fortalecimiento de

los rasgos de la normalidad mnima! en la ma$ora de los a"rendi/aes $ "oner

freno a la desercin escolar! el director con a"o$o del relator! iniciar)n la

construccin del Cuaderno de bitcora del Consejo Tcnico. 4e trata dehacer una relatora! de m)#imo dos cuartillas de las refle#iones $ com"romisos

m)s relevantes que se tuvieron en cada sesin del Conseo T5cnico. 9ste

documento debe ser sencillo $ til "ara la escuela. No e !n (oc!$en#o (eor(en a($ini#ra#i)o& 9n caso de que alguna autoridad quiera conocer sucontenido debe acudir directamente al "lantel a consultarlo.

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