Universidad de MorónFacultad de Ciencias Económicas y

Empresariales

Curso de Herramientas TICTema: Blog en educación

Grupo Esmeraldas , Integrantes:Susana Rodríguez , Carlos Ferraras, Jorge Eizayaga y

Mónica Loiacono

Definición

Curso Chetic Grupo Esmeraldas

Los blog son un medio de comunicación

colectivo

que promueven la creación y consumo

de información original y veraz,

provocan la reflexión personal y social (Contreras, 2004)

formando una vasta comunidad virtual.

Grupo Esmeraldas

Los blog en la educaciónVentajas

Incentivan la escritura.

Generan responsabilidad y compromiso

Incrementan la comunicación

Motivan el uso de las nuevas construcciones del conocimiento que genera la tecnología

Se pone en práctica la libre

expresión de ideas.

Se pueden subir gráficos, música,

animaciones y videos

Son de fácil implementación

Grupo Esmeraldas

Características fundamentales para un aprendizaje efectivo

Participación en grupos

Compromiso activo

Interacción frecuente y retroalimentación

Conexiones con el contexto del mundo real.

Grupo Esmeraldas

Posibles usos de blog en el aula:“Conversación interactiva

durante un viaje por el

conocimiento” (Sáenz Vacas,

2005) Como tablón de anuncios

Subir enlaces que resulten de interés,

artículos, para el debate

Dar orientación o pautas de

trabajo

Proponer tareas ,

Construir conocimiento.

Instrumento para la

interacción social

Para socializar alumnos

Grupo Esmeraldas

Características de un blog en educación

Permite elaboración del pensamiento de manera secuencial, con control total sobre lo publicado.

Tiene un lenguaje Hipertextual Fomenta el Debate. Permite la construcción de Identidad Permite la creación de comunidades de aprendizaje Apoyo e-learning Permite coordinar proyectos de investigación Fomenta el desarrollo de su responsabilidad como autor. El alumno interviene en la construcción de su propio aprendizaje

Grupo Esmeraldas

Nuevo paradigma de educación

El marco teórico: lo brindan el desarrollo cognitivo y el constructivismo.

El aprendizaje centrado en el alumno.

Rol docente: Guía , facilitador, motivador del debate.

Rol del alumno: Artífice de su propio aprendizaje.

Grupo Esmeraldas

Reflexión para compartir

• “El explorador como el aprendiz, no sabe qué territorios ni qué aventuras encontrará en su viaje. Aún tiene que descubrir montañas, desiertos, manantiales.... Finalmente cuando regresa de su viaje posee, un conocimiento, ganado con mucho esfuerzo..... Entonces puede trazar un mapa de la región. Dar el mapa a otros es dar los resultados de una experiencia.... Aunque la organización lógica de los temas es la meta del aprendizaje, la lógica de la asignatura no puede adquirir verdadero sentido para el estudiante si este no participa psicológica y personalmente en la exploración”

• John Dewey

Grupo Esmeraldas

Bibliografía• Acerca_de_los_blogs_3• Bellucci ,M. “Blogs: la hora del gran salto”• Crespo, Carina ”Weblogs_educativos”• Dewey, John (1964). “The child and the currículum” en John Dewey on

Education: Selected Writings ( pág. 350), Chicago: University of Chicago Press.

• Lectura y escritura en la era digital• “Para que quiero yo un blog si no tengo nada que decir”• Ramírez, Cortes Juan Pablo. “Instrumentos para la construcción de un

modelo de formación virtual corporativa” Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento.

• Tíscar, Lara (2005) “Blogs para educar” Revista Telos, número 65, Octubre –Diciembre 2005

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!Muchas gracias¡