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TEMA: “LEER Y ESCRIBIR
EN LA ESCUELA:
LO REAL, LO POSIBLE Y
LO NECESARIO”
AUTOR: DELIA LERNER
En qué consiste
Enseñar a leer y escribir es un desafío que trasciende en la alfabetización, en sentido estricto, el desafío de la escuela es
lograr que sus ex alumnos sean escritores y lectores de una sociedad.
Características
Participar en la cultura escrita supone apropiarse de una tradición de lectura y escritura, asumir una herencia cultural.
Hacer de la escuela una comunidad de lectores que acuden a los textos buscando respuesta para los problemas a
resolver
Cómo se hace
Conceptualizando el objeto de enseñanza y construirlo.
Mediante las prácticas sociales de lectura y escritura.
Contrastar información proveniente de diversas fuentes
sobre un tema de interés.
Cuándo se hace
Durante el trabajo centrado en el aula.
En la interacción del maestro en promover las
situaciones de lectura y escritura.
Para qué sirve
Distribución de los contenidos para controlar el
aprendizaje.
La necesidad institucional de controlar el aprendizaje en
primeros aspectos de la evaluación.
Posibilitar la escolarización de las prácticas sociales de
lectura y escritura.
Los alumnos expresen, confronten y busquen textos
para verificarlas, busquen información para corregirlos.
Principales postulados
Ventajas
La escolarización de las prácticas de lectura y escritura
fuera de ella
Desventajas
Esta es una tarea difícil para la escuela.
La inevitable distribución de los contenidos en el tiempo
Nos muestra las estrategias que se pueden utilizar dentro del
salón de clases, son vistas como competencias comunicativas
en las cuales el niño aprende a interactuar con los demás
obteniendo un comportamiento comunicativo propio de la
situación.
OPINIÓN PERSONAL