GIMNASIO LA CIMA

CERTIFICACIÓN DE CALIDAD

ISO 9001-2008

MISIONEl Gimnasio La Cima, fundamenta su que hacer

educativo en la formación integral del ser desde la concepción humanista Cristiana Católica, enmarcada en los principios y valores de la institución y que desarrollan su intelecto a partir del Proyecto Educativo Institucional “USO CORRECTO DEL IDIOMA EN SU EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA PARA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL”,  buscando que con su acción sean capaces de integrarse solidaria y productivamente en la sociedad en la que viven.

VISIONLa visión del Gimnasio La Cima está encaminada:

 

A corto plazo (1 año):

A mediano plazo (3 años):

Permanentemente

Altos niveles de calidad del servicio, Niveles de convivencia entre los miembros de la comunidad educativaDesarrollo de competencias laborales generales y específicas. 

Resultados sobresalientes en las pruebas que realicen entes externos Elevar el nivel académico del Gimnasio. Fortalecer la gestión administrativa y la proyección institucional Brindar herramientas a los egresados para que puedan vincularse productivamente a la sociedad. 

Altos niveles de expresión oral y escrita.

Alcanzar el desarrollo integral de los estudiantes para que sean competentes en el aspecto intelectual y en la convivencia armónica en su entorno.

POLITICA DE CALIDAD El GIMNASIO LA CIMA está orientado a

prestar un servicio educativo que logra altos niveles de satisfacción en la comunidad,   fundamentado en el uso correcto del idioma español, que fomenta el desarrollo integral mediante la formación académica y humana de los estudiantes, contando para ello con un equipo humano competente, que evalúa  el quehacer educativo,  y que se proyecta como una institución reconocida en constante proceso de mejora.

LOS OBJETIVOS DE CALIDAD

SATISFACCIÓNDE PADRES

Y ESTUDIANTES

DESEMPEÑO EN EL LENGUAJE

ESPAÑOL

RENDIMIENTO ACADEMICO

DE LOS ESTUDIANTES

CUMPLIMIENTO DEL MANUAL

DE CONVIVENCIA

EL NIVEL DE COMPETENCIA

DEL PERSONAL

P.E.I USO CORRECTO DEL IDIOMA EN SU EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITAPARA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

EVALUACIÓN CONSTANTE

DEL QUEHACER EDUCATIVO

EQUIPOHUMANO

COMPETENTE

FORMACIÓN EN

VALORES

DESARROLLO INTELECTUAL

M E J O R A M O S

C O N T I U N A M E N T E

PRINCIPIOS Y VALORESPRINCIPIOS VALORES

AUTONOMIA RESPETO

EXCELENCIA RESPONSABILIDAD

MORALIDAD SOLIDARIDAD

HONESTIDAD

CONSTANCIA

Principios Definición Características Evidencia

Autonomía Capacidad de pensar, elegir, decidir y actuar para dirigir su propia vida de acuerdo con las normas, valores y metas.

Actúa por convicción y motivación propia. Cumple con calidad sus deberes en los tiempos requeridos.Capaz de autogestionar sus procesos de adquisición de conocimiento.Ejecuta los planes que le permiten realizar su proyecto de vida.

Cumplimento de horarios de clase. Proyectos de gestión empresarial, investigación, emisora. Autogobierno.Disciplina con amorIngreso a la universidad de egresadosCuaderno de vida.

Excelencia Actitud que permite enfrentar la vida y superar los retos, con optimismo, voluntad firme, autoexigecia, constancia.

Desarrolla al máximo sus potencialidadesEstá a gusto consigo mismo, le gusta lo que hace, es feliz e intenta hacer felices a los demás.Conjugan en él armónicamente los conocimientos y los valores humanos y sirve como modelo para los demás.

Resultados académicos.Niveles y tipos de conflicto en los grupos.Modelo de persona para la comunidad del sector.Mejora y se supera.Entrega de reconocimientos a la excelencia.Cuadro de honor bimestral.

Moralidad Es la capacidad de actuar correctamente bajos los principios y valores católicos que rigen a la persona y a la sociedad en que vive.

Vive y actúa de acuerdo a los principios y valores que nacen en la familia y se fortalecen en el Gimnasio.Es consciente de los valores cristianos católicos que deben regir su pensar y actuar.Asume una posición justa y objetiva frente a las acciones que atentan contra los principios y valores promulgados.

Niveles de convivencia.Reconoce sus faltas en contra de su comunidad y crece a partir de ellas.Ayuda a los demásAutogobierno.Disciplina con amor.

GESTION DE CALIDAD GLC 20132005. PROCESO DE IMPLEMENTACION DE

LA NORMA2006. CERTIFICACIONDE CALIDAD ISO

9001: 20002009. RENOVACION DEL CERTIFICADO DE

CALIDAD 2010. CERTIFICACION BAJO LA NORMA ISO

9001:20082011. SEGUIMIENTO DEL CERTIFACADO

DE CALIDAD 2012: RENOVACION DEL CERTIFICADO DE

CALIDAD 9001:2008

¿ POR QUÉ IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD EN EL

GIMNASIO LA CIMA?

Llevamos 21 años caminando hacia la excelencia y queremos seguir en ese camino

Queremos que la comunidad educativa siga teniendo

sentido de pertenencia por el Gimnasio.

Queremos estar entrelos mejores y SER los mejores

Deseamos mejorar continuamente

OTRAS RAZONES...· Mayor organización de las

responsabilidades en el gimnasio· Aumento en la satisfacción del los

estudiantes y padres, menor número de quejas

· Motivación con el equipo de trabajo.· Aumento de la productividad y de la

eficiencia.· Mercadeo más efectivo.· Reducción de costos.· Demanda de los clientes, competitividad.

MAPA DE PROCESOSMAPA DE PROCESOS

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICODIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO

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Co

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Ed

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Sa

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Co

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C

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tiva

GESTIONHUMANAGESTIONHUMANA

GESTION DE CALIDAD

GESTION DE CALIDAD

ADMINISTRATIVOY FINANCIERO

ADMINISTRATIVOY FINANCIERO

GESTION DE RECURSOS

GESTION DE RECURSOS

ADMISIONES Y

REGISTRO

ADMISIONES Y

REGISTRO

PEDAGOGICO FORMATIVO

Ne

ce

sid

ad

es

de

laC

om

unid

ad

Educativa

Ne

ce

sid

ad

es

de

laC

om

unid

ad

Educativa

QUIEN COMUNICA QUE COMUNICA COMO COMUNICA A QUIEN

CONSEJO DIRECTIVO

confomado por:

DIRECTRICES GENERALESRESOLUCION COSTOS

EDUCATIVOS REGLAMENTACIÓN DEL

GIMNASIO DE ACUERDO A LAS DISPOSICIONES LEGALES VIGENTES

ACTAS DE CONSEJO DIRECTIVO

RESOLUCIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO

COMUNICADOS AL CADEL

EQUIPO DE TRABAJOCADEL

PADRES DE FAMILIAESTUDIANTES

RECTOR GERENTE

DIRECTRICES GENERALES CRONOGRAMA DE

ACTIVIDADES AÑO LECTIVOMANUAL DE CONVIVENCIA

CIRCULARESASAMBLEAS DE PADRESCORREO ELECTRÓNICO:

glc@gimnasiolacima.edu.coJORNADAS PEDAGÓGICAS

FORMACIÓN AGENDA ESCOLAR

TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA

PADRES DE FAMILIA

EQUIPO DE TRABAJO

PERSONAL ADMINISTRATIVO

ESTUDIANTES

COORDINACIÓN GENERAL

DIRECTRICES ACADEMICAS Y DISCIPLINARIAS DEL

GIMNASIO INFORME GESTIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO

FORMATIVO.

CIRCULARES Y COMUNICADOS INTERNOS JORNADAS PEDAGÓGICAS

FORMACIÓN AGENDA ESCOLAR

MAESTROS, ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA

RECTOR-GERENTE.

COOR. DE GESTION HUMANA

PLAN DE SALUD OCUPACIONAL

PLAN DE CAPACITACIÓNPLAN DE MOTIVACIÓN

LABORAL DOCUMENTOS REQUERIDOS

PARA LA CONTRATACIÓN

JORNADAS PEDAGÓGICAS COMUNICADOS INTERNOS

MAESTROS

EQUIPO DE TRABAJO

COOR. DE CALIDAD

ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN AGENDA VIRTUAL O MEDIANTE CIRCULAR

COMUNIDAD EDUCATIVA

INFORMES DE GESTIÓN INFORME DE GESTIÓN RECTOR - GERENTE

RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACIÓN

MEDIANTE EXPOSICIÓN ORAL EN JORNADAS PEDAGÓGICAS

GRUPO DIRECTIVO, MAESTROS Y SERVICIOS GENERALES

MAESTROS ASIGNACIÓN DE

RESPONSABILIDADES EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES

DE MANERA ORAL EN REUNIÓN DE MAESTROS, JORNADAS

PEDAGÓGICAS EQUIPO DE TRABAJO.

QUIEN COMUNICA QUE COMUNICA COMO COMUNICA A QUIEN

DOCUMENTOS QUE SE DILIGENCIAN QUE APORTAN A

ESTE PROCESO

FORMATO DE EVALUACION DE ACTIVIDADES 

FORMATO DE EVALUACION DE ACTIVIDADESVersion: 3.0 05-

12-11 Pagina 1 de 1 Cod: F-DIR-01

ACTIVIDAD: FECHA DE LA ACTIVIDAD:CURSO: FECHA DE LA EVALUACION:

FORTALEZA DEBILIDAD OPORTUNIDAD DE MEJORA

     CONCEPTO DEL DIRECTOR DE GRUPO

FORTALEZA DEBILIDAD OPORTUNIDAD DE MEJORA

     

NOMBRE DEL DIRECTOR DE GRUPO:

EVALUACION GRUPO: /5 EVALUACION DIRECTOR DE GRUPO: /5

Excelente: 5 - Sobresaliente: 4 - Bueno: 3 - Regular: 2 - Malo: 1