presentació biblioteca
DESCRIPTION
Escola CossetàniaTRANSCRIPT
LA BIBLIOTECA, UN ESPAI PER APRENDRE
I PER GAUDIR.
CEIP COSSETÀNIAVilanova i la Geltrú
És una escola pública, d’una línia d’educació infantil i primària.És una escola pública, d’una línia d’educació infantil i primària.
Va néixer l’any 1966 com una cooperativa de pares i mestres.Va néixer l’any 1966 com una cooperativa de pares i mestres.
L’any 1977 entra a formar part del Col·lectiu d’Escoles per a una Escola L’any 1977 entra a formar part del Col·lectiu d’Escoles per a una Escola Pública Catalana (CEPEPC).Pública Catalana (CEPEPC).
L’any 1988 comença a formar part de la xarxa d’escoles públiques.L’any 1988 comença a formar part de la xarxa d’escoles públiques.
Ha mantingut una línia pedagògica i un claustre estable fins fa pocs anys.Ha mantingut una línia pedagògica i un claustre estable fins fa pocs anys.
LA BIBLIOTECA
Organització i recursosDinamització i activitat pedagògica
VISIÓ I MISSIÓ DE LA BIBLIOTECA.
MISSIÓ: La biblioteca escolar és un espai educatiu, un centre de recursos documental i multimèdia al servei de la comunitat educativa, que afavoreix l’acompliment d’objectius educatius en relació a la transversalitat, l’accés a la cultura en igualtat de condicions i al foment de la lectura.
VISIÓ: El nostre és un projecte de biblioteca dinàmic, transversal i interactiu, que promou la construcció personal i col·lectiva del coneixement i fomenta el plaer per la lectura.
OBJECTIUS GENERALS DE LA BIBLIOTECA
Donar suport i facilitar la consecució dels objectius dels Projectes Educatiu i Curricular del Centre.
Crear i fomentar en els infants l’hàbit i el gust de llegir, d’aprendre i d’utilitzar les biblioteques al llarg de tota la seva vida.
Oferir oportunitats de crear i utilitzar la informació per adquirir i comprendre coneixements, desenvolupar la imaginació i entretenir-se.
...
LA BIBLIOTECA: ORGANITZACIÓ
La biblioteca està integrada en el PEC i en el PCC.
Està dotada de recursos humans i econòmics.- Comissió de biblioteca- Una mestra responsable i un grup de suport- Grup de treball de l’AMPA- Alumnes bibliotecaris de 5è i 6è- Dotació econòmica de la direcció del centre i de
l’AMPA
L’espai està organitzat en diferents zones degudament senyalitzades: entrada, zona d’informació i préstec, zona infantil, de llibres d’imaginació, de consulta i treball, multimèdia i audiovisual.
L’espai està organitzat en diferents zones degudament senyalitzades: entrada, zona d’informació i préstec, zona infantil, de llibres d’imaginació, de consulta i treball, multimèdia i audiovisual.
L’espai està organitzat en diferents zones degudament senyalitzades: entrada, zona d’informació i préstec, zona infantil, de llibres d’imaginació, de consulta i treball, multimèdia i audiovisual.
L’espai està organitzat en diferents zones degudament senyalitzades: entrada, zona d’informació i préstec, zona infantil, de llibres d’imaginació, de consulta i treball, multimèdia i audiovisual.
Tot el fons documental està catalogat amb el programa ePèrgam i classificat amb els pictogrames de les sales infantils de les biblioteques públiques de la ciutat.
L’espai està organitzat en diferents zones degudament senyalitzades: entrada, zona d’informació i préstec, zona infantil, de llibres d’imaginació, de consulta i treball, multimèdia i audiovisual.
Tot el fons documental està catalogat amb el programa ePèrgam i classificat amb els pictogrames de les sales infantils de les biblioteques públiques de la ciutat.
L’espai està organitzat en diferents zones degudament senyalitzades: entrada, zona d’informació i préstec, zona infantil, de llibres d’imaginació, de consulta i treball, multimèdia i audiovisual.
Tot el fons documental està catalogat amb el programa ePèrgam i classificat amb els pictogrames de les sales infantils de les biblioteques públiques de la ciutat.
L’espai està organitzat en diferents zones degudament senyalitzades: entrada, zona d’informació i préstec, zona infantil, de llibres d’imaginació, de consulta i treball, multimèdia i audiovisual.
Tot el fons documental està catalogat amb el programa ePèrgam i classificat amb els pictogrames de les sales infantils de les biblioteques públiques de la ciutat.
Disposa d’una guia i una normativa d’ús adreçada a tota la comunitat educativa.I també d’un espai dins de la web de l’escola.
La Teka és la mascota de la biblioteca.
L’espai està organitzat en diferents zones degudament senyalitzades: entrada, zona d’informació i préstec, zona infantil, de llibres d’imaginació, de consulta i treball, multimèdia i audiovisual.
Tot el fons documental està catalogat amb el programa ePèrgam i classificat amb els pictogrames de les sales infantils de les biblioteques públiques de la ciutat.
Disposa d’una guia i una normativa d’ús adreçada a tota la comunitat educativa.I també d’un espai dins de la web de l’escola.
La Teka és la mascota de la biblioteca.
LA BIBLIOTECA:DINAMITZACIÓ I ACTIVITAT PEDAGÒGICA.
Centre de recursos documental i multimèdia per a desenvolupar el projecte curricular del centre.
- La classe a la biblioteca.- Exposició i exclusió de préstec dels materials
que està utilitzant un grup-classe.- Lots de préstec d’aula amb guies de lectura
temàtiques.- Exposicions temàtiques.
Foment de la lectura: Pla de centre d’animació a la lectura.
- Sessions d’animació a la lectura a la biblioteca.
- Biblioteca d’aula a EI i CI.
- Lectura personal a l’aula: 30’ diaris tota l’escola.
- Llegir en família: maletes viatgeres.
- Participació en el PAL (Tallers d’animació a la lectura organitzats per l’Ajuntament i les biblioteques de la ciutat)
Programa de formació d’usuaris de biblioteques.
Servei de préstec diari (a l’hora del pati, a càrrec dels alumnes bibliotecaris de 5è i 6è)
Aula d’estudi i lectura de 14 a 15 h. pels alumnes que utilitzen el servei de menjador escolar.
Cada tarda, en horari extraescolar, de 17 a 18 h.
- Biblioteca i aula d’estudi.- Servei de préstec per a tota la comunitat
educativa.- Pla d’acollida de l’alumnat estranger.- Activitats: hora del conte i joc de l’enigma.
Club de lectura Cossetània, per a pares i mares.
PLA D’ANIMACIÓ A LA LECTURA: La lectura com a font de plaer
El Pla de lectura de l’escola pretén apropar els alumnes al món dels llibres i de la lectura d’una manera lúdica i agradable per a ells, produint experiències positives i significatives.
Les sessions, que es fan a la biblioteca, són un mitjà perquè cada alumne faci el seu procés de descoberta de la lectura i del plaer de llegir.
OBJECTIUS GENERALS
Assegurar el dret de tots els infants a aprendre a llegir, a aprendre i a créixer mitjançant la lectura de textos i d’imatges.
Desvetllar la lectura com a font de plaer apropant els infants als llibres i a la literatura, tenint en compte la seva capacitat lectora i la seva maduració personal.
Aquesta és una activitat adreçada les famílies dels alumnes d’educació infantil, i als mateixos alumnes. Es tracta de fer viatjar les maletes a casa dels nostres alumnes i que cada família en disposi durant una setmana.
Contingut de la maleta: Un llibre per als pares (psicologia i educació). Una revista sobre educació(Infància,Guix infantil) Un àlbum il·lustrat. Una revista infantil: El Tatano, Cucafera. Una llibreta perquè les famílies hi escriguin les seves
impressions.
LLEGIR EN FAMÍLIA (la maleta viatgera)
OBJECTIUS
Facilitar a les famílies l’accés a seleccions d’obres diverses i de qualitat.
Subministrar una eina de recolzament al seu paper de mediadors culturals i educadors, en un entorn propici pel desenvolupament de les capacitats i hàbits lectors.
Conscienciar les famílies de la importància de llegir amb els nens/es i convertir-se en models de conducta vers la lectura.
Animar a la lectura tant als nens/es com a les famílies.
La Ratoliva
La Ratoliva, la mascota de les biblioteques públiques de Vilanova, ens visita a l’escola.
Iu, el detectiu
Ajudem a l’Iu a resoldre els casos que investiga relacionats amb els llibres i la literatura.
FORMACIÓ D’USUARIS DE BIBLIOTEQUES La formació d’usuaris proporciona les eines i el coneixement necessari per tal que els infants puguin accedir, de manera lliure i autònoma, a la lectura i a les fonts d’informació.
OBJECTIUS GENERALS
Donar a conèixer la biblioteca i el seu funcionament.
Ajudar els infants a esdevenir bons usuaris de biblioteques i a adquirir uns hàbits de comportament específics que els enriquiran com a persones i els faran millors lectors.
L’HORA DEL CONTE
L’hora del conte és una activitat de la biblioteca, en horari extra escolar, adreçada als alumnes, a les famílies i als mestres de l’escola.
OBJECTIUS Fomentar l’ús de la biblioteca en horari extra escolar. Promoure bons hàbits per a ser usuaris de biblioteques. Afavorir que pares i mares acompanyin i participin amb
els seus fill/es en una activitat de la biblioteca. Promocionar els contes com a elements que
proporcionen plaer, coneixement i creixement personal. Fomentar l’hàbit de llegir i explicar contes. Fomentar el servei de préstec. Animar a les famílies i als/les mestres a participar
explicant contes a la biblioteca.
JOC DE L’ENIGMA
El joc de l’enigma és una activitat de la biblioteca, en horari extra escolar, adreçada als alumnes.Hi poden participar tots els alumnes de l’escola, fins i tot els més petits ajudats per un familiar (pare, mare, avis, germans grans, etc).
OBJECTIUS Potenciar l’ús de la biblioteca en horari extra escolar. Donar a conèixer el fons documental de la biblioteca. Reforçar la formació d’usuaris. Afavorir que els pares i les mares acompanyin i participin
amb els seus fills/es en una activitat de la biblioteca.
CLUB DE LECTURA COSSETÀNIA En un club de lectura s’hi troben persones amb ganes de llegir i de compartir uns llibres seleccionats.Al de l’escola s’hi reuneixen mensualment pares i mares amb ganes de compartir l’experiència d’haver llegit el mateix llibre.
OBJECTIUS Formar famílies usuàries de biblioteques.
Afavorir l’hàbit de la lectura en els pares i mares.
Afavorir que els pares i les mares se sentin a gust i utilitzin la biblioteca de l’escola.
Afavorir que pares i mares puguin acompanyar i ajudar els fills/es en el seu procés d’aprenentatge i en la descoberta de la lectura.
Afavorir que pares i mares puguin acompanyar els fills/es en l’aprenentatge de ser usuaris de biblioteques.
Ronda Ibèrica, 200
08800 Vilanova i la Geltrú
T. 93 893 38 99
www.xtec.cat/ceip-cossetania