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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
ANÁLISIS DE CASOS EN OPCIÓN AL TÍTULO DE PSICÓLOGA
ANALISIS DE FACTORES EMOCIONALES QUE INCIDEN EN LAS RECAIDAS EN ADOLESCENTES DE 15 A 17 AÑOS CONSUMIDORES DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
AUTORES:
Melissa Berenisse Lino Soledispa
Dexcy Damara Reyes Sanchez
TUTOR:
Ps. Paola Samaniego Briones, Mgs.
Guayaquil, 2019
INTRODUCCIÓN
•Adolescentes de sexo masculino entre 15 a 17 años, rehabilitados en el centro de rehabilitación “virgen de Fátima”
POBLACION
•Analizar los factores emocionales incidentes de una recaída para la detección temprana y la intervencion de estrategias que ayudara al usuario en su proceso de recuperación
PROPÓSITO
•La importancia radica en que el sujeto consumidor de sustancias psicoactivas al recaer produce un retroceso en el proceso terapéutico que atraviesa, mediante el cual busca mantener el cambio de la conducta adictiva.
IMPORTANCIA
MARCO TEÓRICO
• LeDoux.
• Bauzá & Bennassar
• Baughe
Emociones primarias
Fernández Abascal, García
Rodríguez, Jiménez Sánchez, &
Martín
Emociones secundarias
Alicia Santos
El procesamiento emocional.
Fernández Abascal, García
Rodríguez, Jiménez Sánchez, &
Martín
La función de las emociones
Choliz
Reeve
Según Reeve (1994), la emoción
tiene tres funciones principales:
a. Funciones adaptativas
b. Funciones sociales
c. Funciones motivacionales
FACTORES
EMOCIONALES RECAÍDAADOLESCENCIA
SUSTANCIAS
PSICOACTIVAS
• Papalia
• El adolescente en
consumo de
drogas
• Drogadicción
• Pereira
• Proceso de recaída
• El modelo transteórico del
comportamiento de las
conductas adictivas.
Prochaska y Diclemente
• Las Etapas del Cambio
Cabrera. A
Según una
publicación dirigida
por Madrid salud
(clasificación de las
sustancias
psicoactivas, 2016)
(Corbin, s.f.)
Según el observatorio
de drogas de
Colombia, las
sustancias
psicoactivas tienen
diferentes formas de
clasificación
Según:
• sus efectos en el
sistema nervioso central.
• su origen
• su situación legal
METODOLOGÍASELECCIÓN Y DEFINICION DEL CASO
Metodología: mixta
Muestra: análisis de casos de adolescentes
entre 15 a 17 años consumidores de
sustancias psicoactivas internados en el
centro de rehabilitación “ virgen de Fátima”
ubicado en el sur de la ciudad de Guayaquil
Interés: dirigido al proceso de recaída que
tienen estos adolescentes consumidores de
sustancias psicoactivas y que es lo que
surge en ellos con respecto a los factores
emocionales que inciden en este proceso
que no permite que sea llevado
satisfactoriamente y que en alguno de los
casos sean los influyentes en el abandono
del proceso terapéutico.
ÁMBITOS EN LOS
QUE ES RELEVANTE
EL ESTUDIO
Contexto familiar
Contexto social
Contexto
comunitario
Contexto educativo
PROBLEMA
factores
emocionales
influyentes en
una recaída en
adolescentes
PREGUNTAS DE
INVESTIGACIÓN
Pregunta global: ¿Cómo
los factores emocionales
son los conductores de una
recaída de sustancias
psicoactivas?
¿Cuáles son los factores
emocionales en
adolescentes
consumidores de
sustancias psicoactivas?
¿Cómo es el proceso de
recaída en adolescentes
consumidores de
sustancias psicoactivas?
¿Cuál es la relación de
las sustancias
psicoactivas con los
factores emocionales
producto de una
recaída?
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Objetivo general: analizar los factores
emocionales que inciden en recaidas en
adolescentes de 15 a 17 años
consumidores de sustancias psicoactivas
del centro de atención” VIRGEN DE
FATIMA” consumidores de sustancias
psicoactivas.
Objetivos específicos:
• Identificar los factores emocionales en
adolescentes entre 15 a 17 años del
centro de atención “virgen de Fátima”
consumidores de sustancias
psicoactivas.
• Describir el proceso de recaída en
adolescentes de 15 a 17 años
consumidores de sustancias
psicoactivas.
• Relacionar la tipología de sustancias
psicoactivas con los factores
emocionales producto de una recaída.
•
SUJETOS DE
INFORMACIÓN
Pacientes
Psicólogos
Psiquiatras
FUENTE DE
DATOS
Los métodos de
recolección usados
para el analisis de
información fueron:
Test
Observaciones
Entrevistas
Constructos del estudio
CONSTRUCTO DIMENSIONES INDICADORES
Factores emocionales Función de las emociones.
Procesamiento emocional.
Clasificación de las
emociones
Razones que conllevan a
una recaída
Equilibrio de variaciones
emocionales.
Proceso adaptativo y
cambio significativo.
Recaidas Etapas del cambio Aspectos psicológicos y
físicos
Adolescencia Adolescente en consumo de
sustancias psicoactivas
Decisión, autovaloración y
voluntariedad para la
recuperación
Sustancias psicoactivas Drogadicción
Efectos en el sistema nervioso
central
Según su origen
Situación legal
Drogas emergentes
Mecanismos de tolerancia y
dependencia
DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS POR CASO
Segunda etapa.-se establecieronobjetivos dirigidos a lacaracterización de los factorespersonológicos y sociales de lospacientes,
Tercera sesión: Inventario Multiaxial de Millón IV
Cuarta sesión: Inventario de depresión de Beck
Escala de ansiedad de Hamiltón
Quinta sesión: Instrumentos 10 deseos
Frases incompletas de Sack.
primera etapa.- se realizó durante las dos sesiones una recopilación de información mediante entrevistas semiestructuradas y guía de observación para obtener datos relevantes en la historia del paciente
Fecha: dos de enero
hasta el 14 de enero
Fecha:16 de enero hasta
el 6 de febrero
CASO 1Nombre Franklin Daniel Villavicencio
Moreira
Edad 16 años
Estado Civil Soltero
Instrucción Académica 3er año de Educación Básica
Superior
Ocupación Estudiante
CASO 2
Nombre Jimmy Alexander Rosado
Fernández
Edad 16 años
Estado Civil Soltero
Instrucción Académica 1er año de Bachillerato
Ocupación Estudiante
Nombre Alvaro Elian Mejia Mera
Edad 16 años
Estado Civil Soltero
Instrucción Académica Bachiller
Ocupación Estudiante
Nombre Carlos Luis Bone López
Edad 13 años
Estado Civil Soltero
Instrucción Académica Décimo año de Educación
Básica Superior
Ocupación Estudiante
CASO 3 CASO 4
Motivo de Consulta
Demanda
Historia familiar
Historia del consumo
ANÁLISIS E INTERPRETACION VARIABLES DIMENSIONES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
APLICADAS
Factores emocionales se valoraron dimensiones como la
función, procesamiento y
clasificación de las emociones
entrevistas semiestructuradas, guías
de observación, se realizó técnica
de diez deseos y test de frases
incompletas de Sacks
recaída se valoró las etapas del cambio se utilizó como instrumento una
escala que permitía identificar el
estadio de cambio en la que se
encontraba el usuario.
Adolescencia Adolescente en consumo se usó como instrumento
• Inventario de ansiedad de
Hamilton
• Inventario de depresión (Beck)
• cuestionario de rasgos
patológicos de la personalidad
de Millon
Sustancias psicoactivas Tipología de sustancias psicoactivas entrevistas semiestructuradas.
Análisis de resultados por técnicas aplicadas
ANÁLISIS INTEGRADOR DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS
Dentro de los 4 casos se pudo evidenciar como
por el consumo de sustancias los adolescentes
llegan a adquirir patrones clínicos de la
personalidad manifestados en todos los
adolescentes sometidos al estudio y en casos
como el 1 y el 3 se evidencio patologías severas
de la personalidad, esto fue demostrado
mediante el test de personalidad de Millon.
Se evaluó ansiedad y depresión mediante la
escala de ansiedad de Hamilton, el inventario de
depresión de Beck, técnica de diez deseos y test
de frases incompletas de Sacks, se identificó
como el caso 1 y 3 no presenta síntomas de
ansiedad psicológica o somática y tampoco
síntomas de depresión. En el caso 2 y 4
presentan ansiedad leve y depresión moderada.
Las recaidas provocan una
desestabilización en el individuo ya que se
refieren a un retroceso en el proceso de
recuperación que lleva al sujeto a las
conductas y pensamientos adictivos,
mediante la escala de evaluación del
cambio de la Universidad de Rhode Island
se determinó que el caso 1 se encuentra en
mantenimiento, el caso 3 se encuentra en
el estadío de acción, por último el caso 2 y
4 mantiene comportamientos de
contemplación.
La adolescencia es la etapa de
desarrollo donde surgen diversos
cambios y se inicia la formación de la
personalidad, mediante guía de
observación y entrevistas
semiestructuradas se evidencio que en
cuanto al tiempo de consumo el caso 1
y 3 tenían 4 años de consumo, el caso
2 tuvo 5 años de consumo y el caso 4
manifestó 1 año de consumo, todos los
casos consumieron múltiples
sustancias.
Discusión de resultados
Se aceptó la definición de (Baugher,
2014) lo que se contrapone a lo
propuesto por (LeDoux, 1999) ya que es
contrario al estado sintomatológico
evidenciado en nuestros casos, que en
100% los usuarios han desarrollado
patrones clínicos de la personalidad,
debido al consumo de sustancias, en un
50% se ha desarrollado, patologías
severas de la personalidad y síndromes
clínicos específicamente dependencia de
drogas y alcohol
Se considero la propuesta de (Denzin,
2009), citado por (Bericat, 2012), reforzado
por la propuesta establecida por (Briones,
Hidalgo, Alvarado, Noy, & Vázquez., 2018),
ya que se reflejó en un 50% de los casos
que sus motivaciones los mantenía en la
continuidad en del proceso de recuperación
sin presentar síntomas de ansiedad y
depresión, mientras que el otro 50%
establecía conflictos a nivel interpersonal lo
que retrasaba el proceso de recuperación y
los llevaba continuamente a recaídas ya que
presentaban ansiedad moderada y
depresión leve.
Por otra parte (Pereira, 2017) nos define
recaídas, el modelo matrix esclarece una
clasificación para determinar disparadores
internos y externos, lo que se relaciona
directamente con el modelo transteórico
del comportamiento de las conductas
adictivas planteado por Prochaska y
Diclemente (Cabrera.A, 2000)
refiriéndonos a esta clasificación de
evidenció un 50% de los casos en la
etapa de contemplación, un 25% se
encontraba en la etapa de y otro 25% de
evidenció en la etapa de mantenimiento
según la propuesta de (Papalia, 2001) sobre el
reconocimiento a nivel afectivo se reflejó que el
50% de los casos presentados en el estudio
evidenciaba los sentimientos que percibían los
usuarios sobre aspectos característicos de su
autoconcepto desvalorizado , , estos resultados se
sustentan en la funciones sociales de las
emociones destacadas por (Izard, 1989) citado por
(Choliz, 2005) en las que hace referencia a la
interacción social, control y promoción de la
conducta prosocial.
El artículo de diario el telégrafo menciona como inicio del
consumo de drogas ilícitas en estudiantes, y señala un 39% que
consume más de una clase de narcóticos. lo cual corrobora la
información obtenida en el estudio al tener una población
netamente adolescente en etapa estudiantil con 100% de casos
que consumían múltiples sustancias, en concordancia con el
estudio del observatorio de drogas de Colombia de acuerdo a la
afección que estás tienen en el sistema nervioso central son
clasificadas en estimulantes, depresoras y alucinógenas, lo que
es manifestado en la personalidad de todos los casos
estudiados, además del tiempo de consumo que un 50% de los
casos mantuvo el consumo durante 4 años, un 25% cinco años y
el 25% restante un año, aspectos que intervienen esencialmente
en el proceso de recuperación,
CONCLUSIONES Los factores emocionales actúan como disparadores lo que permite surgir pensamientos y estos a su vez son manifestados
en comportamientos que reflejan emociones primarias y secundarias y de acuerdo con la etapa de cambio, y los recursos
personológicos que posea el individuo permitirán el desarrollo y la magnitud de la recaída, que en la mayoría de las veces en
usuarios hospitalizados se la conoce como recaída emocional, lo que hace mención de un retroceso en el proceso de
recuperación.
Para estudiar los factores emocionales, es necesario tomar en cuenta las emociones primarias y las emociones secundarias
ya que son aquellas que permitirán el desarrollo de una conducta, las emociones primarias al ser innatas, hacer parte de
nuestro estado anímico, es decir son internas; mientras las emociones secundarias son aquellas que se desarrollan por la
interacción que se da durante el desarrollo del ser humano, estas emociones al ser externas, pueden ser distinguidas por
nuestra cultura y se ven bastante influenciadas por el entorno que nos rodea.
El proceso de recaída, se da por la presencia de disparadores los cuales producen pensamientos, deseos de
consumo y consumo, pero estás pueden darse dependiendo a la etapa de cambio en que se encuentre el sujeto,
puesto que es necesario que el individuo se encuentre en la etapa de acción o mantenimiento, para que se produzca
una recaída , ya que está significativo un retroceso en el proceso de cambio de conductas y manejo del cerebro
racional por el cerebro adictivo.
Las sustancias psicoactivas que consuma el individuo determinará el tipo de emociones que se desarrollen ya que
todas las sustancias afectan al sistema nervioso central, pero según la sustancia afectará al sistema orgánico,
provocará la disminución del ritmo corporal o a su vez influirá en áreas cognitivas o el estado de conciencia
distorsionando la percepción sensorial del sujeto, debido a esto las sustancias son causantes en la mayoría de los
casos de patrones clínicos de la personalidad y en casos más severos de patologías de la personalidad, señalando
que una vez se desarrolle el cerebro adicto el sujeto desarrollará síndrome de dependencia en todos los casos.
RECOMENDACIONES
Las investigaciones que se realicen en otros estudios en dirección a las recaídas de
consumidores de sustancias psicoactivas deberían trabajar en factores
personológicos y sociales, ya que es un campo de investigación amplio y permitirá
un análisis completo de las causas específicas y la correlación de estas en las
recaídas.
Es necesario en nuevas investigaciones direccionadas a nuestro tema para
mediante el enfoque utilizado establecer estrategias que permitan la prevención de
posibles recaídas en consumidores de sustancias psicoactivas.
Es necesario fortalecer los recursos personológicos de los adolescentes hospitalizados
en el centro integral Virgen de Fátima ya que muchos no saben con qué
herramientas cuentan, al ser dados de alta y reinsertados en la sociedad.
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