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Miguel A. Montiel López, Leticia García Cruz, David M. Valero Valero, Alfonso Sáez Fernández, Maria Gómez Mingot, Dolores García Bezares, Carlos M. Sánchez Sánchez, José Solla Gullón, Jesús Iniesta Valcárcel, Francisco J. Vidal Iglesias Instituto Universitario de Electroquímica Universidad de Alicante Los congresos científicos son una herramienta valiosa en el aprendizaje para estudiantes de tercer ciclo. Sin embargo, no son aprovechados al máximo con esta finalidad, puesto que las intervenciones por parte de los estudiantes, en cuanto a plantear cuestiones se refiere, son prácticamente nulas. Con el objetivo de fomentar la participación de los estudiantes de tercer ciclo en los congresos científicos, se presenta una propuesta de congreso online para estudiantes de máster y doctorado en el programa interuniversitario `Electroquímica. Ciencia y Tecnología`, empleando la herramienta Moodle. Este congreso consiste en dar a conocer, de forma visible y con formato de pósters, comunicaciones científicas de los estudiantes, quienes deben hacer preguntas acerca de las mismas y responder a las realizadas sobre su contribución. Además, y siempre con la finalidad de fomentar la participación en forma de preguntas y discusiones científicas, se otorgarán premios tales como al estudiante más participativo y al mejor póster, para lo que se evaluará la defensa del póster por parte del estudiante. Evaluación Objetivo: fomentar la participación - Premio al estudiante más participativo, decidido por el comité científico en función de la cantidad y calidad de preguntas/respuestas. - Premio al mejor Póster, decidido mediante votación por los participantes a través de Moodle Los alumnos colgarán su póster en la herramienta Moodle y, durante los primeros 3 días, todos los participantes tendrán acceso a ellos. El ponente deberá además contestar mediante Moodle a todas aquellas cuestiones que se le hagan sobre el mismo. Asimismo, se efectuará una defensa online del póster mediante un chat en directo de una duración de 30 minutos por póster. Foro Cafetería: ¿Cuál es el suministrador de los electrodos de Pt? ¿Dónde se solicitan las ayudas de movilidad? ¿Qué hay que hacer para pedir una estancia? ¿Cuáles son los requisitos para obtener beca de doctorado? La electroquímica en la sociedad Presentación y defensa de pósteres FLYER Publicidad Con el fin de poder evaluar y valorar la participación, el desarrollo del congreso y la herramienta seleccionada para su implementación (Moodle), se realizará una encuesta que permitirá al comité organizador valorar distintos aspectos del funcionamiento como son la utilidad, el acceso a la herramienta, el conocimiento previo de su uso y el foro de participación. Premios

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Page 1: Presentación de PowerPoint - Universidad de Alicante...participantes a través de Moodle Los alumnos colgarán su póster en la herramienta Moodle y, durante los primeros 3 días,

Miguel A. Montiel López, Leticia García Cruz, David M. Valero Valero, Alfonso Sáez

Fernández, Maria Gómez Mingot, Dolores García Bezares, Carlos M. Sánchez

Sánchez, José Solla Gullón, Jesús Iniesta Valcárcel, Francisco J. Vidal Iglesias

Instituto Universitario de Electroquímica

Universidad de Alicante

Los congresos científicos son una herramienta valiosa en el

aprendizaje para estudiantes de tercer ciclo. Sin embargo, no son

aprovechados al máximo con esta finalidad, puesto que las

intervenciones por parte de los estudiantes, en cuanto a plantear

cuestiones se refiere, son prácticamente nulas. Con el objetivo de

fomentar la participación de los estudiantes de tercer ciclo en los

congresos científicos, se presenta una propuesta de congreso

online para estudiantes de máster y doctorado en el programa

interuniversitario `Electroquímica. Ciencia y Tecnología`,

empleando la herramienta Moodle.

Este congreso consiste en dar a conocer, de forma visible y con

formato de pósters, comunicaciones científicas de los estudiantes,

quienes deben hacer preguntas acerca de las mismas y responder

a las realizadas sobre su contribución. Además, y siempre con la

finalidad de fomentar la participación en forma de preguntas y

discusiones científicas, se otorgarán premios tales como al

estudiante más participativo y al mejor póster, para lo que se

evaluará la defensa del póster por parte del estudiante.

EvaluaciónObjetivo: fomentar la participación

- Premio al estudiante más

participativo, decidido por el comité

científico en función de la cantidad y

calidad de preguntas/respuestas.

- Premio al mejor Póster, decidido

mediante votación por los

participantes a través de Moodle

Los alumnos colgarán su póster en

la herramienta Moodle y, durante los

primeros 3 días, todos los

participantes tendrán acceso a ellos.

El ponente deberá además

contestar mediante Moodle a todas

aquellas cuestiones que se le hagan

sobre el mismo.

Asimismo, se efectuará una

defensa online del póster mediante

un chat en directo de una duración

de 30 minutos por póster.

Foro Cafetería:•¿Cuál es el suministrador de los electrodos de Pt?

•¿Dónde se solicitan las ayudas de movilidad?

•¿Qué hay que hacer para pedir una estancia?

•¿Cuáles son los requisitos para obtener beca de

doctorado?

La electroquímica

en la sociedad

Presentación y

defensa de pósteres

FLYERPublicidad

Con el fin de poder evaluar y valorar la

participación, el desarrollo del congreso

y la herramienta seleccionada para su

implementación (Moodle), se realizará

una encuesta que permitirá al comité

organizador valorar distintos aspectos

del funcionamiento como son la utilidad,

el acceso a la herramienta, el

conocimiento previo de su uso y el foro

de participación.

Premios