DÍA 3

Leemos y observamos la siguiente situación

En su viaje de promoción de primaria, Rodrigo viajó a Áncash donde visitó museos, paisajes naturales y el sitio arqueológico Chavín de Huántar, declarado Patrimonio de la Humanidad por UNESCO en 1985.Durante las visitas en el distrito Chavín de Huántar, Rodrigo usó un mapa y una regla para medir distancias geométricas. El primer día, partió desde la Plaza de Armas del distrito hacia el Museo Nacional de Chavín y lo recorrió durante el día.

Escala 1:10 000

Por la noche, se trasladó desde la Plaza de Armas al Monumento Arqueológico de Chavín para participar en el evento cultural “Chavín de noche”.

Escala 1:10 000

Ch

avín

1. ¿Cuál fue la distancia total que recorrió Rodrigo al visitar ambos

lugares? Exprésala en kilómetros.

Responde las siguientes preguntas.

1. ¿En qué escala está el mapa?

2. ¿Qué significa la escala 1:10 000?

1:14

1:5,6

1:10 000

1 cm en el mapa representa 10 000 cm de la superficie real.

14 cm en el mapa representa a 10 000 cm de la superficie real.

1 m en el mapa representa 10 000 cm de la superficie real.

3. En el mapa, ¿cuál es la distancia, en centímetros, de la Plaza de Armas al Monumento Arqueológico de Chavín?

4. En el mapa, ¿cuál es la distancia, en centímetros, de la Plaza de Armas al Museo Nacional de Chavín?

14 cm

5,6 cm

10 000 cm

5,6 cm

10 000 cm

14 cm

Describe un procedimiento para resolver la pregunta de la situación.

Describe aquí el procedimiento

¿Qué es un mapa?El mapa es la representación gráfica, geométrica y simplificada de la Tierra o parte de ella sobre una superficie plana mediante una escala determinada.

Los mapas se pueden clasificar desde dos puntos de vista: según la escala de trabajo o según el propósito para el que han sido creados.

¿Cuál es la clasificación de los mapas?

a. Según la escala de trabajo

• Mapas de pequeña escala:

Se suele denominar mapas de pequeña escala aquellos cuya escala es menor de 1:100 000. Este tipo de mapas representan países, continentes, hemisferios, etc.

Son los mapas que representan amplias zonas de la superficie terrestre, por lo que es imprescindible tener en cuenta la esfericidad de la Tierra. Estos mapas presentan poco detalle.

• Mapas de gran escala:

Son los que representan pequeñas zonas de laTierra. En estos mapas, el detalle de los elementoscartografiados es mayor.

Se suele llamar mapas de gran escala a aquellosde escala mayor de 1:10 000. Se denominanplanos a partir de 1:2000, al no considerar laesfericidad de la Tierra.

b. Según el propósito para el que han sido creados

• Mapas topográficos:

Un mapa topográfico o de propósito general esel que representa gráficamente los principaleselementos que conforman la superficieterrestre, como vías de comunicación,entidades de población, hidrografía, relieve,con una precisión adecuada a la escala.

Históricamente, los mapas topográficos fueronel objetivo de la cartografía hasta mediados delsiglo XVIII; cuando el estudio de geógrafos ycartógrafos se centraba en el conocimientogeográfico del mundo.

• Mapas temáticos:

A partir del siglo XVIII, los cartógrafos, que antes solo se habían centrado en el estudio del conocimiento geográfico del mundo, comenzaron a

plasmar en los mapas datos sociales y científicos, dando lugar al nacimiento de la cartografía temática.

¿Cuáles son los elementos básicos que debe tener un mapa?

• Título. Debe referirse a lo que contiene el mapa, puede ser el nombre de un país, como por ejemplo, “Mapa Político del Perú” o puede ser más extensivo, como “Mapa Nacional de Ecosistemas”.El título debe indicar claramente las intenciones del cartógrafo y objetivos.

Título

Un mapa temático o de propósito particular esaquel cuyo objetivo es localizar características ofenómenos particulares. El contenido puedeabarcar diversos aspectos: desde informaciónhistórica, política o económica, hasta fenómenosnaturales como el clima, la vegetación o la geología.El mapa base utilizado en la elaboración de los mapas temáticos es el topográfico o de propósito general simplificado.

• Rosa de los vientos. Nos indica los principales puntos cardinales y opcionalmente, puntos intermedios.

• Leyenda. Cada mapa debe contener una leyenda o clave que permita precisar el significado de los diferentes símbolos que se han empleado para representar elementos concretos.

Rosa de los vientos

Leyenda

• Fecha. Debe presentarse ya que los mapas se actualizan constantemente.

Fecha

– La escala numérica se expresa en forma de fracción o números separados por dos puntos (:). Por ejemplo, escala o 1∶200.

• Escala. Indica el grado de reducción de la realidad. Puede ser numérica o gráfica.

– La escala gráfica consiste en representar sobre el

plano una línea dividida en distancias o unidades

en correspondencia con la escala escogida. Debe

estar en un lugar visible, por lo general, se ubica

cerca del recuadro de información del mapa.

Título

Rosa de losvientos

Leyenda

Fecha

Escala numérica

Escala gráfica

Escala numérica

Escala gráfica

1200

Resolución

• Represento los datos en un dibujo referencial.

14 cm

Plaza de Armas

Museo Nacional de ChavínMonumento

Arqueológico de Chavín

A B

C

1. ¿Cuál fue la distancia total que recorrió Rodrigo al visitar ambos lugares? Exprésala en kilómetros.

• Calculo la distancia real de la Plaza de Armas al Museo Nacional de Chavín.Para calcular la distancia real haré uso de la siguiente fórmula.

Reemplazo los datos en la fórmula.

Valor en la realidad = (14 cm)(10 000)

Valor en la realidad = 140 000 cm

La distancia real de la Plaza de Armas al Museo Nacional de Chavín es 140 000 centímetros.

Escala =Valor en el dibujo

Valor en la realidad

=14 cm

Valor en la realidad1

10 000

En el díaEn la noche

• Calculo la distancia real de la Plaza de Armas al Monumento Arqueológico de Chavín.

Reemplazo los datos en la fórmula.

Valor en la realidad = (5,6 cm)(10 000)

Valor en la realidad = 56 000 cm

La distancia real de la Plaza de Armas al Monumento Arqueológico de Chavín es 56 000 centímetros.

• Calculo la distancia total que recorrió Rodrigo al

visitar los dos lugares.

140 000 cm

Plaza principal

Museo Nacional de ChavínMonumento

Arqueológico de Chavín

A B

C

Ida

Retorno

Rodrigo caminó de ida y retorno a cada lugar que visitó.

Escala =Valor en el dibujo

Valor en la realidad

=5,6 cm

Valor en la realidad1

10 000

Calculo la distancia total (DT).

DT = 140 000 cm + 140 000 cm + 56 000 cm + 56 000 cm

DT = 280 000 cm + 112 000 cm

DT = 392 000 cm

La distancia total que realizó Rodrigo al visitar ambos lugares, es 392 000 cm.

• Convierto de centímetros a kilómetros el valor de

la distancia total.

Convierto 392 000 cm a km.

La distancia total que realizó Rodrigo al visitar ambos lugares, es 3,92 km.

• 1 m equivale a 100 cm.

• 1000 m equivale a 1 km.

• 1 km equivale a 100 000 cm.

= 3,92 km392 000 cm × 1 km

100 000 cm

¿Es lo mismo decir mapa o plano? ¿Es lo mismo decir recorrido o distancia?

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Disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma.

Estimado y estimada estudiante, con la finalidad de continuar desarrollando tus aprendizajes te invitamos a revisar la actividad del día 4, donde encontrarás otra situación interesante y retadora que deberás resolver.

Gracias