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Bienvenidos!!!
Colegio Santa María de la Florida
Departamento de Arte y Tecnología
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
OF2: Percibir, experimentar y expresarse con imágenes visuales por medio de la gráfica ,fotografía y Herramientas digitales.
¿Cuáles son las Habilidades que desarrollaré en la asignatura?
• Fomento de la curiosidad a través de la Exploración, investigación Artística, la selección de material
desde la fuente ,extracción de información relevante y reflexión a partir de ello.
• Investigación Artística con diferentes medios y materialidades para la creación visual..
• Reflexión, Apreciación estética y juicios críticos acerca de diversas experiencias desde la percepción y
otros artistas.
• Creación de proyectos visuales a partir de la Exploración de diversas Herramientas digitales desde sus
motivaciones personales
Colegio Santa María de la Florida
Departamento de Arte y Tecnología
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Apoyos anteriores para lograr Objetivo de Aprendizaje Priorizado.OF2: Percibir, experimentar y expresarse con imágenes visuales
por medio de la gráfica ,fotografía y Herramientas digitales
Nº Proyecto NºLink de
FormularioApoyo Classroom
Plazo Final(Según caso a caso)
1Proyecto N 2 (Brochure)
Formulario Nº1PINCHA AQUÍRecorrido Virtual
Apoyo en Classroom PINCHA AQUÍ
Para recorrido virtual de obras Pinchar AQUÍ
Semana 07 al 25 de Septiembre
Retroalimentación 28 Septiembre al 02 Octubre
2Proyecto N 2 (Brochure)
Formulario Nº 3PINCHA AQUÍ
Brochure
Formulario Nº5Pincha AQUÍ
Semana 07 al 25 de Septiembre
Retroalimentación 28 Septiembre al 02 Octubre
3 Proyecto N 1 (Propuesta Mural)
Formulario Nº1PINCHA AQUÍ
A poyo en Classroom Lenguajes Artísticos Contemporáneos: Graffiti y Mural
PINCHA AQUÍ
Semana 21 al 25 de SeptiembreRetroalimentación
28 Septiembre al 02 Octubre
4Misión de Contemplación Nº 1
Formulario Nº 1Misión de
Contemplación Pincha Aquí
Apoyo Nº 13 (Este PDF)Video Pincha Aquí
https://drive.google.com/file/d/1zSp_b_QuFYE9M09135rtidpE-5kvxh12/view?usp=sharing
Semana 07 al 25 de Septiembre
Retroalimentación 28 Septiembre al 02 Octubre
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Proyecto N° 1: Propuesta Mural
Nº Proyecto NºLink de
FormularioApoyo Classroom
Plazo Final(Según caso a caso)
3 Proyecto N 1 (Propuesta Mural)
Formulario Nº1PINCHA AQUÍ
A poyo en Classroom Lenguajes Artísticos Contemporáneos: Graffiti y Mural
PINCHA AQUÍ
Semana 21 al 25 de SeptiembreRetroalimentación
28 Septiembre al 02 Octubre
Colegio Santa María de la Florida
Departamento de Arte y Tecnología
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Pauta de Evaluación Proceso Síntesis Proyecto N°1 Propuesta Graffiti/Mural, IV Año Medio Indicador
Nivel Logro
Logrado
Nivel LogroMedianamente
logrado
Nivel LogroNo Logrado
Puntaje 3 2 1/0
Manifiesta y reflexiona (Opinión profunda y fundamentada) Valoración de Arte Urbano
como aporte cultural, social político a partir de Investigación Artística
Realiza investigación Artística como fuente de inspiración para propuesta propia (Considerando contexto escolar , no temática , sino que se vincule con valores positivos, etc..)
A partir de Investigación Artística realiza juicio crítico de Obra , vida , fundamento de artista urbano según intereses personales.
Reflexiona posibles motivaciones de Artista urbano para expresarse a través del Graffiti /Mural.
Declara intención expresiva de su propuesta (¿Qué quiero transmitir con mi obra?)
Desarrolla idea creativa vinculando intención expresiva con narrativa Visual de propuesta (Se comprende visualmente utilizando metáforas visuales, características propias del mura, vista en los apoyos y en sesiones On line.)
Incluye Fotografía de su Propuesta Mural/Graffiti a través de formulario N° 1
Realiza Autoevaluación de forma reflexiva en cuanto a su quehacer Artístico (Form N° 1)
Total Puntaje 24 Pts
Proyecto N°1 Propuesta Mura/Graffiti, Problemáticas Juveniles Formulario N°1
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Proyecto N° 2: Brochure
Nº Proyecto NºLink de
FormularioApoyo Classroom
Plazo Final(Según caso a caso)
1Proyecto N 2 (Brochure)
Formulario Nº1PINCHA AQUÍRecorrido Virtual
Apoyo en Classroom PINCHA AQUÍ
Para recorrido virtual de obras Pinchar AQUÍ
Semana 07 al 25 de Septiembre
Retroalimentación 28 Septiembre al 02 Octubre
2Proyecto N 2 (Brochure)
Formulario Nº 3PINCHA AQUÍ
Brochure
Formulario Nº5Pincha AQUÍ
Semana 07 al 25 de Septiembre
Retroalimentación 28 Septiembre al 02 Octubre
Colegio Santa María de la Florida
Departamento de Arte y Tecnología
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Proyecto N°2 Recorrido de Obras, Formulario N°1
Pauta de Evaluación Proceso Síntesis Proyecto N°2 Recorrido de Obra IV Año Medio Indicador
Nivel Logro
Logrado
Nivel LogroMedianamente
logrado
Nivel LogroNo Logrado
Puntaje 3 2 1/0
Realiza apreciación de recorrido de Obra en Plataforma digital
Valora y reflexiona a partir exposición virtual
Valora uso de herramientas Digitales para Expresarse
Realiza Argumente Juicio crítico (Opinión reflexiva y fundamentada) a partir de Obras recorridas (En general o en una en particular): en cuanto a Técnica, materialidad, originalidad, etc.. Fundamente
Fundamenta Qué valor tendría organizar una muestra artística virtual y cuál sería Aprendizaje a lograr desde sus intereses personales.
Total Puntaje 15 Pts
Colegio Santa María de la Florida
Departamento de Arte y Tecnología
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Proyecto N°2 Brochure, Formulario N°3
Pauta de Evaluación Proceso Síntesis Proyecto N°2 Brochure IV Año Medio Indicador
Nivel Logro
Logrado
Nivel LogroMedianamente
logrado
Nivel LogroNo Logrado
Puntaje 3 2 1/0
Realiza exploración de plataforma https://www.canva.com/ (U otra) con profundización necesaria
para conocer herramientas que me permitieron expresarme a través de Obra digital : Brochure
Valora y reflexiona uso de plataforma digital como herramienta para expresar ideas, sentimientos o
conceptos visualmente?
Disposición para intentar reconocer posibilidades expresivas que me entrega plataforma disponible : en el Diseño de mi Obra gráfica, utilicé diversas herramientas : fondos, formas, Fuentes (tipografía de letras) ,fotografías, etc..
Define Intención expresiva de mi Obra gráfica (Brochure):¿Qué quiero transmitir?
Realiza reflexión de aciertos en su proceso de Obra y/o exploración de plataforma : uso del color, intención expresiva, distribución de elementos ,acceso , etc..
Realiza reflexión de Dificultades en su proceso y/o aspectos a mejorar en su obra y/o exploración de plataforma para proyecto final : uso del color, intención expresiva, distribución de elementos ,acceso , etc..
Envía formulario N° 3 como parte de su proceso Aprendizaje en su quehacer Artístico incluyendo autoevaluación .
Total Puntaje 21 Pts
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Departamento de Arte y Tecnología
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Proyecto N°2 Brochure, Formulario N°5
Pauta de Evaluación Proceso Síntesis Proyecto N°2 Brochure IV Año Medio Indicador
Nivel Logro
Logrado
Nivel LogroMedianamente
logrado
Nivel LogroNo Logrado
Puntaje 3 2 1/0
Realiza exploración de plataforma https://www.canva.com/ (U otra) con profundización necesaria para conocer
herramientas que me permitieron expresarme a través de de la imagen y la gráfica (Distribución de elementos
según mi intención expresiva) En mi Obra digital final : Brochure
A partir de proceso para la realización de obra gráfica Final : Brochure diseñado en formato propuesto (Tríptico,
permitiendo organizar el relato en diferentes espacios de la plana (Hoja):arriba, abajo, centro, izquierda, etc..)
En Obra Final se evidencia Utilización de diversas herramientas de la aplicación (Canva u otra) como : incluir
imágenes, tratamiento de la misma, fondos, narrativa escrita y visual, tipografía, etc..
Obra final de propuesta Gráfica : Brochure se vincula con intención Expresiva .Se comprende.
Elementos Visuales de la Obra : Texto/Imagen, fondos, colores, formas, objetos,etc… evidencian trabajo en la diagramación de Brochure propuesto ( títulos, subtítulos, imágenes que potencian el texto, trabajo de imagen, Variación en la disposición de los elementos en el espacio del formato: centro, arriba, abajo , fondo, etc.)
Valora y reflexiona uso de plataforma digital como herramienta para expresar ideas, sentimientos o conceptos visualmente
Realiza reflexión de Dificultades y aciertos en su en su obra y/o exploración de plataforma en su proyecto final : uso del color, intención expresiva, distribución de elementos ,acceso , etc..
Envía formulario N° 5 como parte de su proceso Aprendizaje en su quehacer Artístico incluyendo autoevaluación .
Envía Obra final Brochure (mínimo 6 páginas en formato jpg, liviano) y Formulario N°5 (marcar en Classroom “Tarea como enviada”)
Total Puntaje 27 Pts
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Misión de contemplación N°1
Nº Proyecto NºLink de
FormularioApoyo Classroom
Plazo Final(Según caso a caso)
4Misión de Contemplación Nº 1
Formulario Nº 1Misión de
Contemplación Pincha Aquí
Apoyo Nº 13 (Este PDF)Video Pincha Aquí
https://drive.google.com/file/d/1zSp_b_QuFYE9M09135rtidpE-5kvxh12/view?usp=sharing
Desde Lunes 07 al 25 de Septiembre
Retroalimentación 28 Septiembre al 02 Octubre
Colegio Santa María de la Florida
Departamento de Arte y Tecnología
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Pauta de Evaluación Proceso Síntesis Misión de Contemplación N° 1 IV Año Medio Indicador
Nivel Logro
Logrado
Nivel LogroMedianamente
logrado
Nivel LogroNo Logrado
Puntaje 3 2 1/0
Disposición para reflexionar a partir de material Audiovisual Semana Educación
Artística
Realización de ejercicio de contemplación entorno cotidiano desde experiencia
personal.
Valoración y reflexión de espacio de contemplación de aquello que nos rodea como posible recurso creativo para la expresión, transmitir, conectarnos con algo-alguien.
Relato de experiencia personal con ejercicio de Des-Cubrir , reconocer, reencontrar a través de Formulario N° 1 Misión de Contemplación
Total Puntaje 12 Pts
Misión de Contemplación N° 1, Formulario N°1
Contexto Actividad desde el hogar Medio de Evaluación y retroalimentaciónSemanas
referenciales
Recorrido virtual Obras Lenguajes
Artísticos Actuales: Mural y Graffiti
• Cada estudiante deberá ingresar a link de exposición de Obras realizadas por Nivel IV medio de nuestro Colegio y reflexionar a partir de la experiencia.
• Autoevaluación N°1
1° Autoevaluación Envío Formulario N° 1 PINCHA AQUÍ (Autoevaluación)
Semana 1:15 al 19 Junio
(Tiempo: 20 minutos aprox)
Proceso Exploración y reconocimiento plataforma CANVA(Enviar Ejercicio
digital )
• Logearse en plataforma
https://www.canva.com/• Realizar prueba de Folleto de
interés personal conociendo diversas herramientas de la plataforma.
1) Interés por explorar y conocer plataforma de edición gráfica https://www.canva.com/
2) Realización de prueba : para EXPLORAR Y RECONOCER LA PALTAFORMA de folleto en
formato sugerido :710 x 1280 px(Tema Sugerido: Importancia de la ciencia en un mundo en
crisis)
Semana 2:30 Junio al 03 Julio
(Tiempo: 40 minutos aprox C/ Actividad)
Semana 3:06 al 10 Julio
(Tiempo: 30 minutos aprox C/ Actividad)
Inicio Brochure de Inglés : ¿Qué importancia tiene la Ciencia Hoy?(Enviar 1º Avance Brochure)
• A partir de Unidad 2 de Inglés : “La Ciencia en un mundo Globalizado” y de experiencia en plataforma CANVA inicio de obra Brochure .
• Autoevaluación N°3
1)En plataforma Canva ingresar en formatos Trípticos, revisar y elegir alguno que cumpla con los requerimientos según
intención expresiva. (recuerda que puedes modificar todo lo que el formato te propone)
2) Realizar Portada de Brochure (una página, ver ejemplo), utilización de imágenes, tipografías, fondos, etc.. (1º avance)
3) Envío Formulario Nº 3 PINCHA AQUÍ)
Semana 4:13 Julio al 17 Julio
(Tiempo: 30 minutos aprox C/ Actividad)
Continuación Brochure
A partir de Unidad 2 de Inglés : “La Ciencia en un mundo Globalizado” y de experiencia en plataforma CANVA Continuación de obra
Brochure .
1) Realizar Contraportada Portada de Brochure (Segunda página, ver ejemplo), utilización de imágenes,
tipografías, fondos, etc.. (No se envía Avance)
Semana 5:20 al 24 Julio
Pausa pedagógica
Semana 6:27 Julio al 31 Julio
(Tiempo: 30 minutos aprox C/ Actividad)
Carta Gantt Proyecto Semana a Semana Brochure : Form 1 (Recorrido),3 (Proceso Exploración) y 5 (Entrega final)
¿Qué vamos a hacer y en cuánto tiempo? Correo profesora : [email protected] (Consultas 10ºº/ 13ºº hrs)
Contexto Actividad desde el hogar Medio de Evaluación y retroalimentaciónSemanas
referenciales
Continuación Brochure
A partir de Unidad 2 de Inglés : “La Ciencia en un mundo Globalizado” y de experiencia en
plataforma CANVA Continuación de Tercera página de obra Brochure .
1) Realización de Tercera página de Brochure (deben pinchar: añadir nueva página, ver ejemplo)
Semana 7:03 al 07 Agosto
(Tiempo: 30 minutos aprox C/ Actividad)
Continuación Brochure
A partir de Unidad 2 de Inglés : “La Ciencia en un mundo Globalizado” y de experiencia en
plataforma CANVA Continuación de Cuarta página de obra Brochure .
1) Realización de Cuarta página de Brochure (deben pinchar: añadir nueva página, ver ejemplo)
(No se envía Avance)
Semana 8:10 al 14 Agosto
(Tiempo: 30 minutos aprox C/ Actividad)
Continuación Brochure
(Enviar 2º Avance)
A partir de Unidad 2 de Inglés : “La Ciencia en un mundo Globalizado” y de experiencia en
plataforma CANVA Continuación de Quinta página de obra Brochure .
1) Realización de Quinta página de Brochure (deben pinchar: añadir nueva página, ver ejemplo)
Semana 9:17 al 21 Agosto
(Tiempo: 30 minutos aprox C/ Actividad)
1ºFinalización Brochure
(Enviar Obra final)
A partir de Unidad 2 de Inglés : “La Ciencia en un mundo Globalizado” y de experiencia en
plataforma CANVA Continuación de Sexta y última página de obra Brochure .
Autoevaluación N°5Pincha Aquí
1) Realización de Sexta página de Brochure (deben pinchar: añadir nueva página, ver ejemplo)
Descargar en JPG (para disminuir su peso)
Semana 10:24 al 28 Agosto
(Tiempo: 30 minutos aprox C/ Actividad)
2ªFinalización Brochure
(Enviar Obra final)
A partir de Unidad 2 de Inglés : “La Ciencia en un mundo Globalizado” y de experiencia en
plataforma CANVA Continuación de Sexta y última página de obra Brochure .
1) Finalización de Sexta página de Brochure (deben pinchar: añadir nueva página, ver ejemplo)
Descargar en JPG (para disminuir su peso)
2) Envío de Formulario Nº 5 PINCHA AQUÍ 2º Envío de Obra final
Semana 11:31 Agosto al 04
Septiembre(Tiempo: 30 minutos aprox C/ Actividad)
Carta Gantt Proyecto Semana a Semana, Recuerde que las fechas son propuestas para organizarnos, considere los avances en Inglés para ello.
¿Qué vamos a hacer y en cuánto tiempo? Correo profesora : [email protected] (Consultas 10ºº/ 13ºº hrs)
AquíEstamos
Tema a abordar en Brochure:
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09ºº/ 16ºº hrs)
Importancia de la ciencia en un mundo en crisis.
Objetivo Obra final:
Reflexionar en inglés sobre el rol de las ciencias en el desarrollo de sociedades mas justas:
• Identificar: Avances de la ciencia en la lucha de alguna problemática mundial.
• El proyecto debe lograr informar sobre las preguntas :
• ¿Qué es una comunidad científica?,
• ¿Qué valor tiene la ciencia hoy en día?,
• ¿Qué aportes puede hacer el mundo científico en el contexto de un mundo en crisis?
• ¿Cuál es mi opinión y mi creencia sobre el mundo científico?
Para el ejercicio de la semana N°2 de carta gantt, pueden utilizar el mismo tema para el folleto (Invitar a la muestra de su
Brochure) que debemos crear en nuestra exposición virtual final en http://www.peopleartfactory.com/
Ese folleto tiene medidas específicas : 710 x 1280 px. (Ya que es la medida precisa para el folleto que admite la
plataforma.
Este ejercicio es eso, solo un ejercicio, por lo que puede ser el que ocupará al final o no para su muestra virtual.
Exploración!!!
Correo profesora : marí[email protected] (Consultas 09ºº/ 16ºº hrs)
Descripción de proyecto N°2:• Realización de Tríptico Digital Brochure a través de plataforma
https://www.canva.com/• Tríptico vinculado con :
Unidad 2 de Asignatura de Inglés : La ciencia en un mundo globalizado• Tríptico deberá presentar 6 planas (6 vistas)• Debe presentar contenidos fundamentado en Inglés.• Uso de imágenes y de diversas fuentes.• Comprender la intención expresiva (el mensaje)• Subir Obra final (6 archivos a plataforma de Exposición virtual)
1) Ingresar a plataforma digital: https://www.canva.com/ y realizar prueba de plataforma, conocerla.
2) Logearse en dicha plataforma
Correo profesora : marí[email protected] (Consultas 09ºº/ 16ºº hrs)
3) Pueden logearse con Facebook o correo Gmail.
1
2
34) Les envía correo de confirmación de cuenta, que es importante que lo hagan, para que luego puedan ir guardando sus proyectos.
Correo profesora : marí[email protected] (Consultas 09ºº/ 16ºº hrs)
5) Ingresan a la plataforma con su cuenta, en el buscador escribe: Tríptico.
6) La plataforma les arroja una serie de formatos para trípticos de los cuales pueden elegir o crear uno propio.
Formato a utilizar para Brochure:
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09ºº/ 16ºº hrs)
Formato Tríptico: Ya que nos permite diagramar, organizar elementos, distribuir imagen, tipografía
para lograr diseño interesante en diferentes sectores del formato: Arriba, abajo, al centro, etc…De ese modo realizamos propuesta dinámica a través, no sólo del texto, sino de cómo posicionamos la fotografía, el tipo de letra (Tipografía), colores de fondo (al centro o hacia un lado).
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09ºº/ 16ºº hrs)
Diagramación Brochure:
Para la diagramación (Distribución de elementos) de tu obra no sólo
consideres los 3 espacios verticales que entrega un tríptico
No está pensado para ser impreso
No necesariamente es la portada
Diagramación Brochure:
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09ºº/ 16ºº hrs)
Puedes distribuir los elementos de forma vertical u horizontal ,
utilizando la mitad, 2/3 , o todo el fondo; dependiendo de lo que
quieras transmitir.
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09ºº/ 16ºº hrs)
Diagramación Brochure:
Distribuye los elementos según tu intención
expresiva y equilibrando el contenido : imagen-texto
Correo profesora : marí[email protected] (Consultas 09ºº/ 16ºº hrs)
Cuando ya tenemos nuestra obra finalizada, la descargamos pinchando Aquí:
Ya que mientras trabajamos, nuestros procesos quedan guardados en nuestra cuenta.
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Correo profesora : marí[email protected] (Consultas 09ºº/ 16ºº hrs)
Debemos decidir el formato de nuestra obra : PNG si es que la queremos de calidad web, redes sociales, PDF Si la vamos a imprimir. Pero en esta ocasión la necesitamos para que forme parte de nuestra muerta virtual, y
debe tener un peso bajo, por lo tanto elegiremos : JPG.
1
2
Correo profesora : marí[email protected] (Consultas 09ºº/ 16ºº hrs)
Nuestra Obra se descarga en formato comprimido y pinchan la X para luego abrir cada archivo y guardar:
Correo profesora : marí[email protected] (Consultas 09ºº/ 16ºº hrs)
Guardar archivo con nombre correspondiente en carpeta que destinemos para ello (y poder encontrar con facilidad cada archivo):
Escribir nombre de archivo correspondiente (para encontrarlo con facilidad)
Una Pausa,para observar
Misión de Contemplación N°1 Apoyo N° 13
Colegio Santa María de la Florida
Departamento de Arte y Tecnología
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
IV Medio
Misión de Contemplación N°1
Colegio Santa María de la Florida
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Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Las fechas son sugeridas.Si tienes alguna dificultad, consulta, duda , propuesta,
participa de Classroom y/o correo de tu profesora.
Si no tienes computador, tienes dificultad de acceso o el quehacer te complica escribe correo a tu profesora para poder adaptar la actividad según tus
necesidades y contexto.
Recuerda:
Misión de Contemplación N°1
Semana: 07 Agosto al 25 Septiembre
Figura en una finestra(Muchacha en la ventana)
Salvador Dalí, 1925https://www.museoreinasofia.es/coleccion/obra/figura-finestra-figura-ventanahttps://historia-arte.com/obras/suspiros-de-sal-muchacha-en-la-ventana
Colegio Santa María de la Florida
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Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Qué significa contemplar?
Des-Cubrir
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Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Para esta semana vamos a reencantarnos con nuestro entorno cotidiano a partir de la percepción visual , sonora, táctil…
• Contemplar video : “Observar nuestro Entorno con los sentidos”Pincha AQUÍ o en archivo adjunto de este apoyo.
• Comenta el video en Classroom (apreciación personal)
Realiza tu ejercicio de contemplación
1) Elije un espacio, sonido, forma, objeto, colores que te rodeen.
2) Contémplalo , obsérvalo , escúchalo con detenimiento.
El tiempo corre y avanza, no nos espera, no dejes que los días sólopasen, disfruta de tu Espacio/Tiempo
3) ¿Qué Des-Cubriste? Relata y describe tu experiencia.
4) Realizar Formulario de Misión de Contemplación N° 1 PINCHA AQUÍ
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Puedes en enviar tu proceso de exploración hasta ahora a Classroom, para ello debes Marcar Tarea Completada.
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Obras realizadas por ustedes
(Sólo incluí algunas secciones)
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)
Correo profesora : [email protected] (Consultas 09 ºº/ 16ºº hrs)