Propósito Compartir visión sobre el tema eje de lasub área de Seminario 2020.

Socialización de los documentos deapoyo para orientar esta sub área.

DESCRIPTOR DEL ÀREA INVESTIGACIÒN EDUCATIVA

• El área de Investigación pretende dotar a los estudiantes de bases:

Teóricasmetodológicas e instrumentales

relacionadas con la investigación cuantitativa y cualitativa, desde la cosmovisión de los Pueblos:

Maya, Garífuna, Xinca y Ladino

• De tal manera que posea los elementos que le permitan intervenir en problemáticas socioeducativas y culturales concretas a nivel local, principalmente.

• Asimismo, utiliza la metodología alternativa y conocimientos, propios de las culturas existentes en el país; lo que significa vivenciar la teoría y la práctica de la investigación.

Tomado del CNB DE BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACIÒN EN EDUCACIÒN.

DESCRIPTORINVESTIGACIÒN EDUCATIVA

Con el propósito de mejorarlas, adecuarlas o solucionarlas de

acuerdo al contexto sociocultural en que se insertan.

COMPETENCIAS DEL ÀREA DE INVESTIGACIÒN EDUCATIVA • Utiliza la metodología de la investigación cuantitativa y

cualitativa que promueve el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes orientadas a la resolución de problemas en el ámbito local y desde la cosmovisión de cada Pueblo.

• Aplica técnicas y procedimientos de la investigación acción que le permiten:

la reflexión

planteamiento

ejecución

evaluación de proyectos del contexto comunitario.Tomado del CNB DE BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACIÒN EN EDUCACIÒN

TABLA DE SUBÀREAS INVESTIGACIÒN EDUCATIVA

Esta tabla es de la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación.

ACTIVIDADES SUGERIDASBACHILLERATO EN EDUCACIÒN

Promover actividades de autoconocimiento que propicien en el estudiante la reflexión sobre sí mismo, por medio de una guía de preguntas tales como:

▪ ¿Cuáles son mis fortalezas?

▪ ¿Qué cosas no me gusta hacer?

▪ ¿En qué actividades invierto mi tiempo diariamente?

▪ ¿Cuáles han sido los momentos más felices de mi vida? ¿Por qué?

▪ ¿Qué me hace feliz?

▪ ¿Por qué es importante obtener información de los conocimientos de mi comunidad y del centro educativo?

▪ ¿Estoy satisfecho con los logros alcanzados?

▪ ¿Qué quiero lograr en mi vida y en mi comunidad?

▪ ¿Cuáles son mis temores y cómo resolverlos?

SEMINARIOQUINTO GRADO

COMPETENCIAS DE SEMINARIO

FASES DE SEMINARIO ENERO - AGOSTO

www.mineduc.gob.gt

MUCHAS GRACIAS.Presentación elaborada por:

M.A. Clara Luz Solares de Sánchez