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María Fernanda Arizmendi.

30 DE MAYO

Elementos: 1. Oración: The Our Father: https://youtu.be/uqPkEM2yXDc Holly Mary: https://youtu.be/q7JFSjEVDis 2. Artesofía:

Iniciar con la rutina diaria indicada en la presentación. Lunes 25 de mayo.

Materia: Español

Tema: Palabras esdrújulas.

Materiales: Cuaderno de español, video indicado en las actividades.

Actividades:

1. Recapitular sobre las características principales de las palabras esdrújulas. 2. Observa con atención el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=ewdLY8RtHi4

3. Toma nota en tu cuaderno sobre la información que se dio y los ejemplos que mencionan en el video.

4. Analiza las palabras que se encuentran en el siguiente recuadro y copia en tu cuaderno las que sean

esdrújulas…

¡Fíjate bien, ya que algunas no tienen el acento!

Evidencia: En tu cuaderno, elabora un organizador gráfico recordando las características de las palabras agudas,

graves y esdrújulas, mencionando 3 ejemplos de cada una de estas. Puedes apoyarte con los apuntes del cuaderno

o investigar la información en internet.

Toma foto a estas actividades y envíala a szazueta@senda.edu.mx

Álvarez flexión fantástico matemáticas glándula

López brujula tóxico cálido hexagono

Mexico canción ejército lápiz panadería

Materia: Ciencia Naturales. Tema: Contribuciones de la tecnología y la ciencia. Materiales: Libro, libreta, video y plantilla Senda. Actividades: 1.- Iniciar realizando la parte de la plantilla Senda(antes pensaba) sobre lo que sabes del tema. 2.- Escuchar 3 participaciones. 3.- Dar lectura al texto de las págs.159 a 163 del libro, subrayar y comentar las ideas principales. 4.- Observar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=bBp1xDWYdw4 escribir y contestar en la libreta las preguntas que se observan al final del video. 5.- Concluye la plantilla Senda escribiendo qué aprendiste sobre el tema . 6.- Escribe y responde en tu libreta ¿Crees que el estudio del universo es importante para el ser humano?

7.- Por último investiga y completa el cuadro que se presenta en la parte inferior sobre los instrumentos que se usan actualmente para la investigación del cosmos. Evidencia: Toma foto al cuadro realizado en libreta y envíalo por correo evazquez@senda.edu.mx

Lunes 25 de mayo.

Instrumento ¿Cuál es su

función?

¿Cuál es el nombre del

primero que se envió

al espacio?

Dibujo

Transbordador

espacial

Radiotelescopio

espacial.

Radares

Satélites

espaciales.

Sondas espaciales

Estaciones

espaciales.

Materiales: Libro de computación, estuche y computadora o iPad.

Recuerda que aprender a programar te ayuda a resolver problemas.

1. Entra a la página de Scratch y crea tu cuenta en “Únete a Scratch”.

2. Debes tener una cuenta de correo electrónico. 3. Esta cuenta te servirá para que no se te borren tus trabajos

y puedas continuar trabajando con ellos fuera de clase.

¡También podrás realizar todos los proyectos que te imagines!

Habilidades Digitales

Scratch: juego de persecución

• Vamos a crear un proyecto de un juego en el que el personaje deberá perseguir a un objeto y ganar puntos si lo atrapa.

• Elige el tutorial “Crea un juego de persecución”

y sigue las instrucciones. https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=all

• Envía un pequeño video con tu juego funcionando . O puedes enviar screenshot con todas las instrucciones que utilizaste a rmgallardo@senda.edu.mx

Habilidades Digitales

Scratch: juego de persecución