presentación de powerpoint...afloración e maduración dos froitos son exemplos de tropismos....
TRANSCRIPT
BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 1º ESO IES ORTIGUEIRA ACTIVIDADES SEMANA 5
1
COMO ESTA É UNHA SEMANA MÁIS CORTA, SÓ FAREMOS UNHA FICHA DE REPASO DO TEMA 2 E A PARTE DO TEMA 3 QUE FOI EXPLICADO ANTES DE QUE REMATARAN AS CLASES PRESENCIAIS.
TAMÉN ATOPARÁS NESTE DOCUMENTO AS SOLUCIÓNS DAS ACTIVIDADES DAS SEMANAS 1 A 3. DEBERÁS COMPROBAR AS TÚAS ACTIVIDADES E CORREXIR OS POSIBLES FALLOS
COMO NOVIDADE, NESTA OCASIÓN DEBERÁS ENVIARME AS RESPOSTAS.
SE PODES IMPRIMIR AS FICHAS QUE CHE ENVÍO PODES FACELO E COMPLETALAS. SE NON PODES, CÓPIAAS A MAN AOMESMO TEMPO QUE AS VAS RESOLVENDO.
UNHA VEZ FEITOS OS EXERCICIOS ESCANEA AS FICHAS OU FAILLES UNHA FOTO E ENVÍAMAS COMO ADXUNTO AOCORREO.
NON ESQUEZAS QUE PODES FACERME CANTAS CONSULTAS NECESITES NO CORREO [email protected] DE CONTESTARCHE Á MAIOR BREVIDADE POSIBLE.
2
BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 1º ESO IES ORTIGUEIRA ACTIVIDADES SEMANA 5
DESCRICIÓN OU CARACTERÍSTICA GRUPO
Teñen células procariotas
Producen reaccións para elaboración de pan,
viño…
Son responsables da descomposición de alimentos,
como o pan ou a froita
Están formados por hifas
Formados por hifas que orixinan unha estrutura
aérea formadora de esporas
Teñen células semellantes ás dos animais, pero son
unicelulares
Hainas verdes, pardas e vermellas
Constitúen o fitoplancto
Son heterótrofos, pluricelulares e con órganos e
aparatos
Son autótrofos pluricelulares con tecidos e órganos
1. Escribe en cada espazo o grupo a que se fai referencia, elixe entre os
da seguinte lista: protozoos, plantas, todos os fungos, animais, algas
pluricelulares, algas unicelulares, bacterias, fermentos, mofos, fungos
con cogomelos
As nastias son movementos rápidos das plantas como resposta a un estímulo.
A floración e maduración dos froitos son exemplos de tropismos.
A respiración é unha reacción metabólica das plantas que só ten lugar nas follas.
O zume bruto circula dende as follas cara ás raíces.
A fotosíntese só ocorre durante o período iluminado.
Todas as plantas teñen flores e froitos.
As amebas poden alimentarse de paramecios.
As bacterias poden ter reprodución sexual e asexual.
O agar – agar é unha substancia usada en alimentación que se extrae dos fungos.
A malaria é unha enfermidade producida por un protozoo e transmitida pola
picadura dun mosquito
As esporas de resistencia fórmanas as bacterias cando as condicións ambientais lle
son desfavorables
Un lique é unha asociación simbiótica entre unha alga e unha bacteria
Os antibióticos son medicamentos específicos para combater enfermidades
bacterianas
Todos os protoctistas son autótrofos
A reprodución características dos fungos é por esporas.
As algas vermellas teñen esta cor porque carecen de clorofila
As amebas desprázanse mediante pseudópodos
Algúns fungos poden producir enfermidades ás persoas
As bacterias saprófitas son beneficiosas, pois reciclan a materia
As plantas non teñen capacidade de relación, porque non responden ao estímulo
2. Sinala se son verdadeiras ou falsas as seguintes afirmacións:
BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 1º ESO IES ORTIGUEIRA ACTIVIDADES SEMANA 5
3
3. Define os seguintes conceptos e pon un exemplo de cada un deles:
A. Tigmonastia
B. Fototropismo
C. Cambio estacional nas plantas
D. Monera parasito
E. Bacteria beneficiosa
5. Pon os nomes das seguintes estruturas
4
3
1
52
1 2
3
4
1
2
3
4
Este debuxo representa………………
Este debuxo representa………………
Este debuxo representa………………
BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 1º ESO IES ORTIGUEIRA ACTIVIDADES SEMANA 5
4
6. Completa o seguinte texto en relación coa nutrición das plantas:
Igual que o resto dos seres vivos, na nutrición das plantas distinguimos 4 etapas:
1.
2.
3.
4.
A etapa nº 1 ocorre en dúas partes da planta que son:
Nas…………………………….. onde entran …………………… e ……………………………….
nas……………………………… onde entran………………………… e ……………………………
A etapa nº 2 ten tamén dúas vías:
Unha delas leva……………………………………………… ata ……………………………..
a outra leva……………………………………………………. cara a ………………………..
Da etapa nº 3 tamén coñecemos 2 dous exemplos;
A …………………………………….. que ocorre en…………………………………………..
e a …………………………………….. que ocorre en………………………………………..
Na etapa nº 4 están implicada substancias tales como………………………………………………………… que saen da planta a
través de……………………………….. Algunhas plantas tamén fabrican e expulsan substancias como
……………………………….
5
BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 1º ESO IES ORTIGUEIRA SOLUCIÓNS ACTIVIDADES SEMANA 1
Unha Unicelulares …
Eucariota
Heterótrofa Autótrofa
PÁX 2.Completa as frases e resume:•a)…moneras…unicelulares.b)…bacterias.2. a) …funcións vitais…
•…autótrofas ..cianobacterias. ..heterótrofas….saprófitas, simbióticas… 5.
•Reproducción…asexual.b) ..cocos…espiroquetas.PÁX 3.Aprende, aplica e avanza:3.•Participa un único proxenitor, polo que se trata de reproducción asexual.•Dúas células fillas idénticas entre elas e idénticas a como era a célula nai.4. a) coma, b) cilindro c) espiral 5. Son prexudiciais6. BeneficiosasPÁX 4.Aprende, aplica e avanza:•En canto ao tipo de célula, as bacterias son procariotas e os protozoos eucaritas.En canto á nutrición, os protozoos son todos heterótrofos, nas bacterias hai de todo. 2. a) cilios, b) flaxelo, c) pseudópodos.PÁX 5.Aprende, aplica e avanza:3. Pardas – marrón . Vermellas – vermello. Verdes – clorifila. 4. A presencia de cloroplastos e parede celular de celulosa, ademais de todos os orgánulos comunes a todas as células.
6. As algas son autótrofas e os protozoos heterótrofos.As células dos protozoos son similares ás dos animais, as das algas parecidas ás dos vexetais.Os protozoos son sempre uniclelulares, as algas hainasunicelulares e pluricelulares.
6
BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 1º ESO IES ORTIGUEIRA SOLUCIÓNS ACTIVIDADES SEMANA 1PÁX 6.
Completa e aplica:
1. Unicelulares eucariotas
Pluricelulares eucariotas micelio
Heterótrofa: saprófitos, simbiontes
Esporas
2. O cogomelo é a parte aérea de certos fungos e
que ten como misión a reprodución, pois nel
fórmanse as esporas.
PÁX 7.
Aprende, aplica e avanza:
3. a) fungo pluricelular con cogomelos
b) mofo
c) fermentos
4. 1. Sombreiro, 2. Pé, 3. Micelio
5.
Beneficioso Prexudicial
X
X
X
X
X
X
6. Semellanzas: Ambos teñen nuctrición heterótrofa, en
ambos grupos hai especies unicelulares.
Diferenzas: os fungos poden ser pluricelulares, os protozoos
non.
As súas células son diferentes: a dos protozoos é parecida ás
dos animais, a dos fungos ten parede celular.
PÁX 8.
1. A. Ambos, B. plantas, C. ambos, D. fungos, E. plantas, F.
plantas, G. fungos, H. plantas, I. ambos.
2. Resposta libre.
7
BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 1º ESO IES ORTIGUEIRA SOLUCIÓNS ACTIVIDADES SEMANA 1
PÁX 9.
Completa as frases e resume:
1. a) eucariotas… cloroplastos. b) pluricelulares. c) fotosíntese
2. a)..2… b) …fentos… c)….órganos: …talo,…flores.
PÁX 10.
3. FLOR FOLLA
Sépalo Pecíolo
Pétalo Limbo
Estames Face
Pistilo Envés
Nervaduras
4.
Unisexual …separadas
Hermafroditas … mesma flor
5. con sementes sen sementes
Musgos fentos anxiospermas
PÁX 11.
Aprende, aplica e avanza:
1.
a) Zume bruto
b) Estoma
c) Zume elaborado
d) Osíxeno
PÁX 12.
Aprende, aplica e avanza:
2.
a) respiración
b) distribución de nutrientes
c) excreción
3. Porque necesitan a enerxía luminosa para transformar os nutrientes
inorgánicos (CO2 e H2O) en nutrientes orgánicos (especialmente glicosa)
Auga CO2
Sales minerais H2O
CO2 O2
4.
8
BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 1º ESO IES ORTIGUEIRA SOLUCIÓNS ACTIVIDADES SEMANA 1
PÁX 13.
Aprende, aplica e avanza:
1. a)…responden…os estímulos b) ..tropismos,…nastias,
…vitais…
2. Tropismos…orientación…
Nastia …movemento…
Cambio nos procesos vitais….modificación…
3. a) fototropismo, b) fotonastia, c)cambio estacional
4. tigmonastia, gravitropismo, tigmotropismo.
5. Gravitropismo positivo, fototropismo negativo,
hidrotropismo positivo.
PÁX 14.
1. 1.A; 2.B; 3.C; 4.D
2. A. ..estomas ….fotosíntese,…CO2…H2O
B…substancias…vasos condutores…talo…nervios….
C…carbono….orgánicos…folla…zume elaborado
PÁX 15.
1. A. Gravitropismo positivo
B. Tigmotripismo positivo
C. Hidrotropismo positivo
D. Fototropismo positivo
4. A. a luz B. Movemento das follas. C. Unha nastia,
porque é rápida, xa que é ao longo do día.
9
BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 1º ESO IES ORTIGUEIRA SOLUCIÓNS ACTIVIDADES SEMANA 2
10
BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 1º ESO IES ORTIGUEIRA SOLUCIÓNS ACTIVIDADES SEMANA 2
11
BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 1º ESO IES ORTIGUEIRA SOLUCIÓNS ACTIVIDADES SEMANA 3
DEFINICIÓN DE REPRODUCIÓN ALTERNANTE: Reprodución na que se van alternando dous tipos de individuos: un gametófito (individuo produtor
de gametos) que orixinará un esporofito (individuo formador de esporas).
ESPOROFITO: planta que
formará
esporas_
orixina unha planta chamadaGAMETOFITO:
planta que formará
_gametos___orixina unha planta chamada
O esporofitoten unha estruturachamada
__esporanxio
___esporas___
_gametofito_
que ten unsórganos sexuais
nos que se forman os
_gametos__
unha célula chamada
_cigoto__
A reproducción sexual das plantas consta das etapas
6.1
A formación dos
gametos: a flor
6.2 6.3 6.4 6.5
A polinización A fecundación A formación
da semente e
do froito
A dispersión e
xerminación
das sementes
DEFINICIÓN DE FLOR: Estrutura formada por follas modificadas de catro tipos: pétalos, sépalos, estames e
pistilo. As dúas últimas son as partes da flor onde se producen os gametos.
12
BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 1º ESO IES ORTIGUEIRA SOLUCIÓNS ACTIVIDADES SEMANA 3
PARTES DA FLOR Antera
Filamento
Ovario
Estigma
Estilo
Corola:
pétalos
Cáliz:
sépalos
Androceo
Xineceo
Cáliz. Envoltura en
xeral de cor verde
formada por
sépalos
Corola. Envoltura
normalmente de
cores distintas ao
verde, formada por
pétalos
Androceo. Formado
polo conxunto de
estames, en cuxas
anteras se forma o
pole, que contén os
gametos masculinos
Xineceo ou pistilo,
en cuxa parte
inferior (ovario) se
forman os gametos
femininos.
ERRATA NO LIBRO: O
ESTILO E O ESTIGMA
ESTÁN AO CAMBIADO
•PÁXINA 49: Traballa coa imaxe. GAMETOFITO: planta formadora de gametos e ESPOROFITO: planta formadora de esporas.
PÁXINA 50: 1. Debuxo
e 2. Os masculinos na antera dos estames, os femininos no ovario do xineceo.
PÁXINA 60: 3. 1. androceo, 2. corola, 3. cáliz, 4. xineceo
4. a. Reprodución asexual por esporas nun musgo, cuxo esporanxio (esa especie de cápsula de cor marrón) está
liberando as esporas. b. asexual por estolóns en amorodos, talos que conteñen xemas a partir das cales se pode
formar unha nova planta.
e 6. pertence ao esporanxio dun musgo, estrutura na cal se forman e maduran as esporas.
13
BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 1º ESO IES ORTIGUEIRA SOLUCIÓNS ACTIVIDADES SEMANA 3
esporanxios esporas
gametófito
gametos
gametófito
cigoto
esporofito
Fentos e musgos
Asexual e sexual
esporanxios
esporas
Óragno sexual
feminino
14
BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 1º ESO IES ORTIGUEIRA SOLUCIÓNS ACTIVIDADES SEMANA 3
O estolón é un mecanismo de reprodución asexual que non ten nada que ver coa reprodución
por esporas, á cal se refiren os outros tres.
O esgallo é un mecanismo de reprodución asexual que non ten nada que ver coa reprodución
por esporas, á cal se refiren os outros tres.
As esporas son as únicas que non teñen relación coa reprodución sexual, á cal se refiren os
outros tres termos
O estolón é un mecanismo de reprodución asexual que non ten nada que ver coa reprodución
por esporas, á cal se refiren os outros tres.
Cáliz
Corola
Androceo
Antera
Xineceo ou pistilo
Ovario