PREKÍNDER CALENDARIO ACTIVIDADES SEMANA 6 AL 10 DE JULIO, 2020

Gran Entendimiento: Comprender que estamos viviendo un tiempo diferente y que, a pesar de la distancia, seguimos siendo Manquehuinos, vivenciado los valores de nuestro colegio y todo lo que eso implica, transfiriéndolo a las relaciones que existen en cada una de las casas,

reconociendo nuestras emociones y las de otros, buscando maneras de expresarlas.

Actividad LUNES 6 MARTES 7 MIÉRCOLES 8 JUEVES 9 VIERNES 10

DE

SA

RR

OL

LO

HA

BIL

IDA

DE

S

Y F

OR

MA

CIÓ

N

LENGUAJE

Grafemas “i” & “o”

Practicar la escritura de las letras “i” y “o” de manera

creativa. Documentar.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

¡¡A trabajar con los

números!!

Crear cinta numerada, escribiendo los números y dibujando la cantidad que

representan.

MÚSICA

¡A escuchar y moverse!

Miss Mane nos invita a escuchar atentamente dos

canciones y movernos haciendo lo que nos piden usando nuestro cuerpo e

imaginación.

ARTE

Manos a la obra

Disfrutar y realizar un murciélago con materiales

de desecho.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

¡¡Desafíos matemáticos!!

Resolver desafíos matemáticos usando la

cinta numerada y completar los números que faltan.

RELIGIÓN

Caminando con Jesús

Recordar acontecimientos, hechos y personas

importantes en la vida de Jesús, y conectarlos con lo que nos ha tocado vivir este

año.

ORIENTACIÓN

Emociones: “La Alegría”

Reconocer situaciones que nos provocan alegría y sensación de bienestar.

INGLÉS

Aquarium tutorial

Para realizar en la casa

+

Detalles y materiales necesarios clase online

LENGUAJE

Analogías

Identificar analogías relacionando sus similitudes entre elementos, situaciones

y acciones que son diferentes.

MOTRICIDAD

Plegado:

“Creando Animales”

Realizar plegados creando sus propios animales.

CO

NE

XIÓ

N

FÍS

ICA

Y

EM

OC

ION

AL

JUEGO FAMILIAR

”Una gran aventura: circuito-aventura”

Miss Angie nos invita a conectarnos con los juegos corporales y a reconocer la

importancia del cuerpo.

EDUCACIÓN FÍSICA

Control corporal y desplazamiento

Fortalecer el control corporal, el equilibrio y la coordinación al combinar

diversos movimientos.

CU

EN

TO

“EL MÁS PODEROSO”

(Keiko Kasza)

Cuando el oso, el elefante y el león descubren una

corona de oro que dice: “Para el más poderoso”, se

proponen una idea para probar quién se la merece..

“ELMER Y EL GRAN PÁJARO”

(David McKee)

Elmer, el elefante multicolor, escucha ruidos de pájaros,

pero no sabe de dónde vienen, asique sale a

buscarlos……

“CAN I HAVE A PET?”

(Reilly)

Un gato va a comprar una mascota a una tienda, le

dan a elegir varias, pero él se queda con la más

grande.

Sesión online con profesoras

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LUNES 6 DE JULIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

LENGUAJE

Grafema “i” & “o”

Los invitamos a ver un video donde podrán innovar y tomar

riesgos en la escritura de la letra “i” – “o”.

Después de ver el video pueden usar

su cuaderno verde o su pizarra.

Finalmente manden a sus Misses una foto con la letra realizada

con el material concreto elegido, para compartir el resultado final.

RELIGIÓN

Caminando con Jesús

Objetivo: “Relacionar cada momento de la vida de Jesús y su legado, para conectar

cada momento con lo que nos ha tocado vivir este año”.

Hemos conocido varios acontecimientos, hechos y personas

importantes en la vida de Jesús, personas que miraron su

ejemplo y decidieron seguir de alguna forma sus pasos en la

vida… Es por esto que los invitamos a recordar cuáles son, qué

hemos aprendido de él y así construir nuestra historia de

aprendizaje sobre lo aprendido hasta ahora en un:

“Caminando con Jesús”.

Para esto, puedes escanear muy bien el siguiente video,

te permitirá recordar y organizar lo aprendido hasta ahora.

Por último, al final del video, te contaremos qué es lo que debes hacer.

Cuento

“EL MÁS PODEROSO”

(Autora: Keiko Kasza)

Los invitamos a escuchar el cuento “El Más Poderoso”

y a responder las siguientes preguntas:

¿En qué lugar sucede la historia?

¿Cuáles son los personajes de la historia?

¿Qué encontraron los animales?

¿Quién estaba escuchando a los animales cuando discutían?

¿Quién salvó a los animales del gigante? ¿Por qué los ayudó?

¿Qué se necesita para ser el más poderoso? ¿Qué te hace decir eso?

Dibuja tu parte favorita del cuento en tu cuaderno verde.

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MARTES 7 DE JULIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

¡¡A trabajar con los números!!

1. La actividad del día de hoy nos invita a crear una cinta numerada, escribiendo los

números en forma ordenada e identificando la cantidad que representa cada uno de

ellos.

2. El video te explicará cómo realizarla y qué materiales necesitarás para esto.

Pincha aquí para ver el video.

Imprime la hoja de trabajo.

ORIENTACIÓN

Emociones: “La Alegría”

Objetivo: Ayudar a los niños y niñas a reconocer situaciones

que nos provocan alegría y sensación de bienestar.

La “alegría”, es una emoción muy agradable y

provoca sensación de bienestar en quien la siente. Es

una de las emociones más fáciles de reconocer,

porque cuando estás alegre: ríes, saltas, bailas y

compartes tu alegría con los demás.

Te invitamos a disfrutar el siguiente video que nos habla de la alegría.

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Desarrollo Habilidades

y Formación

Te invitamos a recordar situaciones que te hagan sentir

alegría y luego documenta cómo te sientes.

Puedes usar tu cuaderno verde para documentar,

respondiendo la siguiente frase.

“Me siento alegre cuando…”

No olvides fotografiar tu dibujo y enviar la imagen a tus misses para enriquecer tu portafolio.

Esta actividad se trabajará en sesión online hoy martes.

Para esta clase te pedimos tener un accesorio de cotillón

o de celebración de cumpleaños.

Tips para padres:

¿Cómo potenciar “la alegría” en el hogar?

Disfrutando y compartiendo tiempo en familia.

Abrazándolos/as y dándoles mucho cariño y afecto.

Jugando con ellos/as.

Realizando actividades al aire libre.

Reconociendo sus logros y también sus esfuerzos.

Creyendo y confiando en ellos/as, permitiéndoles explorar

y conocer el mundo que los rodea.

Potenciando sus talentos.

¡Y muchas otras cosas más!...

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Conexión Física y

Emocional

JUEGO FAMILIAR

“Una gran aventura: circuito-aventura”

¡Hola familia! ¡Qué lindo volver a encontrarnos!

Hoy queremos invitarlos una vez más a conectarnos con los juegos corporales.

Esta vez nos enfocaremos en un tipo de juego que combina la creatividad, la

regulación emocional, la planificación y el despliegue motriz desde el movimiento

guiado en: Los circuitos motores.

Pero antes de acercarnos a la actividad en sí, invitamos a los papás y mamás a

reflexionar sobre la importancia del movimiento en los niños y niñas, y a visualizar

nuestras herramientas para ayudarlos en el proceso de desarrollo psicomotor.

Nos encontramos en el video “carta para padres”.

Y luego a animarse a jugar en familia con la propuesta del video

“Una gran aventura”.

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MIÉRCOLES 8 DE JULIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

MÚSICA

¡A escuchar y moverse!

Es parte de los niños el movimiento y mejor aún si lo acompañamos con juegos

musicales. El ritmo de las canciones favorece a la educación auditiva, la expresión, la

imaginación y la creatividad de los niños. Ellos están realizando movimientos que

exigen equilibrio, coordinación psicomotriz, su lateralidad, y una larga lista de

aspectos, que son los que estas canciones infantiles trabajan en los niños.

Los invito a buscar un lugar cómodo y con algo de espacio para comenzar.

El siguiente video es de dos canciones que hay que escuchar atentamente y hacer lo

que nos pide, usando nuestro cuerpo e imaginación.

https://youtu.be/1QFIKZhZPx8

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Desarrollo Habilidades

y Formación

INGLÉS

Aquarium Tutorial

En este tutorial los invitamos a realizar

un acuario que te ayudará a repasar el

vocabulario aprendido y a divertirte con

los animales que viven en el océano.

-

Materiales para la actividad:

2 platos de cartón u otro

Témperas

Pinceles

Lápiz grafito

Tijeras

Pegamento

Un puñado de arena, tierra u otro

Lápices de colores, scriptos u otros

Guía complementaria

Sea animals aquarium Tutorial

CLASE ONLINE

Para la clase online de esta semana se realizará una actividad

complementaria que los estudiantes deben tener impresa al momento de la

clase (Guía clase online “I spy”). Además deben tener sus lápices de

colores.

* RECORDAR QUE LA GUÍA IMPRESA SE

REALIZA DURANTE LA CLASE

ONLINE, JUNTO A LA MISS.

En esta clase también se les pedirá a los

estudiantes que presenten a sus mascotas en

vivo. Los que no tengan mascota pueden

mostrar una imagen, dibujo o peluche de la

mascota que les gustaría tener.

Cuento

“ELMER Y EL GRAN PÁJARO”

(Autor: David McKee)

Elmer, el elefante multicolor, escucha ruidos de pájaros, pero no sabe de dónde

vienen, asique sale a buscarlos… De repente, se da cuenta que todos están

escondidos en una cueva y asustados por la presencia de un gran pájaro…

A Elmer se le ocurre ir a hablar con él para pedirle que por favor no asuste a los

pájaros pequeños; sin embargo, el gran pájaro, no le da importancia a la petición, ya

que él se entretiene asustándolos…

Los invitamos a escuchar este cuento, que nos envían de regalo desde la biblioteca. El

objetivo es comprender y disfrutar a partir de la escucha atenta de este texto literario.

Pincha aquí.

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JUEVES 9 DE JULIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

ARTE

Manos a la obra

Esta semana los queremos invitar a trabajar con

material de desecho para elaborar un tierno murciélago

siguiendo los simples pasos del video que la Miss

Loreto hizo con mucho cariño.

Objetivo: Explorar diversos materiales, coordinando

ambas manos, utilizando correctamente instrumentos

como tijeras, pinceles y lápices. Expresar a través de la

elaboración de obras tridimensionales.

Para este entretenido trabajo necesitaremos los siguientes materiales:

Tubo de confort vacío

Témpera , idealmente negra y blanca

Pincel

Hoja de bloc para las alas y las patitas (las encontrarás en el

material complementario por si deseas imprimirlas)

Tijeras

Pegamento

Sin más que decir, los invitamos a ver el video, ponerse en un lugar donde puedan

trabajar con tranquilidad y, una vez que tengan todos sus materiales, a disfrutar esta

entretenida actividad.

LENGUAJE

Analogías

Te invitamos a ver un video para conocer las analogías.

Luego realiza una hoja de trabajo y guárdala en tu portafolio.

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Conexión Física y

Emocional

EDUCACIÓN FÍSICA

Unidad: Control corporal y desplazamiento

Objetivo Aprendizaje General:

“Resolver desafíos prácticos manteniendo control, equilibrio y coordinación al

combinar diversos movimientos, posturas y desplazamientos tales como: lanzar y

recibir, desplazarse en planos inclinados, seguir ritmos, en una variedad de juegos”.

Objetivo Actitudinal:

“Comunicar el bienestar que provoca el ejercitarse en los aspectos físicos y

emocionales, así como también el llevar una alimentación saludable y equilibrada”.

Objetivo Unidad:

“Resolver diferentes desafíos planteados en relación al control corporal, equilibrio

estático–dinámico y coordinación al combinar diversos movimientos,

posturas y desplazamientos”.

Esta sesión online se realizará el día jueves a las 10:00 en todos los

cursos de prekínder.

5 pares de calcetines envueltos como si fueran una pelota.

Un cinturón o cuerda para marcar el suelo.

(Algo plano para que los niños no se tropiecen).

Botella de agua para hidratarse durante la clase.

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VIERNES 10 DE JULIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

¡¡Desafíos matemáticos!!

1. La actividad del día de hoy nos invita a resolver unos entretenidos desafíos

matemáticos usando el hábito de mente tomar riesgo.

2. El video te mostrará cómo resolverlos utilizando la cinta numerada que creaste.

Pincha aquí para ver el video.

Imprime la hoja de trabajo.

Esta actividad será realizada en clase online de hoy viernes.

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Desarrollo Habilidades

y Formación

MOTRICIDAD

Plegado: “Creando Animales”

Con el hábito de mente Expresar se invitará a los niños a realizar animales con

Origami. Para esto podrán ir viendo el paso a paso en el tutorial.

Antes de comenzar es importante que se sienten en un lugar cómodo, en el que

tengan una mesa en la que se puedan apoyar.

Materiales:

● 2 cuadrados de papel 20x20 (puede ser:

papel lustre, papel de diario, hojas blancas)

● Hoja blanca de computador

● Lápices de colores

● Pegamento

Una vez finalizados los animales con Origami, los podrán pegar

en una hoja blanca, dibujarle los ojos, cuerpo, cola y todos los

detalles que sean necesarios. Y luego continuar con el paisaje,

para así crear una composición.

Esta actividad se trabajará en sesión online hoy viernes.

“CAN I HAVE A PET?”

(Author: Reilly)

Objetivo: Escuchar y comprender una historia

para conectarla con las mascotas.

Luego de ver el video, te invitamos a desarrollar la actividad de

comprensión que encontrarás en el archivo word adjunto (“Guía

complementaria cuento Can I have a pet - Prek - Kinder”).

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