prehistoria paleolitico copia
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UNIT 1 / Unidad 1
PALAEOLITHIC AGE / Paleolítico
Prehistory
¿Qué vamos a aprender? What are we going to learn?
Introducción-¿Qué es la Historia?¿Por qué estudiamos Historia?-¿Cómo se cuenta el tiempo en Historia?-Fuentes Históricas-Arqueología-Periodos de la Historia
1. Prehistoria2. Origen y evolución de los seres humanos3. Vida en el Paleolítico4. Arte en el Paleolítico
-Arte rupestre
-Arte mobiliar
5. Paleolítico en P.Ibérica y Andalucía.
• Disciplina que estudia el pasado de los seres humanos. La persona que investigan los hechos pasados se llama historiador.
La Historia nos ayuda a entender más sobre la humanidad,de dóndeprocedemos, explica nuestra cultura y tradiciones.
Nuestro calendario empieza con el nacimiento de Cristo en el año 1.Contamos hacia atrás de su nacimiento para decir las cosas que ocurrieronantes de que Cristo naciera.
Para las cosas que ocurrieron antes de que Cristo naciera añadimos
a.C o B.C (inglés) al año. Ej. 150 a.C / B.C
Para las que ocurrieron después de su nacimiento añadimos d.C o A.D( inglés)
( se suele omitir) Ej. 33 d.C / A.D
Si la fecha no tiene a.C o d.C nos referimos siempre a d.C
Atención
NOW
|Birth of ChristNacimiento de Cristo
a.C/ B.C d.C/A.D
| |||
2017 d.C/A.D1000 d.C/ A.D300 d.C/A.D100a.C/ B.C1000 a.C/B.C
|
500 a.C/ B.C
OLDER NEWER
Timeline
+ antiguo +reciente
Los siglos:
En inglés los números ordinales:
1 st century ( 1- 100 años)2 nd century ( 101-200 años)3 rd century (201-300 años)
Etc.
En español se usan los números romanos
S.I S.IIS.IIIEtc.
Año 12 Año 210Año 310Etc.
Ejemplo:
TRUCO PARA AVERIGUAR EL SIGLO
Si el número tiene 4 cifras le sumamos 1 a las dos primeras cifras.Ejemplo: 1492 14+1 = siglo XV – 15th century
Si el número tiene 3 cifras le sumamos 1 a la primera cifraEjemplo: 711 7+1= siglo VIII – 8th century
Si el número es de una o dos cifras es SIEMPRE del S.I- 1st century
La excepción son los que terminan en “00”, no se les suma el 1Ej. 700 S.VII- 7th century
Agrupamientos de las fechas
Los años se pueden agrupar en:
Lustro: 5 años Década / Decade: 10 años Siglo/ Century: 100 años Millenio/ millenium 1000 años
No escritas /Not written
• Monumentos/Monuments
• Restos humanos/Human or physical remains
• Herramientas/Tools
• Testimonios orales/Oral testimonies
• Fotografías/Photographs
• Arte/Art
Escritas/Written
• Periódicos/Newspapers
• Libros/Books
• Documentos/Documents( letters, treaties..)
• Inscripciones en piedra/ Inscriptions
• Monedas/ Coins
Para estudiar el pasado hay que recuperar y estudiar los restos que losseres humanos han dejado. Estos restos se conocen como:fuentes históricas / historic sources.Una fuente histórica/ source nos da información sobre el pasado. Son:
La Arqueología es una ciencia muy importante para conocer la Prehistoria porque rescata y analiza los restos del pasado.Estos restos se depositan en capas o estratos cada uno de un periodo.Los más profundos son los más antiguos.
Más antiguo
Más moderno
Excavación arqueológica
Prehistoria:-Se divide en 3 etapas:
Paleolítico Neolitico Edad de los Metales
Historia
-Empieza con la invención de la escritura hasta nuestros días
- Se divide en 4 etapas:
1-Edad Antigua /Ancient history 2-Edad Media/The Middle Ages3-Edad Moderna/The Modern Age4-Edad Contemporánea/The Contemporary Age
Attention: in UK, they don´t talk about Contemporary Age
Eje cronológico-Time line
DEFINICIÓN: Largo periodo de tiempo que empieza con la aparición de los primerosSERES HUMANOS ( hace 4 millones de años) y termina con la invención de la ESCRITURA 3500 a.CLa información de este periodo nos llega por fuentes no escritas y gracias a laarqueología.
Se divide en
Edad de Piedra
Paleolítico
Neolítico
Edad de los Metales
Copper Age / Cobre
Bronze Age/Bronce
Iron Age/ Hierro
4 million B.C to 10.000 B.C
10ooo B.C -3500 BC
Edad de PiedraStone Age
Edad de los MetalesMetal Age
Palaeolithic Neolithic
2. Origen y evolución de los seres humanos
Las características que distinguen a los humanos de los simios son:
More developed brain: think, speak, make toolsBipedalism/ walking upright: long legs, shorter arms, straight spineCranial changes: large cranial volume, chin, vertical forehead, smaller jaw and teeth, no protruding eyebrow, no protruding jawChanges in hands: opposable thumb, hands free to use
Cerebro más desarrollado: piensan, hablan, crean herramientasBipedismo/ andar erguido: piernas más largas, brazos más cortos, columna recta.Cambios en el cráneo: más capacidad, aparece la barbilla, frenterecta, mandíbula y dientes más pequeños, cejas y mandíbula no prominentesCambios en las manos: pulgar oponible, manos libres ( no para andar)
EJEMPLO DE CAMBIOS
AUSTRALOPITHECUS CRÁNEO SAPIENS CRÁNEO
Antecessor Neanderthalensis Homo Sapiens
Cerebro pequeño.No muy desarrollado.
Bípedo pero aún escala árboles
Usa palos y piedras pero no fabricaherramientas
Apareció en África
AUSTRALOPITHECUS
LUCY
Autralopithecus footprints
Videos: climb down from trees
• Cerebro pequeño pero más grande que el Australopithecus
• Mejor adaptado al bipedismo
• Fabrica herramientas por 1ª vez aunquesencillas.
•Se cree que podía hablar
• Localización: África
HOMO HABILIS
Video homo hab
Cerebro más grande
Hace fuego. Hace herramientasmás elaboradas: Bifaces.
Localización: Aparece en Áfricay llega a Asia
HOMO ERECTUS
Bifaz
Video fire
•Cerebro más grade.
•Mezcla de características físicas.•Algunas avanzadas y otras másantiguas.
•Hace herramientas desarrolladas.
•Localización: Atapuerca Burgos
HOMO ANTECESSOR
“Miguelón y Excalibur”
Gran cerebro, similar al nuestro o mayor
Complexión fuerte, cara ancha, cejassobresalietes, frente hundida, no barbilla.
Enterraba a sus muertosHerramientas complejas: cuchillos, Perforadores…
Localización: África, Europa, Asia
HOMO NEANDERTHALENSIS
Frente recta, barbilla, inteligencia desarrollada.
Herramientas de piedra, hueso o asta ( arpones, flechas)
Hace arte
Localización: todos los continentes
HOMO SAPIENS
3. Vida en el Paleolítico
Alimentos
Eran depredadores: vivíande la caza, la pesca y
recolección.
¿Dónde vivían?
Eran nómadas y vivían encuevas y cabañas sencillas
cerca del agua.
Vivían en tribus.
Creencias
Tenían creencias
-Enterraban a sus muertos
-Adoraban fuerzas de la naturaleza
• Al principio: no sabían hacer herramientas, usaban piedras y palos.
• Posteriormente: Hacían herramientas simples, golpeandouna piedra contra otra. Ej. Bifaces, lascas, cuchillos, perforadores, etc.
• Luego:usaban hueso y asta. Ej. arpón.
Herramientas
• Al principio: No sabían hacer fuego. Lo cogían de la naturaleza: rayos
• Posteriormente:Aprendieron a hacerlo
• El fuego fue muy importante: luz, cocinar, espantaranimales, para la caza .
Fuego
• Usaban pieles como ropa, calzado, etc.
• Las cosían con agujas de hueso y tendones, fibras o tiras de cuero. Tenían que engrasarlascada cierto tiempo para estar flexibles.
Pieles de animales
3. LIFE IN THE PALEOLITHIC AGE
Golpeando dos piedras
Rozando palos
CÓMO HACER UNA HERRAMIENTA
arpón
agujas
flecha
cuchillo
perforador
¿Por qué pintaban? 3 teorías:
1-Manera de propiciar la caza( efecto mágico)
2.Pintar como entretenimiento cosas que veían
3. Decorar santuarios
Características1.Pintaban animales individuales,
manos y símbolos geométricos
2. Colores: rojo, negro, ocre. Obtenidos dela naturaleza: carbón, óxido de hierro,plantas mezcladas con grasa
Ejemplos:
Cueva de Altamira ( Cantabria)
Cueva de Lascaux ( Francia)
3. Usaban: los dedos, pinceles de plumas
4.Pintaban en salientes de la pared para dar sensación de
volúmen.
¿Dónde pintaban?ParedesTechos
4. ARTE PALEOLÍTICO
a) ARTE RUPESTRECave Paintings
ALTAMIRA
LASCAUX
b) ARTE MOBILIARPortable art
ARTE MOBILIAR
(Pequeños objetostransportables)
VENUS
Símbolo de fertilidad
Característicasfemeninas
exageradas
Hechas de:
Marfíl, Piedra, Hueso
Ejemplo:
Venus de Willendorf
BASTONES DE MANDO
Piezas de hueso, cuerno
Forma: cabeza de caballo, ciervo.
Venus
Bastónde mando
5.EL PALEOLÍTICO EN LA PENÍNSULA IBÉRICA y ANDALUCÍA
Los restos más antiguos se han encontrado en Atapuerca ( Burgos). (800.000Años de antigüedad). Homo Antecessor. Probablemente provenían de África.
Los ejemplos más importantes de arte de este periodo están en el norte de España:Altamira.
ANDALUCÍA
Ejemplos en el Valle del Guadalquiviry Depresión Guadix- Baza
Ej. La Pileta o Nerja en MálagaOrce en GranadaLa Cueva del Ángel Lucena
PREHISTORIA en la Península ibérica