preguntas cuestionario joss

7/25/2019 Preguntas Cuestionario Joss

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HOJA 5

12. DIFERENCIA ENTRE TX. DEPRESIVO Y TX. DE ADAPTACIN.

DEPRESIVO ADAPTACION1. Las alterac !"es e#!c !"ales

"! s!" "ecesar a#e"teca$sa%as &!r $" ca#' !' !(r)*c! s (" *cat +! ! $"ac!"tec # e"t! + talestresa"te.

2. D$rac ," %e al #e"!s %!sse#a"as.

-. P$e%e ser %e "te"s %a% le+e#!%era%a ! (ra+e.

1. Las alterac !"es e#!c !"alesa&arece" e" el &er !%! %ea%a&tac ," a $" ca#' !' !(r)*c! s (" *cat +! !ac!"tec # e"t! + talestresa"te.

2. El c$a%r! s$ele c!#e"/ar e"el #es &!ster !r a la&rese"tac ," %elac!"tec # e"t! estresa"te 0rara +e/ e ce%e l!s #eses.

-. N! se clas *ca" &!r "te"s %a%%e l!s s3"t!#as.4. P$e%e ser $"a reacc ,"

%e&res +a # ta ! c!"alterac !"es % s!c ales.

12. TECNICAS E OTIVAS COND6CT6AL Y CO7NITIVAS8

Tcnicas emotivas:

1. Imaginacin racional emotiva (TREC- Ellis): Se le & %e al cl e"te#a( "ar c!" (ra" %ra#at s#! $" ac!"tec # e"t! act +a%!r 9$e

c!"lle+e $" :$erte se"t # e"t! ! $"a c!"%$cta altera%a. Se le & %e9$e %e"t *9$e la e#!c ," 9$e s e"te 0 e"tre e" c!"tact! c!" ellae &er #e"t)"%!la &le"a#e"te. Se le & %e 9$e #a"te"(a la #a(e";!rr & la"te &er! 9$e esta +e/ ca#' a"%! el se"t # e"t! 9$e le&r!+!ca &!r !tr! "e(at +! &er! sal$%a'le


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#a0!r " #er! &!s 'le %e #!%al %a%es se"s!r ales 0 #a"te"er la % stracc ," ;asta 9$e se re%$/ca el #alestar.

4. "a#lar $e %orma limita$a $e los sentimientos ( ec!) 8 Otr!&r!ce% # e"t! &ara re%$c r el se"t # e"t! %e tr ste/a es &r!c$rar "! estar;a'la"%! &er#a"e"te#e"te %e s$s se"t # e"t!s c!" las &ers!"as %e s$alre%e%!r &$est! 9$e la e &res ," el rec$er%! 9$e &r!+!ca la e &res ,"

+er'al c!"sta"te.R$ / Fer"a"%e/ 7arc3a 0 V llal!'!s a"$al %e t c" cas %e

"ter+e"c ," c!(" t +! c!"%$ct$ales.

Tcnicas con$&ct&ales:

' rogramacin $e activi$a$es ( ec!)* Tcnicas $e $ominio + agra$o ( ec!), signacin $e tareas gra$&ales ( ec!). Entrenamiento en asertivi$a$ + role pla+ing ( ec!)

Aar!" ecG Tera& a c!(" t +a %e la %e&res ,".Tcnicas cognitivas:

' De/nicin $e cognicin para el paciente* Deteccin $e los pensamientos a&tom0ticos, Reestr&ct&racin cognitiva. Reatri#&cin1 2s3&e$a $e sol&ciones alternativas

Aar!" ecG Tera& a c!(" t +a %e la %e&res ,".

1-. ?CO O ANEJAN LA TERAPIA DE COND6CTA@El &ara% (#a %e e+al$ac ," c!"%$ct$al e":at /a la $t l /ac ," %e "$#er!s!s0 % +ers!s # t!%!s as3 c!#! :$e"tes %e e+al$ac ," :$"%a#e"ta%!se#&3r ca#e"te 9$e ser)" $t l /a%!s &ara la e+al$ac ," ta"t! %e c!"%$ctaes&ec3*cas !'ser+a'les act$ales c!#! %e +ar a'les ca$sales %el c!"te t!"at$ral.

La &r #era (e"erac ," %e tera&e$tas %e c!"%$cta e ; 'e" c ert!s ras(!sc!#$"es .

- La a&l cac ," cl3" ca %e l! 9$e se c!"s %era'a" l!s res$lta%!s #)sact$ales %e la "+est (ac ," s!'re a&re"% /a e.

- La + s ," %e la a&l cac ," cl3" ca c!#! :!r#a"%! &arte %e $"&r!(ra#a %e "+est (ac ," 0 tera& a #)s (e"eral.

R$ / Fer")"%e/ 7arc3a 0 V llal!'!s a"$al %e t c" cas %e"ter+e"c ," c!(" t +! c!"%$ct$ales.

14. EN LA ACT6ALIDAD ES TODAVIA 6TIL EL ODELO CO7NITIVOCOND6CT6AL@


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S e" el &a"!ra#a act$al la TCC se c!"st t$0e c!#! $"a %e las &r "c &ales&s c!tera& asK act$al#e"te la tercera (e"erac ," #&le#e"ta t c" cas %e la&r #era &!ca a las 9$e se le a a%e" "$e+as t c" cas &r!(res +a#e"te.R$ / Fer")"%e/ 7arc3a 0 V llal!'!s a"$al %e t c" cas %e

"ter+e"c ," c!(" t +! c!"%$ct$ales.

15. SAL6D Y ENFER EDAD8 ?POR 6E ES I PORTANTE LA ADHERENCIA AL TRATA IENTO@

Per# te 9$e el &ac e"te s (a 0 c$l# "e e*ca/#e"te el trata# e"t!a%# " stra%!K %e l! c!"trar ! "! as st r3a a t!%!s s$s c!"tr!les ! ses !"es"! t!#ar3a l!s #e% ca#e"t!s %e ac$er%! a la &rescr &c ," # % ca se($ r3ac!" $" est l! %e + %a %es+e"ta !s! &ara s$ sal$% 0 trata# e"t!. Es

#&!rta"te 9$e el &ac e"te c!'re c!"c e"c a %e la (ra+e%a% %e s$e":er#e%a%K 0a 9$e %e l! c!"trar ! &er%er3a cal %a% %e + %a.

SILVA, G E; GALEANO, E; CORREA, J O; (2005). Adherencia al ra a!ien ". I!#licaci"ne$ de la n"-adherencia. Acta Mdica Colombiana, %0() 2&'-2 %. Rec #erad" de h #*++ .redal c."r +ar ic l"."a/id 1&%11%'2000

1&. EJE34LO E 4REVENCION 6ERCIARIA.

- A7"rda8e a n #acien e c"n VI9- Radi" era#ia en n #acien e c"n c:ncer.

ernande$ Al ?r"7eil, S l


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e &er e"c as %e $"a #a"era "e(at +a el tercer c!#&!"e"te %e latr3a%a c!(" t +a se ce"tra e" la + s ," "e(at +a acerca %el :$t$r!.L!s es9$e#as8 este c!"ce&t! se $t l /a &ara e &l car &!r 9$#a"t e"e el &ac e"te %e&res +! act t$%es 9$e le ;ace" s$:r r 0 s!"c!"tra&r!%$ce"tes "cl$s! e" c!"tra %e la e+ %e"c a !' et +a %e 9$ee ste" :act!res &!s t +!s e" s$ + %a.

Aar!" ecG Tera& a c!(" t +a %e la %e&res ,".

1 . TRASTORNO CO7NITIVO8

El %eter !r! c!(" t +! le+e es $" s3"%r!#e %escr t! rec e"te#e"te 9$eest) c!"s %era%! c!#! $"a :ase %e tra"s c ," e"tre el e"+e ec # e"t!c!(" t +! sal$%a'le 0 la %e#e"c a.Se e"t e"%e &!r %eter !r! c!(" t +! la alterac ," %e las :ac$lta%es

"telect$ales %e la &ers!"a e"tre las 9$e %estaca el %eter !r! %eK la!r e"tac ," la #e#!r a rec e"te el ra/!"a# e"t! el c)lc$l! el le"($a e laca&ac %a% %e real /ar tareas c!#&le as 0 la ca&ac %a% %e &r!(ra#ac ,"e"tre !tras.

Alca"tar K Artea(a et al. Trast!r"!s c!(" t +!s e" &ers!"as e"trel!s 45 = 4 a !s %e e%a% s!l c ta"tes %el Se($r! P!&$lar e" Te& c Na0ar t.

21. TECNICAS COND6CT6ALES EN EL ANEJO DE EN6RESISSEC6NDARIA.

Ps c!e%$cac ,"K ec!"!#3a %e *c;asK re:$er/! &!s t +!.

ar3a T. 7!"/al+e/ I"ter+e"c ," c!"%$ct$al e" $" cas! %e e"$res s

sec$"%ar a # ta= re+ sta %e &s c!l!(3a cl3" ca c!" " !s 0 a%!lesce"tes.22. TECNICAS PARA LA ONICOFA7IA Y LA TRICLOTILO ANIA8

ONICOFA7IA8 Ec!"!#3a %e *c;as

TRICLOTILO AN A8 Ps c!e%$cac ," a$t!re( str! c!"tr!l %e est3#$l!< ca'all! > e"tre"a# e"t! e" rela ac ," #$sc$lar &r!:$"%a E"tre"a# e"t!e" rela ac ," % :ere"c al #)s ree"tre"a# e"t! %e la res& rac ," %etecc ,"%e &e"sa# e"t!s a$t!#)t c!s 0 reestr$ct$rac ," c!(" t +a < ecG> %e'ate%e &e"sa# e"t!s "e(at +!s a$t!+er'al /ac !"es &!s t +as #!%ela%!e"c$' er0! 0 r!le &la0 "( &re+e"c ," %e reca3%as.

I"(r % 7$ll,"= A'!r%a e c!(" t +! c!"%$ct$al e" tr cl!t l!#a"3a.

"45 6

5B. QATSON 7ENER 6NA FO IA EN 6N NI O Y L6E7O SE LA RETIR?CO O ESTO P6EDE SER CONCE IDO SE7 N LA ETICA@

Qats!" es ' e" rec!r%a%! &!r $" tra'a ! %e (ra" re&erc$s ," real /a%! e"

c!la'!rac ," c!" R. Ra0"er 0 &$'l ca%! e" 1 2B. El tra'a ! %escr 'e la( "es s #e% a"te c!"% c !"a# e"t! %e $"a :!' a a $" " ! %e !"ce #eses


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el &e9$e ! Al'ert. S$ &r "c &al a&!rtac ," :$e %e#!strar 9$e el # e%! &!%3ac!"% c !"arse 0 (e"eral /arse a !tr!s est3#$l!s % st "t!s %el !r ( "al#e"tec!"% c !"a%! a%e#)s %e 9$e la reacc ," %e te#!r &!%3a &ers st r a l! lar(!%el t e#&!.La t ca act$al "! &er# t r3a 9$e % c;!s e &er #e"t!s c!" &ers!"as se %e"%e' %! a 9$e ca$sa re&erc$s !"es e" el %ese"+!l+ # e"t! 0 cal %a% %e + %are($lar %el "% + %$!K &$% e"%! l # tarl! e" al($"as )reas %e s$ + %a.As # s#! era &!s 'le 9$e el # e%! &ers st era 0 "! l!(re c$rarl! 0a 9$e setrata'a %e $" e &er #e"t!K %e ser as3 el &e9$e ! Al'ert ;$' era%esarr!lla%! :!' as 9$e l # tar3a" s$ + %a.

R$ / Fer")"%e/ 7arc3a 0 V llal!'!s a"$al %e t c" cas %e"ter+e"c ," c!(" t +! c!"%$ct$ales

51. EXPLI 6E CO O SE INTE7RAN DOS PROP6ESTAS ANTA7NICASCOND6CT6AL Y CO7NITIVA EN EL ODELO 6E 6STEDES ANEJAN.

La Tera& a C!(" t +! C!"%$ct$al se e"c!"tra'a &le"a#e"te c!"s!l %a%a

&$% e"%! %e"t *carse 4 e":!9$es %e "ter+e"c ," s$r( %!s %e la &r #era(e"erac ,"8 el a")l s s c!"%$ct$al a&l ca%! el c!"%$ct s#! #e% ac !"al late!r3a %el a&re"% /a e s!c al 0 las tera& as c!(" t +as. Est!s c!":!r#a'a" $"&a"!ra#a %e la Tera& a %e C!"%$cta 0a #e"!s c!"%$ct$al 0 #)s c!(" t +!=c!"%$ct$al.


52. DICEN 6E S6 ODELO ES DIRECTIVO Y ACTIVO ? 6E OTROS ODELOSLO SON@

Brunink & Schroeder (1979 en Keijsers, Schaap & Hoodgduin, 2000) quienes indican que la!! u"ili#a $%s gu a direc"a que el psicoan%lisis, pero $enos que la "erapia gues"%l"ica'

r> a, AlB"n$", Ar7ach, Hari!, L" rid", 3ar ari a, 3a$, Na :lia. (2010). La direc i


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55. DEFINA LA CONTIN7ENCIA DE REFORWA IENTO FACTORESDISPOSICIONALES Y ANALISIS DE COND6CTA.

El re%orzamiento es el procedimiento #e% a"te el c$al las c!"sec$e"c as&r!%$ce" el a&re"% /a e ! ' e"ret ra"%! $" est3#$l! a+ers +! .

El an0lisis %&ncional &rete"%e a&!rtar res&$estas ! ; &,tes s acerca %e lasca$sas %el c!#&!rta# e"t! %e $" "% + %$!. A%e#)s '$sca %e"t *car las"eces %a%es &art c$lares 9$e c$'re $" "% + %$! a tra+ s %e s$c!#&!rta# e"t!. El a")l s s :$"c !"al &er# te &!r ta"t! a&re"%er s!'re las&ers!"as s$s &r!'le#as 0 "eces %a%es a"tes %e "ter+e" r %e tal :!r#a9$e el r es(! %e :racas! %el trata# e"t! se re%$/ca al :ac l tar las cla+es&ara el % se !a medida %el &la" %e "ter+e"c ,".


5 . DIFERENCIA ENTRE EVENTOS PRIVADOS A IENTALES Y EVENTOSCO7NITIVOS.

5 . A6TOCONTROL.

Ma":er %e*"e a$t!c!"tr!l e" t r# "!s %e estrate( as !&r!ces!s 9$e &!"e e" #arc;a $"a &ers!"a &ara "cre#e"tar la &r!'a' l %a%%e $"a res&$esta la &ers!a %esarr!lla a$t$c!"tr!l e" la #e% %a9$e #!% *ca s$ #e% ! e ter"! as c!#! s$ #e% ! "ter"! &ara &r!#!+er$" ca#' ! s (" *cat +! e" s$ c!"%$cta. I#&l ca la &$esta e" #arc;a %e $"ac!"%$cta c!" 'a a &r!'a' l %a% :re"te a !tras c!"%$ctas alter"at +as c!"c!"sec$e"c as "#e% atas #)s &!s t +as.

La'ra%!r et al. T c" cas %e #!% *cac ," %e c!"%$cta.

5 . LA RELAJACIN Y LA DESENSI ILIWACIN SISTE TICA SONCOND6CT6ALES POR 6E EST N DENTRO DE LAS CO7NITIVAS@

La DS :$e &la"tea%a &!r Q!l&e " c al#e"te 'asa%a e" l!s &r "c & !s %elc!"% c !"a# e"t! cl)s c!K s e"%! as3 9$e la res&$esta c!"% c !"a%a


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e% a"te estas t c" cas se reestr$ct$ra" &e"sa# e"t!s 0 cree"c a%esa%a&tat +as %el "% + %$! %e #a"era "% recta s e"%! l!s res$lta%!s %eestas e+ %e"c a s$*c e"te &ara re:$tar &e"sa# e"t!s % st!rs !"a%!s e" el&ac e"te acerca %e s$ esta%!.

R$ / Fer")"%e/ 7arc3a 0 V llal!'!s a"$al %e t c" cas %e

"ter+e"c ," c!(" t +! c!"%$ct$ales

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