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Campus13 2012-2

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Act 1: Revisión de presaberes

Revisión del intento 1

Comenzado el: lunes, 10 de septiembre de 2012, 14:45

Completado el: lunes, 10 de septiembre de 2012, 14:57

Tiempo empleado: 12 minutos 6 segundos

Puntuación bruta: 8/8 (100 %)

Calificación: de un máximo de

Continuar

1 Puntos: 1

Según la presentación Así es nuestro curso, cuál de las siguientes opciones no corresponde a las fases de aprendizaje por cada unidad:

Seleccione una respuesta.

a. Fase de intercambio Correcto. Esta fase no hace parte del proceso de

aprendizaje implementado por la UNAD en sus

cursos académicos.

b. Fase de Profundización

c. Fase de Transferencia

d. Fase de Reconocimiento

Correcto Puntos para este envío: 1/1.

2 Puntos: 2

Observe detenidamente el siguiente mapa mental que ilustra los saberes previos que usted debe potenciar en el desarrollo de éste curso. Según el mapa, un "concepto" es:

Seleccione una respuesta.

a. Una práctica académica

b. Una narrativa reflexiva

c. Una estructura sintáctica Correcto. La estructura sintactica se refiere al

orden logico en el que se compone o contruye una

oracion.

d. Un objeto

Correcto Puntos para este envío: 2/2.

3 Puntos: 1

Dos de las respuestas son correctas. Observe detenidamente el siguiente mapa mental que ilustra los saberes previos que usted debe potenciar en el desarrollo de éste curso. Acerca del concepto TEORÍA: Para que exista una teoría, esta inicia su desarrollo a partir de:

Seleccione al menos una respuesta.

a. La Información y cultura

b. Problema u Objeto de estudio Correcto. Una teoría se genera a partir de observaciones

empíricas y de una curiosidad por explicar los diferentes

problemas o fenómenos los cuales pueden ser objeto de

estudio. Una teoría jamás podrá ser considerada como

una verdad absoluta si esta no atraviesa por un proceso

de experimentación que la corroboren o comprueben.

c. La Experimentación y observación Correcto. Una teoría se genera a partir de observaciones

empíricas y de una curiosidad por explicar los diferentes

problemas o fenómenos los cuales pueden ser objeto de

estudio. Una teoría jamás podrá ser considerada como

una verdad absoluta si esta no atraviesa por un proceso

de experimentación que la corroboren o comprueben.

d. El solo hecho de conjeturar respalda una teoría

Correcto Puntos para este envío: 1/1.

4 Puntos: 1

Competencias a desarrollar: ver Así es nuestro curso La habilidad de ubicar en el tiempo y el espacio problemas y conocimientos sobre los procesos comunicativos, es esencial para el desarrollo de la competencia:

Seleccione una respuesta.

a. Sociafectiva

b. Contextual Correcto: Con esta competencia se busca la generación

de nuevos conocimientos desde el contexto al que

ustedes pertenecen y su relación con el mundo

c. Comunicativa

d. Cognitiva

Correcto Puntos para este envío: 1/1.

5 Puntos: 2

Observe detenidamente el siguiente mapa mental que

ilustra los saberes previos que usted debe potenciar en el desarrollo de éste curso. Según el mapa una “hipótesis” es:

Seleccione una respuesta.

a. Una conjetura Correcto. La hipótesis es una propuesta o conjetura

provisional que no se pretende demostrar estrictamente, o

puede ser una predicción que debe ser verificada por el

método científico.

b. Una práctica

c. Una observación

d. Un resultado

Correcto Puntos para este envío: 2/2.

6 Puntos: 1

Propósitos del curso: ver Así es nuestro curso

¿Para qué se estudiarán las escuelas de comunicación en el curso Teoría de la

Comunicación?

Seleccione una respuesta.

a. Para construir reflexiones teóricas, propuestas investigativas

y nuevos conocimientos sobre la comunicación

Correcto. Este es uno de los propósitos dl

curso

b. Para cumplir con la misión, visión y principios de la

educación a distancia

c. Para formar profesionales competentes y con un alto nivel de

liderazgo social

d. Para que a través de una evaluación se verifique el alcance

conceptual del Comunicador Social

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.