prÀctiques (i i ii): guia docentla negociació basada en principis. eines de negociació. treball a...

Prà

ctiq

ue

s I i

II

I

Professorat tallers i activitats pràctiques:

Guillermo Bayas Ignasi Martínez Olga Rovira Jordi Bonet Isabel Monforte Carmen Sánchez Lluís Caballol Eloy Moreno Rosa M. Satorras Cristian Carci Elena Morte Agustí Ten Sergi Chimenos Andreu Olesti Joaquim Tornos Ginebra Comellas Marta Ortega Cristina Vallejo Ramon Daví Ángel Quemada Àgueda Vallès Eva Díaz Alfred Quintana Alberto Vidal Jordi Estalella Xavier Pejó Marc Vilà Enrique G. Echegoyen Joan Perdigó Ferran Zaragoza Cristina González Sara Pose Juan C. Zayas Sílvia Jimènez Esther Palmés Olanda López Agustí Pou

Coordinació

M. Eugènia Ortuño (UB)

Carmen Fernández (ICAB)

Tutoria de portafoli

Antoni Font Ribas (coord.)

Miguel Ángel Cañivano Salvador

Mariona Gual Dalmau

Chantal Moll de Alba

Mª Eugenia Ortuño Pérez

Cristina Roy Pérez

Curs 2016-2017

PRÀCTIQUES (I i II): guia docent

CONTINGUT

I. Introducció

II. Coordinació i professorat

III. Pràctiques externes I

1. Règim

2. Activitats obligatòries

3. Activitats optatives

4. Horaris i calendari

IV. Pràctiques externes II

1. Calendari

2. Tramitació i avaluació

V. Plans docents Pràctiques I i II


2

I. Introducció

El Màster en Advocacia ofereix unes pràctiques externes que representen un terç del total dels crèdits del Màster (30 dels 90) i que s’organitzen en dues assignatures.

La primera assignatura - Pràctiques externes I - consta de nou crèdits (75 hores presencials) té com a objectiu proveir l’estudiant amb les competències i habilitats necessàries per l’exercici de la professió d’advocat. Aquestes pràctiques s´estructuren en:

- Activitats obligatòries: 69 hores

- Activitats optatives: 6 hores

Aquestes activitats es desenvolupen durant el segon semestre.

La segona assignatura (Pràctiques externes II), que consta dels restants vint-i-un crèdits (525 hores presencials), consisteix en la realització de pràctiques a entitats col·laboradores, principalment despatxos d’advocats, però també altres entitats amb departaments jurídics que realitzen les tasques pròpies de l’advocacia. Aquestes pràctiques es poden realitzar al llarg de tot el Màster, però sempre han de ser compatibles amb la docència programada.

Aquestes pràctiques es realitzaran durant el tercer semestre.

II. Coordinació i professorat

Coordinació Coordinadora de pràctiques de la UB: Coordinadora de pràctiques de l’ICAB

Mª Eugènia Ortuño Carmen Fernández

Tècniques

Tècnica de pràctiques de la UB Tècnica de pràctiques de l’ICAB

Laura Argibay Laia Folch

Dades de contacte

UB – Borsa de Treball ICAB

Tel. 934031352 Tel. 934961880 ext. 5134

Correu: [email protected] Correu: prà[email protected]

Tutors de Pràctiques

Coordinador de tutors i dels portafolis Antoni Font Ribas

Tutors i tutores

M1 A- Mª Eugènia Ortuño Pérez T1 - Antoni Font Ribas

M1 B- Chantal Moll de Alba Lacuve T2 – Cristina Roy Pérez

mailto:rà[email protected]


3

M2 – Mariona Gual Dalmau T3 - Miguel Àngel Cañivano Salvador

Professorat de Pràctiques I Guillermo Bayas Ignasi Martínez Olga Rovira Jordi Bonet Isabel Monforte Carmen Sánchez Lluís Caballol Eloy Moreno Rosa M. Satorras Cristian Carci Elena Morte Agustí Ten Sergi Chimenos Andreu Olesti Joaquim Tornos Ginebra Comellas Marta Ortega Cristina Vallejo Ramon Daví Ángel Quemada Àgueda Vallès Eva Díaz Alfred Quintana Alberto Vidal Jordi Estalella Xavier Pejó Marc Vilà Enrique G. Echegoyen Joan Perdigó Ferran Zaragoza Cristina González Sara Pose Juan C. Zayas Sílvia Jimènez Esther Palmés Olanda López Agustí Pou


4

III. PRÀCTIQUES EXTERNES I

1. Règim

1. Per regla general, les activitats obligatòries es realitzaran en el mateix grup en el que està adscrit l’alumne o alumna. Segons l’activitat es farà amb el grup sencer o desdoblat.

2. Tallers de simulacions: els alumnes estaran assignats obligatòriament al taller de simulació de l’especialitat escollida voluntàriament en la intensificació de la matèria triada (civil, penal, administratiu i social). És a dir, els alumnes d’intensificació de litigació civil estaran adscrits a les simulacions de Dret Civil; els alumnes d’intensificació de litigació penal estaran adscrits a les simulacions de Dret Penal; els alumnes d’intensificació de litigació Administrativa estaran adscrits a les Simulacions de Dret Administratiu i els alumnes d’intensificació de Litigació Social estaran adscrits als tallers de simulacions “social”.

Els alumnes que no han escollit cap intensificació i s’han inscrit a les assignatures optatives de Fiscalitat, Danys, DDFF i DDHH hauran de realitzar obligatòriament el taller de simulacions que correspongui a l´ assignatura escollida. Si han escollit vàries d’aquestes assignatures, només podran, a la seva elecció, fer un dels tallers de simulacions.

Excepcions: els alumnes de lássignatura de Danys realitzaran el taller de simulació “civil”.

Per tal que els tallers de simulacions es puguin desenvolupar de manera adient, en les especialitats en les quals el nombre d’alumnes sigui nombrós es faran diferents grups. Ládscripció a cadascun dáquests grups vindrà donada pel grup al qual pertany lálumne, és a dir, al grup de procedència, tal i com s’indica al calendari reproduït més endavant (on es pot llegir “grup M1a”, “grup M2b”, “penal 1”, “civil 2”... que corresponen a l’agrupació dels estudiants d’un mateix grup de procedència en grups més petits).

De manera excepcional i sempre que sácrediti, si algun alumne tingués problemes de compatibilització amb el seu horari laboral es donarà una solució particularitzada pel seu cas.

3. Serà obligatòria l’assistència a un mínim del 80% de les sessions de cada activitat/ taller, així com la participació en totes les activitats pràctiques que es proposin.

4. També serà obligatòria l’assistència a les activitats optatives, un cop lálumne hagi seleccionat láctivitat/taller.

5. Qui no assoleixi aquest mínim d'assistència i de participació a les activitats pràctiques que es proposin serà qualificat com a no presentat en láctivitat o taller.

6. Les activitats es realitzaran segons l´horari previst. Veure calendari adjunt.

7. No és aplicable la reavaluació.


5

2. Activitats obligatòries

Els estudiants hauran de realitzar obligatòriament les següents activitats avaluables:

Activitat Nombre d’hores Valoració (percentatge de la nota)

Taller dóratòria 20 20%

Oratòria forense 3 5%

Taller de redacció de documents 6 hores generals

10 hores per litigació específica

8% 15%

Taller de simulacions 12 20%

Tallers a jutjats 4 6%

Tallers a despatxos 4 6%

Taller de coaching 6 8%

Presència del Procurador dels Tribunals al Plet 2 2%

De léxecució a la subhasta electrònica 2 2%

Taller sobre les TIC a lÁdministració de justícia de Catalunya

2 4%

Conferència sobre l’accés a l’advocacia 2 -

2.1. Taller d’oratòria i tècniques de comunicació oral

Professorat:

Rosa M. Satorras Fioretti, Àgueda Vallès Elizalde, Alfred Quintana Garrido, Xavier Pejó Orellana i Agustí Pou Pujolràs.

Calendari: Setmana del 6 al 10 de febrer

Activitat: Taller de vint hores on l’estudiant treballarà els següents temes i tècniques:

La importància de parlar en públic. El llenguaje corporal. Tractaments i correcció. Presència pública. L’elaboració d’una presentació visual. La gestió del temps. Eines per al reforç del discurs. Estructuració del discurs oral. Jerarquització eficaç de la informació. Intel·ligències múltiples aplicades a l’oratòria. Retòrica i argumentació: el diseny i progrès de l’argumentació al discurs. Tècniques de debat: establiment de línies de debat i previsió dels arguments contraris. Els torns de paraula. Els diferents tipus d’actes. Especial menció a l’acte acadèmic. La negociació basada en principis. Eines de negociació. Treball a partir d’hipòtesis.

Avaluació:

Ponderació de l’avaluació:

Exercici de PwP amb discurs: 40 % de la qualificació final

Exercici de debat: 40% de la qualificació final

Evolució del procés d’aprenentatge: 20% de la qualificació final


6

2.2. Taller de redacció de documents

Part general:

Professorat: Rosa Mª Satorras

Calendari: setmana del 6 al 10 de febrer i setmana del 20 al 24 de febrer de 2017.

Activitat: taller part general d’escriptura eficaç amb valoració individual de les fortaleces i febleses de cada estudiant. Elaboració d’un dictamen jurídic.

Avaluació: Exercici de redacció dels fets d’un escrit jurídic: 100% de l’avaluació. Percentatge de la nota final de les Pràctiques I: 8%

Part especial:

Professorat:

Simulació Dret Administratiu: Joaquim Tornos, Joan Perdigó, Isabel Monforte, Sergi Chimenos i Marc Vilà. Simulació Dret Civil: Eloy Moreno, Cristina Vallejo, Carmen Sánchez, Antoni Font i Lluís Caballol. Simulació Dret Penal: Juan Carlos Zayas i Cristian Carci. Simulació Social: Enrique García Echegoyen i Eva Díaz; Simulació TIC: Ginebra Comellas. Simulació Drets Fonamentals i Drets Humans: Jordi Bonet. Simulació Fiscalitat: Jorge de Juan i Elena Morte. Simulació Litigació Internacional: Cristina González Beilfuss i Ferran Zaragoza.

Calendari: A partir del 27 de febrer fins al 4 de maig. (Consultar Calendari)

Activitat: taller part especial, de deu hores.

Aquesta part del taller es desenvoluparà dins del taller de cada simulació. L’estudiant aprendrà a redactar documents jurídics, segons correspongui a l’especialitat de la simulació que realitzi.

Avaluació: Els exercicis de redacció de documenst vindran determinats en cada taller de simulació. Percentatge de la nota final de les Pràctiques I: 15 %.

2.3. Taller de Simulacions

Calendari: A partir del 27 de febrer fins el 10 de maig. (Veure calendari)

Simulació Administratiu

Professorat:

Simulació: Sergi Chimenos i Marc Vilà.

Redacció de documents: Joaquim Tornos, Joan Perdigó, Isabel Monforte, Sergi Chimenos i Marc Vilà.

Activitat:

Continguts de la simulació: simulació de judicis abreujats, de pràctica de prova (pericial i testifical), sobre la relació amb altres professionals de la justícia (procuradors, perits), relació amb la part contrària, amb les Administracions públiques (vista expedient) i amb el client (inclosos honoraris professionals).


7

Continguts de redacció de documents: dictàmen jurídic, recurs dálçada i petició de mesures cautelars, recurs especial en matèria de contractació, comunicació prèvia dínici dáctivitat i incident déxecució.

Avaluació: Individual. Percentatge de la nota final de les Pràctiques I: Simulació 20%. – Redacció de documents 15%.

Grups: únic (alumnes procedents dels grups M1, M2, T1, T2 i T3 que han cursat lássignatura optativa díntensificació administrativa).

Simulació Civil

Professorat: Eloy Moreno, Cristina Vallejo, Carmen Sánchez, Antoni Font i Lluís Caballol.

Activitat:

Continguts de la simulació: cas tramitat a través dún judici verbal.

Continguts de redacció de documents: recurs contra una resolució interlocutòria. Redacció de documents processals.


Grups:

taller simulació alumnes que han cursat lássignatura

grups de procedència

Civil 1 Intensificació Civil M1 Danys M1

M1

Civil 2 Intensificació Civil Danys M2

M2

Civil 3 Intensificació Civil T1 Danys T1

T1

Civil 4 Intensificació Civil T2 i T3 Danys T2 I T3

T2 i T3

Simulació Penal

Professorat: Juan Carlos Zayas i Cristian Carci

Activitat:

Continguts de la simulació: denúncia/querella; fase dínstrucció I: pràctica de línterrogatori de la persona investigada, proves testificals. Fase dínstrucció II: pràctica de les proves testificals, pericials i demés proves dínstrucció. Fase intermitja I: escrit dácusació.

Fase Intermitja II: escrit de defensa. Fase de judici oral: pràctica de la simulació del judici.

Continguts de redacció de documents: redacció de denúncia/querella, escrit dácusació, escrit de defensa, escrit de proposició de prova.



8

Grups:

taller simulació alumnes que han cursat lássignatura

grup de procedència

Penal 1 Intensificació Penal M1

Penal 2 Intensificació Penal M2

Penal 3 Intensificació Penal T1 i ½ T3

Penal 4 Intensificació Penal T2 i ½ T3

Simulació Social

Professorat: Enrique García Echegoyen i Eva Díaz

Activitat:

Continguts de la simulació: acomiadament (disciplinari i objectiu); modificació de les condicions de treball; tutela de drets fonamentals i Seguretat social.

Continguts de redacció de documents: a determinar.

Avaluació: individual. Percentatge de la nota final de les Pràctiques I: Simulació 20%. – Redacció de documents 15%.

Grups: únic (alumnes procedents dels grups M1, M2, T1, T2 i T3 que han cursat lássignatura de Intensificacio Social).

Simulació TIC’s

Professorat: Ginebra Comellas Estibal

Activitat:

Continguts de la simulació: Es pretén dur a terme una simulació real d’un cas, tal i com si de la pràctica professional es tractés. Aquestes són les següents: Atendre visita amb un client el qual ens presentarà el problema real que té.Preparació de l’estratègia a seguir.Presentació de l’estratègia al client i contractacció per part del client de la millor estratègia. Preparació dels equips legals.Vista de mesures cautelars.Audiència Prèvia.Vista Principal.Comunicació al client del resultat del procediment.

Continguts de redacció de documents: Redacció de les mesures cautelars.Redacció de la demanda.Redacció de la contestació a la demanda.Redacció del recurs d’apel·lació corresponent.


Grups: únic (alumnes procedents dels grups M1, M2, T1, T2 i T3 que han cursat lássignatura optativa de Litigació Internacional).

Simulació Litigació Internacional

Professorat: (a determinar)


9

Activitat:

Continguts de la simulació: A partir d’un cas real referit a un contracte de subministrament de productes estrangers a Espanya, es fa la simulació de l’activitat de l’advocat des de que el client sol.licita els serveis de l’advocat.

Continguts de redacció de documents: escrit de demanda,escrit de contestació de la demanda, escrit de prova.


Grups: únic (alumnes procedents dels grups M1, M2, T1, T2 i T3 que han cursat lássignatura optativa de Litigació Internacional).

Simulació Drets Fonamentals i Drets Humans

Professorat: Jordi Bonet Jordi Bonet Pérez, Andreu Olesti Rayo, Marta Ortega Gómez

Activitat: Continguts de la simulació: partint d’un cas pràctic que es pot plantejar davant del Tribunal Europeu de Drets Humans o del Tribunal de Justícia de la Unió Europea: 1. Preparació de l’entrevista amb el client (aspectes a considerar per interposar acció judicial i estratègia). 2. Elaboració del document d’encàrrec. 3. Redacció de l’escrit d’interposició (diversos elements per separat). 4. Preparació escrit dins dels procediment. 5. Avaluació efectes de la sentència en l’àmbit jurídic intern. 6. Minuta.

Continguts de redacció de documenst: elaboració document d’encàrrec. Redacció de l’escrit d’interposició. Preparació escrit dins dels procediment. Minuta.


Grups: únic (alumnes procedents dels grups M1, M2, T1, T2 i T3 que han cursat lássignatura optativa de DFDH).

Simulació de Fiscalitat

Professorat: Jorge de Juan Casadevall i Elena Morte Salvador

Activitat:

Continguts de la simulació: preparació i realització d’un judici al Jutjat del contenciós-administratiu cobrint totes les perspectives processals: advocat, advocat de lÁdministració i jutge. També consistirá en la prepració i vista d’ un recurs de cassació davant del Tribunal Suprem sobre el mateix tema. Aquestes actucions processals es desenvoluparan en realació a un cas pràctic de gran actualitat com és la rpoblemàtica que en láctualitat existeix entorn a lÍmpost municipal sobre Increment del Valor dels Terrenys de Naturalesa Urbana.

Continguts de redacció de documents: les actuacions processals descrites amb anterioritat són el resultat d’una fase prèvia de preparació i redacció dels escrits processals pertinents com ara la demanda, l’ escrit de preparació i dínterposició del recurs de cassació Tots aquest documents serán preparts a clase.


10


Grups: únic (alumnes procedents dels grups M1, M2, T1, T2 i T3 que han cursat lássignatura optativa de Fiscalitat).

2.4. Taller dóratòria forense

Professsorat: Jordi Estalella, Guillermo Bayas i Ignasi Martínez de Dalmases

Calendari: Veure calendari

Activitat: aplicació de l’oratòria a la sala de vistes. Llenguatge verbal i llenguatje no verbal (veu, mirada, postura, gesticulació). Interacció amb la resta d’intervinents a la vista. L’informe de conclusions: estructura bàsica i variants. Altres aspectes: elegància forense, torns de paraula, fòrmules de tractament, vestimenta.

Avaluació: Avaluació individual de les pràctiques que es facin a classe. Percentatge de la nota final de les Pràctiques I: 5%.

2.5. Taller a jutjats

Professorat:

Tutors dels tallers als jutjats:

- Penal: Alberto Vidal Castañón

- Civil: Olga Rovira

- Administratiu: Sergi Chimenos Minguella

- Social: Sara Pose Vidal

Calendari: març-maig 2017 (dates a concretar)

Activitat: assistència a un jutjat per a realitzar un taller acompanyat per un tutor o una tutora i consistent en l’assistència a un o diversos judicis.

El taller al jutjat es desenvoluparà pel matí, atesos els horaris de les oficines judicials.

Avaluació: elaboració d’un treball individual d’una extensió mínima de deu pàgines amb el següent contingut:

- Descripció del contingut i activitats del taller, i valoració dels casos vistos en judici i realització d’una selecció jurisprudencial relativa als esmentats casos.

- Valoració i/o reflexió personal sobre l’aprenentatge obtingut i sobre les propostes de millora de l’activitat.

El treball s´haurà de presentar a la Borsa de Treball en les dates que síndicaran i sávaluarà pels propis tutors de láctivitat.

Durada: entre dues i quatre hores.

Lloc: Ciutat de la Justícia de Barcelona (C/ Gran Via, 111).

Percentatge de la nota final de les Pràctiques I: 6%.


11

Observacions: al ser una activitat obligatòria, es lliurarà un certificat als alumnes que ho necessitin per tal de presentar-ho als seus corresponents llocs de treball. A efectes del certificat, aquesta activitat es farà constar com si fos un examen obligatori.

2.6. Taller a despatx dádvocats

Calendari: març-abril 2017 (dates a concretar)

Activitat: assistència a un despatx d’advocats per a realitzar un taller dirigit per un o diversos advocats del mateix, consistent en la presentació, discussió i resolució d’un cas pràctic. El taller s’acompanyarà de la presentació del despatx i del seu sistema de selecció.

Durada: entre dues i quatre hores.

Lloc: seu del despatx col·laborador.

Avaluació: la determinarà el despatx. Percentatge de la nota final de les Pràctiques I: 6%.

2.7. Taller de Coaching

Professorat: Agustí Ten i Sílvia Jimènez.

Hores: sis hores (tres sessions de dues hores cadascuna).

Calendari: a partir de la setmana del 27 de febrer (Veure calendari)

Activitat: assistència i participació activa a les sessions dáquest taller liderat per un equip de coaches co-actius consistent en descobrir i practicar les principals eines de les quals en disposem per afrontar amb èxit nous reptes professionals i personals.

Síntesi del temari: a) Fonaments del coaching. b) Coaching de plenitud.c) Coaching déqulibri. d) Coaching de procés. e) Coaching déquips i relacions.

Avaluació: 8% de la nota final de les Pràctiques I:

a) Assistència a les sessions del taller ( 30%)

b) Elaboració d’un treball individual amb el següent contingut (70%):

- Descripció dels continguts del taller.

- Presentació de les activitats especifiques realitzades per lálumne/a en el marc del taller, tant les de láula com les de treball autònom proposat.

- Reflexió personal sobre láprenentatge obtingut i sobre les accions a emprendre.

- Feed-back: valoració del taller i propostes de millora sobre el mateix.

Els treballs s´han de lliurar als professors dels tallers.

Percentatge de la nota final de les Pràctiques I: 8 %.

2.8. Taller Presència del procurador al plet

Professorat: Ángel Quemada Cuatrecasas

Hores: dues hores.

Calendari: a partir de la setmana del 27 de febrer (Veure el calendari)


12

Activitat: anàlisi de la figura del procurador dels tribunals i la seva relació amb el lletrat en el moment de preparar i presentar una demanda i tot el seguit de gestions d’ordre processal que segueixen.

Avaluació: prova tipus test, al finalitzar la sessió, amb valor del 100% de la nota del taller. Percentatge de la nota final de les Pràctiques I: 2%.

2.9. Taller de léxecució a la subhasta electrònica

Professorat: Ramon Daví Navarro

Hores: dues hores.

Calendari: Veure el calendari

Activitat: Les execucions judicials i les subhastes electròniques: fases, comentaris, observacions

Avaluació: prova tipus test, al finalitzar la sessió, amb valor del 100% de la nota del taller. Percentatge de la nota final de les Pràctiques I: 2%

2.10. Taller sobre les TIC a lÁdministració de Justícia de Catalunya

Professorat: Olanda López Graña.

Hores: quatre hores.

Calendari: a partir de la setmana del 27 de febrer (Veure el calendari )

Activitat: dues hores sobre l’ús de LexNet, la plataforma d'intercanvi d'informació entre els òrgans judicials i una gran diversitat d'operadors jurídics (notificacions, escrits i demandes) i la plataforma e- justícia.cat, dímplementació progressiva als jutjats de Catalunya (Sra. Olanda López).

Avaluació: prova tipus test, al finalitzar la sessió, amb valor del 100% de la nota del taller.

Valoració: 4% de la nota final de les pràctiques I. Percentatge de la nota final de les Pràctiques I: 2%.

2.11. Conferència sobre léxamen dáccés a léxercici de ládvocacia

Data: durant el mes de gener. Durada: dues hores. Data: a determinar. Activitat : conferència oberta. Avaluació: no avaluable.


13

3. Activitats optatives*

Activitat Nombre d’hores Valoració (percentatge de

la nota)

Taller de redacció CV i carta de presentació 2 2%

Taller Crea la teva pròpia marca 2 2%

Taller Speednetworking 4 4%

Taller sobre com plantejar un interrogatori 2 2%

Taller Procés de selecció 2 2%

* Lálumne/a haurà de realitzar obligatòriament sis hores a la seva elecció d’entre les

activitats proposades.

*La inscripció a les activitats es realitzarà a principi de curs per tal de poder gestionar les

sol·licituds rebudes.

3.1. Taller de redacció de curriculum vitae i carta de presentació

Professorat: taller impartit per una orientadora del SAE (a determinar).

Hores: dues hores.

Calendari: oportunament síndicarà dia i hora de la realització del taller. (Al calendari es pot trobar una assisgnació provisional, subjecta a canvi).

Activitat: lóbjectiu del taller és ensenyar a léstudiant a redactar correctament el seu curriculum vitae i a redactar una carta de presentació.

Avaluació: assistència i activitat a determinar. Percentatge de la nota final de les Pràctiques I: 2%.

3.2. Taller procès de selecció


Hores: dues hores.


Activitat: lóbjetiu del taller és preparar als estudiants per a participar en els processos de selecció dels grans despatxos, tenint en consideració les característiques pròpies dáquests processos (entrevistes, proves, etc.).



14

3.3. Taller Crea la teva pròpia marca


Hores: dues hores.


Activitat: a determinar.


3.4. Speednetworking. Legal Career day

Professorat: taller impartit per un/aa orientador/a del SAE (a determinar).

Calendari: oportunament síndicarà dia i hora de la realització del taller. Als alumnes inscrits que assiteixin a aquest taller se’ls lliurarà un justificant dássistència perquè quedi autoritzada la seva absència de les classes ordinàries.

Activitat: l'Speed Networking és una bona oportunitat per contactar amb empreses i despatxos amb l'objectiu de connectar i visibilitzar el talent.

La tècnica del speed networking facilita la identificació de perfils professionals a possibles reclutadors d'una manera dinàmica a través d'entrevistes personals de dos minuts.

Avaluació: assistència i participació activa. Percentatge de la nota final de les Pràctiques I: 4%.

Lloc de realització del Taller: síndicarà oportunament.

3.5. Taller sobre com plantejar un interrogatori

Professorat: Esther Palmés.

Hores: dues hores.

Calendari: a partir de la setmana del 27 de febrer (Veure el calendari)

Activitat: plantejament dínterrogatoris.

Avaluació: assistència i participació activa. Percentatge de la nota final de les Pràctiques I: 2%.


15

IV. CALENDARI

Nota d’interpretació dels calendaris:

Als següents calendaris es reprodueixen les diferents activitats, obligatòries i optatives, de cadascun dels grups. Per tant, cada estudiant tindrà ocupades, dins el calendari del seu grup, aquelles hores que corresponguin a les activitats obligatòries i les optatives que hagi triat.

Els tallers que requireixen treball en grup petit estan dividits en subgrups. Per tant, per exemple, qui segueixi el taller de simulacions de “civil” estarà adscrit bé a “civil 1”, bé a “civil 2” o, finalment, a “civil 3”.

Les activitats optatives es desenvoluparan íntegrament a la Facultat de Dret.

Els tallers d’oratòria i de redacció de documents es desenvoluparan a la Facultat de Dret.

Els tallers de simulacions “civil” i “penal” es desenvoluparan a l’aula habitual, sigui la Facultat de Dret o l’ICAB, tret dels dimecres i dijous, en què la docència es realitzarà íntegrament a la Facultat de Dret. Els tallers de la resta de simulacions es desenvoluparan a la Facultat de Dret.

GRUP M-1

6-10 febrer

Setmana dedicada a tallers pràctics (Pràctiques I)

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

9-11 taller d’oratòria

M1A (a. 30) M1B (a. 22 A)

taller d’oratòria M1A (a. 30)

M1B (a. 22 A)


M1B (a. 22 A)


M1B (a. 22 A)


M1B (a. 22 A)


M1A (a. 30) M1B (a. 22 A)


M1B (a. 22 A)


M1B (a. 22 A)


M1B (a. 22 A)


M1B (a. 22 A)

13-15 taller de

documents (general)

(a.30)

13-17 febrer


9-11 Taller presència

procurador al plet

(a. 30)

11-13 taller de Coaching

M1a (a. 30) M1b (a. 22 A)


16

20-24 febrer


9-11 taller TIC a la Adm. Justícia

(a. 30)

taller de documents (general)

(a. 30)

11-13 taller de

documents (general)

(a. 30)

Taller d`oratòria forense (a. 30)

13-14

taller simulació DD.FF. (a. 18B)

Lit. Intern. (a. 13) TIC (a. 30)

14-15

27 febrer-3 març


9-11 taller simulació Civil 1(a. 30)

Penal 1 (a. 22A)

11-13 Taller de l´execució a la subhasta elect.

(a. 30)

13-15 taller simulació DD.FF. (a. 18B)


18-20 taller simulació Social (a. 32) Administratiu

(a.1 ) Fiscalitat (a. V.

Kent )

6-10 març


9-11 taller simulació Civil 1 (a. 30) Penal 1 (S. 1 )

11-13 taller simulació Civil 1 (a. 30) Penal 1 (S. 1)

13-15 taller simulació DD. FF. (a. 18B)

Lit. Intern. (a. 13 ) TIC (a. 30 )


17

16-18 taller simulació Social (a. 13) Administratiu

(a.18A)

18-20 taller simulació Fiscalitat (a. V.

Kent) Social (a. 32)

Administratiu (a. 1 )

13-17 març


9-11 taller simulació Civil 1 (a. 30 ) Penal 1 (S. 1)

11-13

13-15

taller simulació

DD.FF. (a. 18 B) Lit. Intern. (a. 13 )

TIC (a. 30 )

18-20 taller simulació Social (a. 32)

Administratiu (a. 1)

Fiscalitat (a. V. Kent)

20-24 març


9-11 taller simulació Civil 1 (a. 30) Penal 1 (S. 1)

11,30-13,30

taller activitats optatives: Com

plantejar un interrogatori

(a. 30)

13-15 taller simulació DD.FF. (a. 18 B)





taller simulació Fiscalitat

(a.22A)


18

27 -31 març


9-11

taller simulació Civil 1 (a. 30)

Penal 1 (a. 22A)


M1a (a. 30) M1b (a. 22A)


Lit. Intern. (a. 13 ) TIC (a. 30)


Administratiu (a. 1) Fiscalitat (a. V.

Kent)

3-7 abril


9-11


Penal 1 (a. 22A)

11,30-13,30

taller activitats optatives:

Procés de selecció (a. 30)

13-15

taller simulació DD.FF. (a. 18 B)





10-17 Setmana Santa

17-21 abril


9-11 Festiu


Penal 1 (a. 22A)

11-13 taller simulació Civil 1 (a. 30)

Penal 1 (a. 22A)

13-15

taller simulació DD. FF. (a. 18 B)


19

Lit. Intern. TIC (a. 30)





taller simulació fiscalitat

(a.22A) Administratiu

(a.17)

24-28 abril


9-11


Penal 1 (a. 22A)

11,30-13,30


Redacció CV i carta de

presentació (a. 30)

13-15



18-20 tallers simulació Social (a. 32) Administratiu

(a. 1) Fiscalitat (a. V.

Kent)

1-5 maig


9-11

festiu


Penal 1 (a. 22A)

11-13

taller de Coaching M1a (a. 30)

M1b (a. 22A)



18-20 tallers simulació Social (a. 32)

Administratiu (a. 1) Fiscalitat (a. V. Kent)


20

8-12 maig


11,30-13,30


Crea la teva pròpia marca

(a. 30)



16-18

Act

ivit

ats

prà

ctiq

ues

18-20 Activitats pràctiques

Activitats pràctiques

15-19 maig




Act

ivit

ats

prà

ctiq

ue

s

18-20 Activitats

pràctiques Activitats

pràctiques

GRUP M-2

6-10 febrer


DILLUNS (Facultat Dret)

DIMARTS (Facultat Dret)

DIMECRES (Facultat Dret)

DIJOUS (Facultat Dret)

DIVENDRES (Facultat Dret)


M2A (a. 14) M2B (S. 1)

taller d’oratòria M2A (a. 14) M2B (S. 1)





M2A (a. 14) M2B (S. 1)





13-15 taller de

documents (general)


21

(a. 21 D)

13-17 febrer


9-11 (Facultat Dret) taller de

Coaching* M2 a (a. 22 A)

M2 b (S. 1)


forense ICAB

13-14

20-24 febrer

DILLUNS (Facultat Dret)

DIMARTS DIMECRES (Facultat Dret)


DIVENDRES

9-11


(S. 1)

11-13 taller activitats:

De l´execució a la subhasta electrònica

(S. 1)

(Facultat Dret) 11,30-13,30

taller de documents (general) (a. 22 A)

13-15 taller simulació

DD.FF. (a. 18B) Lit. Intern. (a. 13)

TIC (a. 30)

27 febrer-3 març

DILLUNS DIMARTS DIMECRES (Facultat Dret)


DIVENDRES


Civil 2 (a. 22 A) Penal 2 (a. 22C)


M2 a M2 b ICAB

13-15



18-20 (Facultat Dret)

taller simulació Social (a. 32)

Administratiu (a.


22

1) Fiscalitat (a. V.

Kent)

6-10 març



DIVENDRES

9-11 taller simulació Civil 2 (a. 22 A) Penal 2 (a. 22C)

11-13 taller simulació Civil 2

Penal 2 ICAB

13-15

taller simulació

Lit. Inter. (a. 13) TIC (a. 30)

DD.FF. (a. 18B)


Social (a. 13)

Administratiu (a. 18A)


Social (a. 32) Fiscalitat (a. V.

Kent) Administratiu (a.

1)

13-17 març



DIVENDRES


Civil 2 Penal 2 (a. 22C)


M2 a M2 b ICAB

13-15


Lit. Intern. (a. 13) TIC ( a.30 )





23

20-24 març



DIVENDRES


Civil 2 Penal 2 (a. 22 A)

11,30-13,30

(Facultat Dret) taller activitats optatives: Com


(a. 30)

13-15

taller simulació


TIC (a. 30)




taller simulació Fiscalitat

(a.22A)

27 -31 març



DIVENDRES

9-11


Penal 2 (a. 22A)

11-13

13-15



18-20 (Facultat Dret) taller simulació Social (a. 32)



3-7 abril



DIVENDRES

9-11

taller simulació Civil 2 (a. 22C)

Penal 2 (a. 22 A)


24

11,30-13,30

(Facultat Dret) taller activitats

optatives: Procés de selecció

(a. 30)

13-15



18-20 (Facultat Dret) taller simulació Social (a. 32)



10-17 Setmana Santa

17-21 abril



DIVENDRES

9-11

Festiu

taller simulació Civil 2 (a. 22C)

Penal 2 (a. 22A)


Civil 2 (ICAB) Penal 2 (ICAB)

13-15

taller simulació Lit. Inter. (a. 13)

TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18B)


Social (a. 13) Administratiu (a.

17)




taller simulació fiscalitat (a. 22 A)


25

24-28 abril



DIVENDRES

9-11

taller simulació Civil 2 (a. 22 C)

Penal 2 (a. 22 A)

11,30-13,30

(Facultat Dret) taller activitats

optatives: Redacció CV i carta

de presentació (a. 30)

13-15



18-20 (Facultat Dret) tallers simulació

Social (a. 32) Administratiu (a. 1)


1-5 maig



DIVENDRES

9-11

festiu

taller simulació Civil 2(a. 22 C)

Penal 2 (a. 22 A)

11-13

13-15

taller simulació


TIC (a. 30)

16-18

Act

ivit

ats

prà

ctiq

ues

18-20 (Facultat Dret) tallers simulació



Kent)


26

8-12 maig


9-11 (Facultat Dret) taller activitats:

Presència del procurador al plet

(a. 22 A)

11,30-13,30



(a. 30)



16-18

Act

ivit

ats

prà

ctiq

ues

15-19 maig

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS (Facultat Dret)

DIVENDRES

9-11

taller activitats: TIC a la Adm. Justicia Cat. II

(a. 22 A)



Act

ivit

ats

prà cti

qu es


GRUP T-1

6-10 febrer



14-16 taller de

documents (general) (a. 22A)


T1A (a. 22A) T1B (S. Graus)

taller d’oratòria T1A (a. 22A)

T1B (S. Graus)


T1B (S. Graus)


T1B (S. Graus)


T1B (S. Graus)


27


T1A (a. 22A) T1B (S. Graus)


T1B (S. Graus)


T1B (S. Graus)


T1B (S. Graus)


T1B (S. Graus)

13-17 febrer


16-18

18-20 taller activitats:

de l´execució a la subhasta

electrónica (a. 1)

taller activitats: TIC a la Adm. Justicia Cat. II

(a. 1)

20-24 febrer




15-16 15,45-17,15

taller de documents (general) (a. 22A)

16-17


forense (17,15-20-15)

(a. 22A)

taller de documents (general) (a. 22A)

taller de Coaching T1a (a. 21B) T1b (a. 17) 19-20

27 febrer-3 març




TIC (a. 30)

16-18

18-20 taller simulació Civil 3 (a. 22A) Penal 3 a. 21D)



Kent)

taller activitats:

Presència del Procurador al plet

(a.8 )


28

6-10 març


13-15 taller simulació Lit. Inter. (a. 13)

TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18B)

16-18

Civil 3 (a. Font Rius ) Penal 3 (S. 2) Social (a.13 )


18-20

taller simulació Civil 3 (a. 22A)

Penal 3 (a. 21D) Social (a. 3)


taller de Coaching T1a (a.8 )

T1b (a. Font Rius )

13-17 març


13-15



16-18

18-20

taller simulació Civil 3 (a. 22A) Penal 3 a. 21D) Social (a. 32)




(a. 18B)

20-24 març


13-15 taller simulació Lit. Intern. (a. 13)

TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18B)

16-18

18-20



Kent)

taller simulació Fiscalitat (a. 22A)


29

27 -31 març


13-15



16-18

18-20

taller simulació Civil 3 (a. 22A) Penal 3 a. 21D)

Social (a.32) Administratiu (a. 1)


Taller d’activitats optatives: Com


(a. 30)

3-7 abril



TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18B)

16-18

18-20

taller simulació Civil 3 (a. 22A)

Penal 3 (a. 21D) Administratiu

(a. 1) Social (a. 32)


taller de Coaching T1a (a. 30)

T1b (a. 21B)

10-17 Setmana Santa

17-21 abril


13-15

Festiu

taller simulació Lit. Inter. 1 (a.

13) TIC (a. 30)

DD.FF. (a. 18B)

16-18

taller simulació Civil 3 (a. 30) Penal 3 (S. 2) Administratiu

(a. 17) Social (a. 13)


30

18-20 taller simulació Civil 3 (a. 22A) Penal 3 a. 21D) Administratiu

(a. 1) Social (a. 32)


taller simulació fiscalitat (a. 22A)

24-28 abril



TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18B)

16-18

18-20





1-5 maig


13-15

Festiu

taller simulació Lit. Intern. (a. 13)

TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18B)

16-18

18-20 taller simulació Civil 3 (a. 22A) Penal 3 a. 21D) Social (a. 32)




31

8-12 maig



TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18B)

16-18

Act

ivit

ats

prà

ctiq

ues



Redacció CV i carta de presentació

(a. 21D)

15-19 maig



Act

ivit

ats

prà

ctiq

ue

s




GRUP T-2

6-10 febrer Setmana dedicada a tallers pràctics (Pràctiques I)


14-16 taller de documents (general) (a. 21D)

16-18 taller d’oratòria T2A (a. 21D)

T2B (S. Graus)

taller d’oratòria T2A (a. 21D)

T2B (S. Graus)


T2B (S. Graus)


T2B (S. Graus)


T2B (S. Graus)

18-20 taller d’oratòria T2A (a. 21D)

T2B (S. Graus)


T2B (S. Graus)

taller d’oratòria

T2A (a. 21D) T2B (S. Graus)


T2B (S. Graus)


T2B (S. Graus)

13-17 febrer


16-18 taller de Coaching T2a (a. 21D) T2b (a. 22C)


32

18-20

taller d’oratòria forense (a. 21D)

Taller: de l´execució a la subhasta electrònica(a.

22C)

20-24 febrer


13-15 taller simulació DD.FF. (a. 18 B) Lit. Intern. (a.

13) TIC (a. 30)

16-18 17,15-18,45 taller de

documents (general) (a. 21D)


(a. 30)

18-19

19-20 Taller d’oratòria forense (a. 21D)

27 febrer-3 març





T2a (a. 30) T2b (a. 21D)


Penal 4 (a. 30) Social (a. 32)


Taller TIC a la Adm. Justícia Cat.

II (a. 30)

6-10 març


13-15


TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18 B)




33

18-20 taller simulació Civil 4 (a. Sala Prof.) Penal 4 (a. S. Graus)



13-17 març




16-18

18-20 taller simulació Civil 4 (Sem. 2) Penal 4 (a. 30) Social (a. 32)




(a. 18B)

20-24 març




16-18 taller de Coaching T2a (S. 2) T2b (S. 1)

18-20 taller simulació Civil 4(Sem. 2)

Penal 4 (Sem. 1 ) Social (a. 32)


taller simulació

Fiscalitat (a. 22A)

27 -31 març


13-15


TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18 B)

16-18




Com plantejar un interrogatori

(S. 1)


34

Kent)

3-7 abril


13-15


TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18 B)

16-18



10-17 Setmana Santa

17-21 abril

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 13-15

Festiu


TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18 B)


Penal 4 (a. 30) Social (a. 13)


18-20 taller simulació Civil 4 (Sem. 2) Penal 4 (a. 15B)




24-28 abril

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 13-15



16-18


35



Kent)



1-5 maig


13-15

Festiu


TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18 B)

16-18



Kent)

taller simulació Civil 4 (a. 21B) Penal 4 (a. 30)

8-12 maig



TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18 B)

16-18

Act

ivit

ats

prà

ctiq

ues

18-20 taller Presència del Procurador en

el plet (a. 21D)



presentació (a. 21D)

15-19 maig



Act

ivit

ats

prà

ctiq

ues


36




GRUP T-3

6-10 febrer



14-16 taller de

documents (general) (a. 22C)


(a. 21C) taller d’oratòria

(a. 21C) taller

d’oratòria (a. 21C)

taller d’oratòria (a. 21C)



(a. 21C) taller d’oratòria

(a. 21C) Taller

d’oratòria (a. 21C)



13-17 febrer


16-18

18-20 taller activitats: De l´execució a

la subhasta electrònica

(a. 1)

taller activitats: TIC a la Adm. Justícia Cat. II

(a. 1)

20-24 febrer




16-18 Taller d’oratòria forense

(15,45-18,45)

(a. 21C)

18-20 18,45/20,15 taller de documents

(general) (a. 21C)

taller de Coaching T3a (a. 21C) T3b (a. 26)

taller de documents (general) (a. 21B)


37

27 febrer-3 març




16-18

18-20 taller simulació Civil 4 (a. 26 )

Penal 3 ó 4 ( a. 21D- 30) Social (a. 32)


Taller Presència del

procurador al plet (a. 8)

6-10 març


13-15 taller simulació Lit. Inter. (a. 13)

TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18 B)


Penal 3 (S. 1) Social (a. 13)



Civil 4 (a. Sala Porof.) Penal 3 ó 4 ( a. 21D-

Salo Graus) Social (a. 32)


13-17 març



TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18 B)

16-18 taller de Coaching T3a (a. 22C) T3b (a. 22B)


38

18-20 taller simulació Civil 4 (Sem. 2)

Penal 3 ó 4 a. 21D- 30) Social (a. 32)




(a. 18B)

20-24 març



TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18 B)

16-18


Penal 3 ó 4 a. 21D- Sem. 1)



taller simulació

Fiscalitat (a. 22A)

27 -31 març



TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18 B)

16-18 taller de Coaching T3a (a. 22C) T3b (a. 13)


Penal 3 ó 4 a. 21D-30) Social (a. 32)


taller activitats optatives: Com


(a. 30)

3-7 abril



TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18 B)


39

16-18




10-17 Setmana Santa

17-21 abril


13-15

Festiu


TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18 B)


Civil 4 (a. 9) Penal 3 ó 4 (S. 2-

a.30) Social (a.13)



Penal 3 ó 4 a. 21D-15B)




24-28 abril


13-15



16-18

18-20 tallers simulació Civil 4 (Sem. 2)

Penal 3 ó 4 a. 21D-30)


Procés de selecció


40



(a. 30)

1-5 maig


13-15

Festiu


TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18 B)

16-18

18-20 Tallers simulació Civil 4 (Sem. 2)



taller simulació Civil 4 (a. 21B) Penal 4 (a. 30)

8-12 maig



TIC (a. 30) DD.FF. (a. 18 B)

16-18 A

ctiv

itat

s p

ràct

iqu

es




presentació (a. 21D)

15-19 maig




Act

ivit

ats

prà

ctiq

ues





41

IV. PRÀCTIQUES EXTERNES II

1. Règim

Les pràctiques externes II tenen una durada de 525 hores, que es corresponen amb vint-i-un crèdits, sota el càlcul de vint-i-cinc hores de dedicació per crèdit.

Formen part de léstructura curricular, per tant, NO són remunerades.*

2. Calendari

Les pràctiques es realitzaran en el tercer semestre del màster.

3. Tramitació

La gestió de les pràctiques (sol·licitud, assignació, tramitació de convenis i projectes formatius) correspon a l’ICAB i a la UB.

La UB realitza l’avaluació de les pràctiques mitjançant el portafoli de pràctiques tutoritzat per tutors acadèmics.

Entre els messos de febrer i març la UB sol·licita als i les estudiants la remesa dels seus curricula vitae i de les seves àrees preferents, que s’intenten atendre dins les possibilitats de l’oferta de pràctiques. Sobre la base d’aquesta informació, l’ICAB envia els diferents perfils a les entitats col·laboradores per tal que aquestes seleccionin els estudiants.

Un cop assignades les pràctiques, i abans de començar-les, cal signar el conveni i el projecte formatiu de pràctiques. El conveni de cooperació educativa és un conveni marc celebrat entre la UB i l’ICAB, per una banda, i l’entitat col·laboradora per l’altra; i el projecte formatiu recull tota la informació relativa a cada plaça de pràctiques (entitat, estudiant, tasques, competències, dates, horaris, etc), i ve signat per l’estudiant, la UB, l’ICAB i l’entitat.

En cap cas la celebració d’aquest conveni comporta l’establiment d’una relació laboral entre l’estudiant i l’entitat.

4. Avaluació (portafoli de pràctiques)

4.1. Funcionament

L’avaluació de les pràctiques externes és un procés que comença amb la incorporació de l’estudiant al despatx professional o entitat col·laboradora de pràctiques. Les pràctiques externes són una activitat acadèmica supervisada per dos/dues tutors/es: un/a tutor/a professional de l’entitat col·laboradora, i un/a tutor/a acadèmic/a nomenat/a per la Coordinació del Màster i que serà responsable de la qualificació de les pràctiques.

L’avaluació es du a terme mitjançant el portafoli digital de pràctiques, que és l’instrument que permet fer el seguiment, d’acord amb els criteris següents:

* RD 592/2014, de 11 de juliol, per la que es reguean les práctiques acadèmiques externes dels estudiants universitaris. Dácord amb la D.A. 6º de la LGSS 2015, RD Legisl. 8/2015, de 30/10, només en cas dájuts econòmics per a prestar serveis estan sotmesos a cotització a la Seguretat social.


42

a) En el moment de la incorporació a l’entitat de pràctiques l’estudiant ha de concertar una entrevista personal amb el seu/seva tutor/a acadèmic/a que l’ha d’orientar i supervisar el seu aprenentatge durant el temps de la seva estada.

b) El portafoli de pràctiques és una eina de comunicació entre l’estudiant i el seu/seva tutor/tutora acadèmic/a de pràctiques. Per aquest motiu és molt important reflectir tota la informació sobre les activitats realitzades durant les pràctiques de manera periòdica (setmanalment).

c) L'estudiant ha de tancar el seu portafoli, com a màxim, passats quinze dies després de finalitzades les pràctiques.

c) Passats aquests dies sense haver finalitzat el portafoli, el tutor/a acadèmic/a procedirà a avaluar directament tal i com estigui el portafoli i, per tant, l' estudiant no farà la seva autoavaluació.

d) La Facultat organitza periòdicament sessions de formació sobre el portafoli en grups reduïts d’estudiants seguint l’ordre d’incorporació a les entitats de pràctiques.

4.2. Contingut del portafoli

El portafoli està integrat per l’aportació de diversos materials, entre els quals alguns tenen caràcter obligatori. L’estudiant, a més, pot incorporar-hi altres evidències amb caràcter voluntàri. Són de caràcter obligatori:

Índex

Curriculum vitae

Informe setmanal de l’activitat duta a terme a la institució de pràctiques (veure Annex I):

o Descripció

o Anàlisi i valoració de les tasques realitzades (veure guia de reflexió).

Evidències de les tasques dutes a terme

a)Redacció de documents: demandes, informes, denúncies, recursos, requeriments, contractes, etc.

b) Reflexions sobre els casos treballats (veure apartat 2. Guia de reflexió).

c) Informe d’avaluació per part del tutor/a professional del centre de pràctiques.

Resultats de les cerques de jurisprudència

Memòria final de pràctiques: informe global del desenvolupament de les pràctiques amb una reflexió final a partir de l’anàlisi i valoració de cadascuna de les tasques dutes a terme (veure Annex II).

4.3. Guia de reflexió

Considerant el temps destinat al treball de l’estudiant, es proposa guiar la reflexió amb una sèrie de preguntes a respondre de dos tipus: a) sobre el propi procés d’aprenentatge i b)


43

sobre el desenvolupament professional. Es recomana contestar, almenys, dues de les preguntes proposades. La reflexió s’hauria de fer per a cada tasca o cas en el qual s’ha intervingut, com també, amb caràcter més general, per a cada cada període de lliurament del portafoli digital (veure punt 5, Avaluació del portafoli).

L’extensió pot ser només d’un paràgraf si es fa per a cada activitat o de dos-tres paràgrafs si s’agrupen diverses tasques.

Les preguntes a formular són:

a) Sobre el propi procés d’aprenentatge

1. Has detectat alguna fortalesa o debilitat en la teva formació? Com creus que podries millorar-la? (nous cursos, recordar assignatures, solucionar dubtes amb el professorat,…)

2. Creus que has assolit els objectius de les tasques? (temps, dificultat, ajut d’altri, coneixements aplicats,..)

3. Un cop finalitzada la tasca (o tasques), milloraries alguna cosa? Ho faries diferent en un futur?

4. Quins conceptes, coneixements, models, experiències prèvies creus que t’han servit per desenvolupar la tasca? Has resolt algun problema? Com? Creus que ho has de tenir en compte en un futur cas? T’han sorgit dubtes mentre feies la tasca?

5. T’has sentit motivat? Has compartit pensaments, reflexions, resultats amb algú? (companys/es del centre, responsable, companys del màster, tutor,…) T’ha suggerit alguna millora o satisfacció de bon treball?

b) Sobre el desenvolupament professional

1. Què aporta la tasca realitzada a la teva formació professional?

2. Pots transferir els coneixements a altres pràctiques professionals? (Altres casos, altres àrees del Dret,…)

4.4. Com elaborar un document del portafoli digital

L’arxiu o document que s’ha de dipositar al portafoli ha de tenir un nom. El nom de l’arxiu ha de ser representatiu del contingut perquè es visualitza en el menú del portafoli.

- Títol explicatiu del contingut del document

- Introducció explicativa del contingut del document: què s’ha fet, a partir de quin cas o model, quin objectiu o competència es desenvolupa o s’assoleix...

- Cos de l’activitat: pot contenir imatges, videos, text, enllaços a altres documents…

- Conclusions: resum del resultat i del què és més significatiu per a l’estudiant. En el mateix document o en un altre es pot contestar alguna o algunes de les preguntes de la Guia de reflexió.


44

4.5. Publicació del portafoli

El portafoli està destinat a esdevenir una eina fonamental en la contractació de personal per part dels despatxos professionals, en la mesura que permet mostrar la feina duta a terme durant els períodes de formació. Als Països Baixos, la Universitat d’Utrecht utilitza aquest procediment per acreditar els aprenentatges dels estudiants i el govern neerlandès l’ha implementat amb caràcter general per a la formació continua obligatòria, tant dels advocats com dels jutges i magistrats.

Amb aquesta finalitat, el portafoli admet tres nivells diferents de privacitat (a elecció del propi alumne o alumna):

1. Privacitat absoluta (només l’estudiant pot veure’n el contingut; el tutor només hi pot accedir si l’estudiant en genera una nova versió).

2. Publicitat absoluta (qualsevol persona que conegui la URL hi pot accedir).

3. Publicitat relativa (només hi poden accedir aquelles persones a les quals s’ha tramès una clau d’accés).

4.6. Avaluació del portafoli digital

L’avaluació del portafoli es du a terme mitjançant unes rúbriques que reproduïm tot seguit, on se n’especifiquen els criteris.

El portafoli és objecte de revisió pel tutor/a acadèmic/a almenys tres cops durant el període de pràctiques, un, al principi, al cap d’unes tres setmanes d’haver començat, un altre a la meitat del període i un altre al final.

Durant els lliuraments i revisions del portafoli, el/la tutor/a proporciona el/la alumne/a retroacció sobre la seva feina mitjançant l’eina de diàleg.

La qualificació final se n’obté com a resultat de la fusió de l’avaluació del portafoli que fa el propi estudiant amb l’avaluació que en fa el tutor/a acadèmic/a del portafoli, el qual té present també l’informe del tutor de l’entitat, despatx o institució on es realitzen les pràctiques.

La diferència entre la qualificació atorgada per l’estudiant i la corresponent a l’avaluació del tutor/a acadèmic/a no pot ser mai superior a un punt, cas en el qual preval la qualificació del tutor/a acadèmic/a.

Categories d’avaluació 1. PRESENTACIÓ 1 2 3

1.1. Aspectes formals

L’aspecte extern és atractiu, genera interès i convida a examinar-ne el continut

La informació s’expressa de manera plàstica: incorpora imatges que tenen relació amb el contingut

La introducció o pàgina d’inici expressa prou bé els propòsits i/o les expectatives de l’autor


45

El portafoli conté un índex que permet fer-se una cabal representació del contingut

S’accedeix a la informació amb facilitat

Els fitxers que donen suport a les evidències estan ordenats d’acord amb un criteri

1.2. Aspectes materials

L’estudiant ha completat totes les evidències obligatòries L’estudiant ha afegit evidències voluntàries del seu aprenentatge

Hi ha evidències de la interacció amb el tutor

La col·lecció de les evidències ha estat regular

L’estudiant justifica la inclusió de les seves evidències

2. CONTINGUT

2.1 Reflexions

Les reflexions van més enllà de la simple narració de fets o circumstàncies

L’estudiant s’interroga sobre allò que coneix i aprèn

L’estudiant avalua la seva actitud i capteniment durant el procés d’aprenentatge

L’estudiant expressa connexions entre l’aprenentatge i la seva experiència personal

L’estudiant reflexiona sobre l’evolució del seu procés d’aprenentatge

2.2 Altres evidències Les evidències voluntàries són pertinents

Les evidències voluntàries estan justificades i comentades

3. HABILITATS D’APRENENTATGE

L’estudiant és capaç d’identificar els problemes

L’estudiant focalitza l’atenció en la resolució dels problemes

L’estudiant és capaç de sintetitzar la formulació dels seus plantejaments

L’estudiant palesa la seva capacitat per formular hipòtesis

L’estudiant analitza críticament la informació

Les afirmacions que fa l’estudiant tenen un suport argumental

L’estudiant emprèn accions per corregir els seus punts febles

L’estudiant avalua les hipòtesis de treball

L’estudiant inclou evidències que ajuden a contextualitzar l’aprenentatge

TOTAL

QUALIFICACIÓ TOTAL = TOTAL/81*100

Els valors 1, 2 i 3 signifiquen: 1= No gaire d’acord 2= Força d’acord 3= Molt d’acord

El càlcul de la puntuació amb la fórmula QUALIFICACIÓ = TOTAL/ 81*100 es farà de la manera


46

següent:

TOTAL = suma de totes les puntuacions atorgades a cada epígrag

81: El màxim teòric assolible de totes les puntuacions (27 epígrafs X 3).

Per calcular el percentatge que representa la puntuació sobre 81, s’ha de dividir per 81 i multiplicar-ho per 100, tal i com s’expressa en la fórmula. El resultat és una qualificació en decimals (de 0 a 1), que és el mateix que exposar-ho en percentatge. Així 0,5 és el mateix que 50%, 0,2, el mateix que 20%, etc.


47

V. PLANS DOCENTS

Pràctiques Externes I

Crèdits: 9

Hores estimades de dedicació Hores totals 225

Activitats presencials 150

- Teoricopràctica 125

- Pràctiques externes 25 Treball tutelat/dirigit 75

Competències que es desenvolupen

Competència Bàsica

Que els estudiants tinguin les habilitats d’aprenentatge que els permetin continuar estudiant d’una manera que haurà de ser en gran manera autodirigida o autónoma.

Competències Generals

Saber desenvolupar treballs professionals en equips específics i interdisciplinaris.

Saber desenvolupar habilitats i destreses interpersonals, que faciliten l’exercici de la professió d’advocat en les seves relacions amb els ciutadans, amb altres professionals i amb les institucions.

Competències Específiques

Conèixer i saber aplicar els drets i deures deontològics professionals en les relacions de l’advocat amb el client, les altres parts, el tribunal o autoritat pública i entre advocats

Saber identificar conflictes d’interessos i conèixer les tècniques per a la seva resolució, establir l’abast del secret professional i de la confidencialitat, i preservar la independència de criteri

Conèixer i saber aplicar en la pràctica l’entorn organitzatiu, de gestió i comercial de la professió d’advocat, així com el seu marc jurídic associatiu, fiscal, laboral i de protecció de dades de caràcter personal

Saber desenvolupar destreses que permetin a l’advocat millorar l’eficiència del seu treball i potenciar el funcionament global de l’equip o institució en què ho desenvolupa mitjançant l’accés a fonts d’informació, el coneixement d’idiomes, la gestió del coneixement i el maneig de tècniques i eines aplicades

Conèixer, saber organitzar i planificar els recursos individuals i col·lectius disponibles per a l’exercici en les seves distintes modalitats organitzatives de la professió d’advocat.

Objectius d'aprenentatge

Referits a habilitats, destreses

Adquirir les habilitats pròpies de l’exercici de l’advocacia.

Coordinació Mª Eugènia Ortuño ([email protected])


48

Blocs temàtics

Activitats obligatòries:

Activitat Nombre d’hores

Taller dóratòria 20

Taller de redacció de documents 6 hores generals 10 hores per litigació específica

Taller de simulacions 12

Tallers a jutjats 4

Tallers a despatxos 4

Taller de coaching 6

Presència del procurador dels tribunals al plet 2

Taller sobre les TIC a lÁdministració de justícia de Catalunya 2

Activitats optatives:

A realitzar obligatòriament sis hores.

Activitat Nombre d’hores

Taller de redacció CV i carta de presentació 2

Taller Crea la teva pròpia marca 2

Taller Speednetworking 4

Taller sobre com plantejar un interrogatori 2

Taller procés de selecció 2

Metodologia i activitats formatives

Realització d’activitats pràctiques formatives per a l’exercici de l’advocacia.

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

La qualificació final s’obtindrà a partir dels següents paràmetres:

Activitats obligatòries:

Activitat Percentatge de la nota

Taller dóratòria 20%

Taller dóratòria forense 5%

Taller de redacció de documents 6 hores generals 11 hores per litigació específica

8%

15%

Taller de simulacions 20%

Tallers a jutjats 6%

Tallers a despatxos 6%

Taller de coaching 8%

Presència del Procurador dels tribunals al plet 2%


49

Taller sobre les TIC a lÁdministració de justícia de Catalunya 4%

Activitats optatives:

Activitat Percentatge de la nota

Taller de redacció CV i carta de presentació 2%

Taller Crea la teva pròpia marca 2%

Taller Speednetworking 4%

Taller sobre com plantejar un interrogatori 2%

Taller sobre el procés de selecció 2%

En tot cas, lávaluació tindrà en consideració la participació activa de léstudiant i la realiztació de les activitat exigides en cada taller.

Qualsevol document redactat per l’alumne que no reuneixi els mínims exigibles de correcció lingüística en els dominis ortogràfic, sintàctic o lèxic, mereixerà la qualificació de suspens, independentment del seu contingut material (amb la nota màxima de quatre).

Totes les activitats pràctiques són de caràcter presencial i la seva avaluació es basa en el seguiment de les activitats dels estudiants per part desl professors/res que imparteixen els diferents tallers, per aquest motiu i per la propia naturaleça de les pràctiques:

1.- No es podrà realitzar avalució única.

2.- No es farà cap tipus de reavaluació.


50

Pràctiques Externes II

Coordinació Mª Eugènia Ortuño ([email protected])

Crèdits: 21

Hores estimades de dedicació Hores totals 525

Activitats presencials 525

Pràctiques externes 525

Competències que es desenvolupen

Competències Específiques

Conèixer i saber aplicar els drets i deures deontològics professionals en les relacions de l’advocat amb el client, les altres parts, el tribunal o autoritat pública i entre advocats

Saber identificar conflictes d’interessos i conèixer les tècniques per a la seva resolució, establir l’abast del secret professional i de la confidencialitat, i preservar la independència de criteri

Conèixer i saber aplicar en la pràctica l’entorn organitzatiu, de gestió i comercial de la professió d’advocat, així com el seu marc jurídic associatiu, fiscal, laboral i de protecció de dades de caràcter personal

Saber desenvolupar destreses que permetin a l’advocat millorar l’eficiència del seu treball i potenciar el funcionament global de l’equip o institució en què ho desenvolupa mitjançant l’accés a fonts d’informació, el coneixement d’idiomes, la gestió del coneixement i el maneig de tècniques i eines aplicades

Conèixer, saber organitzar i planificar els recursos individuals i col · lectius disponibles per a l’exercici en les seves distintes modalitats organitzatives de la professió d’advocat.

Objectius d'aprenentatge

Referits a coneixements Adquirir les habilitats pròpies de l’exercici de l’advocacia

Blocs temàtics

1. Pràctiques externes

a) Realització de les pràctiques externes a una entitat b) Incorporació a un portafoli digital de pràctiques de l’informe de l’estudiant sobre les

pràctiques realitzades

Metodologia i activitats formatives

Realització de les pràctiques externes a una entitat i incorporació, periòdicament, a un portafoli


51

digital de pràctiques informes i evidències sobre les tasques desenvolupades en les pràctiques analitzant i valorant l’aprenentatge assolit.

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

L’estudiant haurà d’incorporar a un portafoli digital de pràctiques els informes i evidències sobre les tasques desenvolupades a les pràctiques, analitzant i valorant l’aprenentatge assolit i un informe general sobre les tasques desenvolupades en les pràctiques.

El tutor acadèmic qualificarà l’assignatura tenint en compte el portafoli digital de pràctiques de l’estudiant i l’informe del tutor professional.

Les pràctiques no seran objecte de reavaluació.

prÀctiques (i i ii): guia docentla negociació basada en principis. eines de negociació. treball a...

Documents