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PRÁCTICAS DE QCAD

3º ESO

Todas las prácticas se guardarán siguiendo el siguiente formato:

apellidos1apellidos2_nombre1nombre2_tarea1

Es importante, para su correcta corrección, seguir el formato arriba indicado.

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Ejercicios sobre el uso de coordenadas.

Ejercicio 1: Dibujar un rectángulo que tiene las siguientes coordenadas de sus esquinas:

Punto 1: 30,30 (inicial) Punto 2: 60,30 Punto 3: 60,50 Punto 4: 30,50

Punto 5Ξ1: 30,30 (final)

(El sentido de los puntos es antihorario y sus dimensiones son 30x20 mm.)

Ejercicio 2: Dibujar el mismo rectángulo cuyas coordenadas son:

Punto 1: 70,30 (inicial) Punto 2: @30,0 Punto 3: @0,20 Punto 4: @-30,0

Punto 5Ξ1: @0,-20 (final)

Ejercicio 3: Dibujar el mismo rectángulo cuyas coordenadas son:

Punto 1: 30,0 (inicial) Punto 2: @30<0

Punto 3: @20<90 Punto 4: @30<180

Punto 5Ξ1: @20<-90

Un atajo: en lugar de escribir las coordenadas del punto 5, teclear: “c” y pulsar “intro”.

Ejercicio 4: Dibujar las siguientes rectas:

a) Recta horizontal con origen (30,50) y 60mm hacia la derecha. b) Recta vertical con origen (45, 55) y 40mm hacia arriba. c) Recta horizontal con origen (20, 80) y 50mm hacia la izquierda. d) Recta vertical con origen (30, 110) y 70 mm hacia abajo.

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Ejercicios sobre referencia a objetos.

Ejercicio 5: Dibujar las siguientes rectas:

a) Dibuja un cuadrado de 80 mm de lado mediante cuatro rectas. A continuación dibuja 4 rectas que empiecen y terminen en los puntos medios de cada lado del cuadrado.

b) Dibuja tres rectas, R de (20, 175) a (45, 230), S de (80, 230) a (120, 175) y T de (145, 195) a

(75, 210). A continuación dibuja una cuarta recta que partiendo de un extremo de la recta R

termine en la intersección de las rectas S y T.

Ejercicio 6: Dibujar la figura haciendo una restricción ortogonal. (Véase Cap. 7.1.10 Restricciones del cursor).

Los números indican el orden a seguir para su trazado. Activar el forzamiento a rejilla y configurar un espaciado de X=Y=2mm.

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Ejercicio 7: Dibujar la figura lo más fielmente posible. Activar la rejilla, con un espaciado x=y=10. Activar el

forzamiento a rejilla. (Véase Cap. 7.1.2 Forzar a rejilla)

Ejercicio 8: Dibujar un cuadrado y dibujar otro en su interior partiendo de los puntos medios de cada lado. Hacer sucesivas figuras hasta conseguir un efecto similar al mostrado. (Véase Cap.

7.1.6 Forzar al punto medio)

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Ejercicio 9: Dibujar un cuadrado de 56 x 56 mm. Después trazar paralelas horizontales y verticales a sus lados a una distancia de 14 mm. Finalmente, unir las diagonales de los cuadrados

pequeños usando la opción de forzar a intersección. (Véase Cap. 7.1.8 Forzar a intersección)

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Dibujar con medidas. Nivel I.

Ejercicio 10: Dibujar un cuadrado de 45mm de lado.

Ejercicio 11: Dibujar un triángulo equilátero de 65mm de lado.

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Ejercicio 12:

Ejercicio 13:

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Ejercicio 14:

Ejercicio 15:

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Ejercicio 16:

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Ejercicios sobre chaflanes y redondeos.

Ejercicio 17: Se trata de dibujar la Fig.1, para, posteriormente, aplicar un redondeo de 10 mm.

(Véase Caps. 14.1.10 y 14.1.11)

Ejercicio 18: Dibujar la fig.1 para, posteriormente, aplicar chaflanes y redondeos hasta obtener la

fig.2. (Véase Caps. 14.1.10 y 14.1.11)

Fig. 2 Fig. 1

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PARA AMPLIAR

Si has logrado hacer todas estas actividades puedes seguir mejorando tu conocimiento sobre

Qcad, haciendo estos ejercicios

Ejemplo Nº19. Dibujo de líneas rectas y oblicuas

En este ejemplo guiado vamos a indicar todos los pasos y todos los comandos a emplear para

conseguir la figura que se representa. El objetivo que se persigue es adquirir habilidad en la

introducción de coordenadas para el dibujo de líneas.

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Comando: Línea + Enter (AbreviadoL) Precise primer punto: (Indicar un punto cualquiera sobre la pantalla, cercano a la esquina inferior izquierda, punto P 1).

Comando:

Con esto se ha conseguido que todos los

segmentos que formaban la figura sean una

entidad única llamada polilínea.

En lugar de utilizar el comando "Línea" se

puede utilizar el comando "POL" (polilínea) e

indicar el grosor al inicio, con lo cual se

simplifica el trabajo.

En las últimas versiones de AutoCAD se

puede dibujar cualquier objeto, sin necesidad de

transformarlo en polilínea, utilizando grosores

mediante el comando GROSORLIN.

Precise punto siguiente: @30,0 (@30<0, en polares) P2

Precise punto siguiente: @20<90 (@0,20, en cartesianas) P3

Precise punto siguiente: @40,0 (@40<0, en polares) P4

Precise punto siguiente: @10,-10 P5 Precise punto siguiente: @10<270 (@0,-10, en cartesianas) P6

Precise punto siguiente: @50<0 (@50,0, en cartesianas) P7

Precise punto siguiente: @15<90 (@0,15, en cartesianas) P8

Precise punto siguiente: @-10,10 P9 Precise punto siguiente: @10<180 (@-10,0 en cartesianas) P10

Precise punto siguiente: @15<90 (@0,15, en cartesianas) P11

Precise punto siguiente: @10<0 (@10,0, en cartesianas) P12

Precise punto siguiente: @15<90 (@0,15, en cartesianas) P13

Precise punto siguiente: @-20,0 (@20<180, en polares) P14

Precise punto siguiente: @-10,-15 P15 Precise punto siguiente: @-60,0 (@60<180, en polares) P16

Precise punto siguiente: @-10,20 P17 Precise punto siguiente: @20<180 (@-20,0, en polares) P18

Precise punto siguiente: @-20,-20 P19 Precise punto siguiente: C + Enter P1

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Ejemplo Nº20.

Realiza el dibujo de una hélice de dos alabes a partir de la composición de circunferencias y segmentos de

la derecha. Utiliza grosor 3 para el contorno de la pieza y grosor 0 para

la acotación. Guarda este dibujo en un archivo llamado apellidos1apellidos2_nombre_tareaextrados

Datos:

e) El radio de las circunferencias es 20 mm.

f) Las coordenadas cartesianas absolutas de los

centros de las circunferencias son: -C1: (100,250) mm. -C2: (100,150) mm. - C3: (100,50) mm.

c) Dibuja las circunferencias C1, C2 y C3. El trazado de las circunferencias no presenta dificultad si has realizado el procedimiento de las páginas 170-171.

d) En cuanto a los segmentos que parten del centro de C2 y son tangentes a C1 y C3, comienza así:

e) Después, haz clic con el BIR en cualquier punto de C2 y, automáticamente, se seleccionará el centro de C2.

f) A continuación, haz clic con el BIR en C3, en la zona donde quieras que se produzca la tangencia.

g) Utiliza el mismo procedimiento para trazar los demás segmentos y comienza a realizar los empalmes entre los alabes y el eje de rotación de la hélice.

h) Emplea el botón Redondear esquinas utilizando un

2. Para eliminar las líneas que sobran en las circunferencias superior e inferior debes utilizar la herramienta Recortar. Pulsa: radio de 30 mm, con la opción recortar activada.

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Tendrás que hacer un clic con el BIR para seleccionar la

figura geométrica que vas a cortar. Un clic más para

seleccionar el primer punto de corte, y otro más para

seleccionar el segundo punto.

A modo de ejemplo, si seleccionas la circunferencia C1, después el punto A como primer punto de corte

(utilizando la herramienta ) y, por último, el punto B, se suprimirá el trozo de curva que permite ir de A a B en

el sentido de las agujas del reloj.

Los ejes de simetría se representan con líneas de trazo y punto. Dibújalos como segmentos y modifica,

dentro de sus atributos, el estilo de línea (ver el procedimiento 3). Recuerda que, según la normativa actual,

para indicar el diámetro de la circunferencia central no debe aparecer el símbolo 0.

Si, además, queremos que la cifra de cota aparezca

desplazada hacia la derecha, para que no interfiera

con los ejes de simetría, el aspecto de la casilla de

acotación debe ser el siguiente:

Por otro lado, las distancias entre circunferencias deben expresarse respecto a sus centros y, para hacerlo

con precisión, debes utilizar la herramienta Forzar cursor a centros para indicar la posición de las líneas

auxiliares de cota:

1 Para fijar la posición de la línea de cota puedes forzar el cursor a la rejilla pulsando el botón:

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Ejemplo Nº21. Abre un nuevo archivo QCAD y realiza el siguiente dibujo, añadiendo las cotas que se indican. Guarda el archivo con el nombre apellidos1apellidos2_nombre_tarea21

Ejemplo Nº22.

Abre un nuevo archivo QCAD y realiza el siguiente dibujo, añadiendo las cotas que se indican. Guarda el archivo con el nombre apellidos1apellidos2_nombre_tarea22

Ejemplo Nº23

Abre un nuevo archivo QCAD y realiza el siguiente dibujo, añadiendo las cotas que se indican. Guarda el archivo con el nombre apellidos1apellidos2_nombre_tarea23

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Ejemplo Nº23.

Abre un nuevo archivo QCAD y realiza el siguiente dibujo, añadiendo las cotas que se indican. Guarda el archivo con el nombre apellidos1apellidos2_nombre_tarea23.

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Ejemplo Nº24.

Abre un nuevo archivo QCAD y realiza el siguiente dibujo, añadiendo las cotas que se indican. Guarda el archivo con el nombre apellidos1apellidos2_nombre_tarea24

Ejemplo Nº25. Abre un nuevo archivo QCAD y realiza el siguiente dibujo, añadiendo las cotas que se indican. Guarda el archivo con el nombre apellidos1apellidos2_nombre_tarea25