prÁcticas de corriente continua · web viewauthor antonio created date 09/30/2020 03:36:00 title...

PRÁCTICAS DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA POR ORDENADOR

ELECTRICIDAD ELECTRICIDAD

ESO -1-


PRÁCTICA 1: CONEXIÓN DE TRES LÁMPARAS EN SERIE

Monta el siguiente circuito:

a) ¿Qué medidas marcarán los voltímetros y el amperímetro?b) ¿ Qué ocurre si aflojamos o desconectamos la primera lámpara?¿ Y si

aflojamos o desconectamos la segunda? ¿ Y con la tercera?.c) ¿ Por qué no lucen las otras lámparas al aflojar una de ellas?d) Comprobar que la suma de las tensiones de cada lámpara coincide con el total

aplicada a las tres.e) Calcula la potencia de cada lámpara con los datos anteriores.

PRÁCTICA 2: CONEXIÓN DE TRES LÁMPARAS EN PARALELO


a) ¿Qué medidas marcarán el voltímetro y los amperímetros?b) ¿Qué ocurre si aflojamos o desconectamos la primera lámpara? ¿Y si aflojamos o desconectamos la segunda?¿Y con la tercera?.c) ¿ Por qué lucen las otras lámparas al aflojar una de ellas?d) ¿Qué intensidad circula por cada lámpara?. Comprobar que la suma de las intensidades de cada lámpara coinciden con la total que circula por las tres.e) ¿Qué voltaje se aplica al circuito? ¿Es el mismo para las tres lámparas?.e) Calcula la potencia de cada lámpara con los datos anteriores.

ESO -2-


PRÁCTICA 3: CONEXIÓN DE TRES LÁMPARAS EN MONTAJE MIXTOMonta el siguiente circuito:

a) ¿Qué medidas marcarán los voltímetros y los amperímetros?b) ¿Qué ocurre si aflojamos o desconectamos la primera lámpara? ¿Y si aflojamos o desconectamos la segunda? ¿Y con la tercera?.c) Comprobar que la suma de las intensidades de cada lámpara en paralelo

coincide con la total que circula por la que está en serie.d) ¿Qué voltaje se aplica al circuito? ¿ Es el mismo para las tres lámparas?.e) Comprobar que la suma del voltaje de las lámparas en paralelo con el de la

lámpara en serie coincide con el total aplicado al circuito. e) Calcula la potencia de cada lámpara con los datos anteriores.

PRÁCTICA 4: CONEXIÓN DE TRES LÁMPARAS EN MONTAJE MIXTOMonta el siguiente circuito:

a) ¿Qué medidas marcarán los voltímetros y los amperímetros?b) ¿ Qué ocurre si aflojamos o desconectamos la primera lámpara? ¿ Y si aflojamos o desconectamos la segunda? ¿ Y con la tercera?.c) Comprobar que la suma de las intensidades de cada lámpara en paralelo

coincide con la total que circula por la que está en serie. d) ¿ Qué voltaje se aplica al circuito? ¿ Es el mismo para las tres lámparas?.

e) Calcula la potencia de cada lámpara con los datos anteriores.

ESO -3-


PRÁCTICA 5: ENCENDIDO ALTERNATIVO DE DOS LÁMPARAS


a) ¿Pueden encenderse las dos lámparas al mismo tiempo? b) ¿Qué medidas marcarán los amperímetros?. c) ¿Qué voltaje se aplica a cada lámpara? ¿ Es la misma para las dos

lámparas?. d) Calcula la potencia de cada lámpara con los datos anteriores. e) Coloca en paralelo con una de las lámparas un zumbador. ¿ Qué

ocurre en el circuito?.f) Coloca en serie con una de las lámparas un zumbador. ¿ Qué ocurre en el circuito?.

PRÁCTICA 6: CIRCUITO MIXTO


a) ¿Qué ocurre si se funde la lámpara 1 (L1)?b) ¿Qué ocurre si se funde la lámpara 2 (L2)?c) ¿Qué ocurre si accionamos el pulsador y la lámpara 1 (L1) está fundida? ¿Por

qué?d) ¿Qué lámparas se encienden al accionar el interruptor? ¿Por qué?e) ¿Se pueden encender las cuatro lámparas a la vez? ¿Por qué?

ESO -4-


PRÁCTICA 7: ENCENDIDO DE DOS LÁMPARAS DESDE DOS PUNTOS DISTINTOS


a) ¿Cómo funciona el circuito?b) Dibuja los cuatro circuitos según la posición de los conmutadores?c) ¿Qué utilidad práctica tiene este circuito?

PRÁCTICA 8: ENCENDIDO DE DOS LÁMPARAS DESDE TRES PUNTOS DISTINTOS


a) ¿Cómo funciona el circuito?b) ¿Cómo obtenemos el conmutador de cruce?c) Diseña el circuito para encender o apagar dos lámparas desde cuatro puntosd) ¿Qué utilidad práctica tiene este circuito?

ESO -5-


PRÁCTICA 9: MONTAJE DE TIMBRE Y MOTOR CON CONMUTADOR SIMPLE


a) ¿Pueden funcionar el timbre y el motor a la vez?b) ¿Qué intensidad circula por cada aparato?c) ¿Qué voltaje se aplica a cada aparato?d) Con los datos anteriores, calcula la potencia de cada aparato.e) ¿Coloca en paralelo con el motor una lámpara? ¿Qué ocurre en el circuito? f) ¿Coloca en serie con el motor una lámpara? ¿Qué ocurre en el circuito?

PRÁCTICA 10: ILUMINACIÓN DE DOS NIVELES (I).


a) ¿Qué ocurre si cerramos I1? ¿Qué voltaje tiene cada lámpara?b) ¿Qué ocurre si cerramos I2? ¿Qué voltaje tiene cada lámpara?c) ¿Qué ocurre si cerramos I1 e I2? ¿Qué voltaje tiene cada lámpara?d) Si se encienden L1 y L2 a la vez ¿Cómo están conectadas?e) ¿Por qué al cerrar I1 e I2 sólo se enciende una lámpara?

ESO -6-


PRÁCTICA 11: ILUMINACIÓN DE DOS NIVELES (II).


a) ¿Qué ocurre si el conmutador está en la posición de arriba?b) ¿Qué ocurre si el conmutador está en la posición de abajo?c) ¿Se pueden encender las dos lámparas a la vez? ¿Por qué?d) ¿A qué tensión está sometida cada lámpara?e) ¿Qué utilidad puede tener este circuito?

PRÁCTICA 12: CONEXIÓN EN CASCADA


a) Explica el funcionamiento del circuitob) ¿Qué utilidad tiene este circuito?c) Dibuja los circuitos según la posición de los conmutadores.

ESO -7-


PRÁCTICA 13: CONEXIÓN EN TELA DE ARAÑA


a) ¿Qué aplicación puede tener este circuito?b) ¿Qué voltaje tiene cada lámpara con los dos interruptores cerrados?c) ¿Qué intensidad circula por el circuito? ¿Y por cada lámpara?d) Con los datos anteriores calcula la potencia de cada lámpara.

PRÁCTICA 14: RELACIÓN TENSIÓN-INTENSIDAD (I)


Rellena la siguiente tabla:

PILA 1,5 V

INTERRUPTOR ABIERTO

INTERRUPTOR CERRADO

Tensión Intensidad Tensión IntensidadPILA --------------- ---------------BOMBILLA

PILA 4,5 V

INTERRUPTOR ABIERTO

INTERRUPTOR CERRADO


PILA 9V

INTERRUPTOR ABIERTO

INTERRUPTOR CERRADO


¿Qué conclusiones obtienes a la vista de los resultados?

ESO -8-


PRÁCTICA 15: RELACIÓN TENSIÓN-INTENSIDAD (II)

Monta los siguientes circuitos:

Rellena la siguiente tabla:

Bombilla1,2 w

Tensión 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Intensidad (mA)

Bombilla3,6 w

Tensión 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Intensidad (mA)

Con los valores obtenidos representa la gráfica I – VIntensidad

0V 1V 2V 3V 4V 5V 6V 7V 8V 9V 10V 11V 12V voltaje

¿Qué conclusiones sacas al observar las evoluciones de las intensidades?

ESO -9-


ELECTRÓNICA ELECTRÓNICA

ESO -10-


PRÁCTICA 1: DIODOS (I)

1.- Realiza el siguiente circuito:

a) ¿Qué lámpara o lámparas se encienden? ¿Por qué?b) Mide el voltaje en cada diodo. V1= V2=c) Cambia la polaridad de los diodos. ¿Qué lámpara o lámparas se

encienden ahora?d) ¿Qué utilidad tienen los diodos?

PRÁCTICA 2: DIODOS (II)

En el siguiente circuito indica qué bombillas se encenderán al conectar el interruptor:

ESO -11-


PRÁCTICA 3: DIODOS LED

Realiza el siguiente circuito:

a) ¿Qué función tiene la resistencia de 700 ?b) Mide el voltaje en la resistencia y en el diodo LED.

VR= VLED=

c) Cambia la polaridad del diodo LED. ¿Qué ocurre ahora?d) ¿Cómo calculamos el valor de la R que hay que poner en serie con el

LED?e) ¿Qué ventaja tienen los diodos LED frente a las lámparas de

incandescencia?

PRÁCTICA 4: FUNCIONAMIENTO DEL TRANSISTOR (I)

Realiza los siguientes circuitos:

ESO -12-


a) ¿Explica qué ocurre en el 1er circuito? b) ¿Explica qué ocurre en el 2º circuito?c) ¿Explica qué ocurre en el 3er circuito?d) ¿Qué utilidad puede tener el 3er circuito?

PRÁCTICA 5: FUNCIONAMIENTO DEL TRANSISTOR (II)


a) ¿Qué ocurre al cerrar el interruptor?b) ¿Cómo funciona el transistor en el circuito?c) ¿ Qué función tiene la resistencia de 2 k?

PRÁCTICA 6: CARGA Y DESCARGA DEL CONDENSADOR


a) Explica el funcionamiento del circuito.b) ¿Cómo podemos aumentar el tiempo de carga y descarga?c) Coloca una sonda y comprueba en el osciloscopio cómo se carga y descarga el

condensador.d) ¿Por qué el condensador tarda más en cargarse que en descargarse?

ESO -13-


PRÁCTICA 7: CIRCUITO TEMPORIZADOR


a) ¿Qué ocurre al accionar el pulsador?b) ¿Qué función tiene el condensador?c) ¿Cómo podemos aumentar o disminuir el tiempo de temporización?d) ¿Quién suministra la corriente de base al transistor para que funcione aunque

soltemos el pulsador?

PRÁCTICA 8: ILUMINACIÓN DE DOS NIVELES


a) ¿Qué función hace el diodo?b) ¿Cómo sería la forma de onda en la posición superior del conmutador .

ESO -14-


c) ¿Cómo sería la forma de onda en la posición inferior del conmutador. d) ¿Qué aplicaciones puede tener el circuito?

PRÁCTICA 9: CIRCUITO RECTIFICADOR DE MEDIA ONDA


a) ¿Cómo sería la forma de onda de la señal antes y después del diodo?b) Si le añadimos un condensador como en el siguiente circuito ¿Cuál sería la

forma de la señal?

c) ¿Qué función realiza el condensador?

PRÁCTICA 10: CIRCUITO RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA


a) ¿Cómo sería la forma de onda de la señal antes y después del diodo?b) Si le añadimos un condensador como en el siguiente circuito ¿Cuál sería la

forma de la señal?

ESO -15-


PRÁCTICA 11: FLASH DE FOTOGRAFÍA


a) Explica el funcionamiento del siguiente circuito.b) ¿Cómo sería la forma de onda del led y la lámpara?

ESO -16-


PRÁCTICA 12: INTERMITENTE


a) Explica el funcionamiento del siguiente circuito.b) ¿En qué estado funcionan los transistores?c) ¿Qué otro nombre recibe este circuito?

PRÁCTICA 13: ALARMA


a) ¿Por qué funciona la alarma aunque dejemos de accionar el pulsador?b) ¿Qué ocurriría si no estuviese el interruptor?c) ¿Qué otros dispositivos podría accionar la alarma?

ESO -17-


SOLUCIONESPRÁCTICA 1: DIODOS

a) El diodo 1 está directamente polarizado y permite el paso de la corriente encendiéndose la lámpara 1, mientras que el diodo 2 está inversamente polarizado e impide el paso de la corriente.

b) V1 = 0,737 VV2 = 9 V.

c) Ahora es el diodo 2 el que está directamente polarizado y deja pasar la corriente encendiéndose la lámpara 2, mientras el diodo 1 está inversamente polarizado y no deja pasar la corriente.

d) Los diodos tienen muchas aplicaciones, en las que más se utilizan es en los circuitos recortadores y en los rectificadores.

PRÁCTICA 2: DIODOS

ESO -18-


PRÁCTICA 3: DIODOS LED

a) Se coloca una resistencia en serie con el LED para limitar la corriente directa.b)

c) Se destruye el LED porque la tensión máxima inversa que soporta es de 5 v.d) R = (Tensión de suministro - Tensión directa) / 0.01 A

R = 9 – 1,9 / 0,01=710 e) El diodo LED consume mucho menos que una lámpara.

PRÁCTICA 4: FUNCIONAMIENTO DEL TRANSISTOR (I)

a) El transistor está en corte porque no hay corriente de base.b) Como hay una pequeña corriente de base, hay corriente entre el colector y el

emisor y por tanto el led se enciende.c) No hay corriente de base al irse por el camino de abajo.d) Puede servir de alarma.

PRÁCTICA 5: FUNCIONAMIENTO DEL TRANSISTOR (II)

a) Al cerrar el interruptor, pasa una pequeña corriente por la base que hace que circule corriente entre colector y emisor y por tanto se encienda la lámpara.

b) Una pequeña corriente de base (4,13 mA) , permite el paso de una corriente más grande (89,5 mA) entre el colector y emisor.

c) La función es limitar la corriente por la base del transistor.

PRÁCTICA 6: CARGA Y DESCARGA DEL CONDENSADOR

a) Con el conmutador en la posición de arriba se carga el condensador hasta alcanzar los 9 v de la batería. Si conmutamos, se descarga el condensador a través del diodo led.

b) Aumentando la capacidad del condensador.

ESO -19-


c)

d) Porque la resistencia de carga (5 k) es mayor que la de descarga (350).

PRÁCTICA 7: CIRCUITO TEMPORIZADOR

a) Cuando accionamos el pulsador, circula corriente por la base, se activa el transistor y se enciende el led. A la vez el condensador se carga.

b) Al soltar el pulsador, el led sigue luciendo durante un tiempo. La corriente de base la proporciona el condensador. Cuando se descarga, el transistor se bloquea y el diodo se apaga.

c) Cuanto mayor sea la capacidad del condensador, más carga adquirirá y más tiempo tardará en descargarse.

d) La corriente de base la proporciona el condensador.

PRÁCTICA 8: ILUMINACIÓN DE DOS NIVELES

a) El diodo hace de recortador de señal y sólo deja pasar la parte de onda positivab)

c)

d) Cuando queramos tener dos niveles de iluminación.

ESO -20-


PRÁCTICA 9: CIRCUITO RECTIFICADOR DE MEDIA ONDA

a)

b)

c) El diodo sólo conduce hasta que el condensador alcance su valor máximo. Entonces el diodo deja de conducir, descargándose el condensador hasta que el diodo empiece a conducir otra vez.

PRÁCTICA 10: CIRCUITO RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA

a)

ESO -21-


b)

PRÁCTICA 11: FLASH DE FOTOGRAFÍA

a) En la posición de arriba del conmutador el condensador se carga, el led irá descendiendo su luminosidad conforme vaya cargándose el condensador. En la posición de abajo, el condensador se descarga encendiéndose la lámpara, que se irá apagando conforme se descargue el condensador.

b)

PRÁCTICA 12: INTERMITENTE

a) Con este circuito iluminamos un led alternativamente, el verde o el rojo. Por el led 2 (verde) circula una pequeña corriente, insuficiente para encenderlo, que pasa por la resistencia de 200 , atraviesa el C1 y llega hasta el TRT 1 para activarlo. El led 1 (rojo) está encendido y el C1 cargándose. Cuando C1 se carga impide el paso de la corriente y bloquea el TRT 1. Ahora comienza a cargarse C”, se activa el TRT 2 y se enciende el led 2. Mientras se carga C2, C1 se descarga a través de la resistencia de 22 k. Después el proceso se repite.

b) Los dos transistores trabajan en conmutación, es decir, cuando uno conduce (saturación), el otro está cortado, y viceversa.

c) Este circuito que cambia continuamente de estado se denomina oscilador.

ESO -22-


PRÁCTICA 13: ALARMA

a) Para activar la alarma cerramos el interruptor. Cuando se active uno de los pulsadores activará el relé y uno de los contactos de éste actúa de realimentación, de forma que aunque soltemos el pulsador sigue activada la alarma.

b) La única forma de desactivar la alarma es abriendo el interruptor, para que no le llegue corriente a la bobina del relé y los contactos vuelvan a su posición inicial.

c) Se puede poner una alarma luminosa con lámparas que nos avisen.

ESO -23-


ESO -24-

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