1

2

Ajuste de banco: Corte y limado. Fecha de inicio:

Descripción: Escuadrar una solera de 3" X 3" X 1/4", hacer una de las figuras mostradas.

Calificación:

Fecha de entrega:

Herramienta a utilizar: Escuadra Lima plana Lima cuadrada Lima triangular Lima media caña Rallador Arco con segueta Taladro Broca

Material a utilizar: Placa de solera de 3” X 3“ X ¼”

Procedimiento: 1.-Identifica cuales de los lados en la placa son paralelos, porque son la referencia para emparejar los otros lados. 2.- Con ayuda de la escuadra revisa los lados que necesitan escuadrarse identifica en que parte hace falta limar. 3.- Con la lima desbasta la parte sobrante. 4.-Repite los pasos 2 y 3 hasta que quede escuadrada la pieza. 5.- Con un rallador realiza el trazo en tu placa, según el plano. 6.- Lima los contornos de las figuras anteriores. 7.- Utiliza la broca para realizar el barreno. 8.- Contesta el cuestionario y entrégalo a tu profesor con la práctica terminada.

3

A partir de tu experiencia en la práctica realizada, contesta las siguientes preguntas:

¿Cómo verificas si uno de los lados está a escuadra con la referencia?

¿Qué problemas tuviste al revisar que tan escuadrada esta la pieza?

¿Para qué sirve realizar trazos auxiliares en la pieza?

¿Qué problemas se presentaron al cortar con segueta?

Conclusiones: Comenta que problemas tuviste, que se te hizo mas fácil, que se te hizo complicado, que crees que se puede mejorar.

Explica con tus propias palabras y dibuja ¿cómo debe ser la posición de la

segueta con respecto a la pieza?

4

Croquis de la práctica de limado:

5

Soldadura: Formación de arco Fecha de inicio:

Descripción breve: Formación de arco en soldadura eléctrica

Calificación: Fecha de entrega:

Material a utilizar: Electrodos. Placas de acero recicladas.

Herramienta a utilizar: Equipo de seguridad para soldadura Piqueta y cepillo de alambre

Procedimiento: 1.- En placas de reciclado realiza la formación del arco eléctrico mediante la técnica del rayado del electrodo. 2.- La velocidad de avance del electrodo deberá ser cada vez más lenta. 3.- Trata de evitar que el electrodo se quede pegado en la placa la menor cantidad de veces posibles. Preguntas

Escribe las partes de una maquina de soldar.

¿Qué regulas al mover la manivela que tienen las maquinas de soldar?

¿Qué polo eléctrico es el porta electrodo y cual polo eléctrico es la tierra?

Escribe el nombre de elementos de que se compone el equipo de protección personal para soldadura eléctrica.

6

Conclusiones: Comenta que problemas tuviste, que se te hizo más fácil, que se te hizo complicado, que crees que se puede mejorar. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7

Soldadura: Depósito de puntos. Fecha de inicio:

Descripción breve: Deposito de puntos en placa de solera.

Calificación: Fecha de entrega:

Material a utilizar: Electrodos. Placas de acero recicladas. Placas de solera de 3 x 3 pulgadas.

Herramienta a utilizar: Equipo de seguridad para soldadura Piqueta y cepillo de alambre

Procedimiento: 1.- En placas de reciclado comienza a practicar el depósito de puntos de soldadura. (La formación de un punto de soldadura será formando el arco eléctrico en un punto determinado, y en ese mismo lugar realizar unos pequeños círculos con el electrodo). 2.- En una placa de solera realiza el depósito de puntos, colocándolos en líneas verticales u horizontales según te sea mas practico. A partir de tu experiencia en la práctica realizada contesta las siguientes preguntas:

¿Qué sucede si el amperaje de la maquina esta muy bajo al momento de formar el arco eléctrico?

¿Hay formación de escoria al realizar un buen depósito de un punto de

soldadura?

¿Por qué?

8

Conclusiones: Comenta que problemas tuviste, que se te hizo más fácil, que se te hizo complicado, que crees que se puede mejorar.

9

METROLOGÍA. “MEDICIONES EN MILÍMETROS”

Metrología: mediciones con Vernier en milímetros Fecha de inicio:

Descripción breve: Medición de piezas en milímetros

Calificación: Fecha de entrega:

Material a utilizar: Piezas de medición existentes en el taller.

Herramienta a utilizar: Vernier

Procedimiento para lectura de medidas en milímetros en el vernier: 1.- Identifica entre que milímetros se encuentra la línea de cero de la escala auxiliar. 2.- Identifica la línea que coincide de la escala auxiliar con una de las líneas de la escala fija. 3.- Suma las dos lecturas anteriores. Actividad. 1.- Toma las lecturas que se indican en el croquis para cada pieza. 2.- Realiza tus operaciones en una hoja aparte. 3.- Anota las medidas en tu manual.

10

A partir de tu experiencia en la práctica realizada contesta las siguientes preguntas:

¿Cuál es la medida más pequeña que se puede medir con el vernier que utilizaste?

¿A cuánto corresponde cada división en la escala del carro móvil?

Anota los nombres de las partes más importantes del vernier.

11

Tabla de mediciones de metrología. Pieza 1 Pieza 2 Pieza 3 Pieza 4 Pieza 5

a:_________ a.__________ a:__________ a:_________ a:_________

b:_________ b:__________ b:__________ b._________ b:_________

c:_________ c:__________ c:__________ c:_________ c:_________

ΦA:_______ d:__________ d:__________ d:_________ d:_________

ΦB:_______ e:__________ e:__________ e:_________ e:_________

ΦC:_______ f:___________ ΦA:_________ f:_________ f:_________

g:__________ ΦB:_________ g:_________ g:_________

ΦA:_________ ΦC:_________ h:_________ h:_________

i:_________ i:_________

j:_________ j._________

k:_________ k:_________

ΦA:_______ l:_________

ΦB:_______ ΦA:_______

ΦC:_______ ΦB:_______

ΦD:_______

Pieza 6 Pieza 7 Pieza 8 Pieza 9

a:_________ a:__________ a:__________ a:________

b:_________ b:__________ b:__________ b:________

c:_________ c:__________ c:__________ c:________

d._________ d:__________ d:__________ d:________

e:_________ e:__________ e:__________ e:________

f:_________ f:__________ f:___________ f:________

ΦA:_______ g:_________ g:__________ g:________

ΦB:_______ h:_________ h:__________ h:________

ΦC:_______ i:__________ i:__________ ΦA:_______

ΦD:_______ j:_________ ΦA:________

ΦE:_______ ΦB:________

ΦF:_______ ΦC:________

ΦD:________

ΦE:________

ΦF:________

12

Pieza 1

Pieza 2

13

Pieza 3

Pieza 4

14

Pieza 5

15

Pieza 6

Pieza 7

16

Pieza 8

17

Pieza 9

Conclusiones: Comenta que problemas tuviste, que se te hizo más fácil, que se te hizo complicado, que crees que se puede mejorar. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18

Electricidad: Amarres eléctricos. Fecha de inicio:

Descripción breve: Realizar diferentes tipos de uniones para conexiones eléctricas.

Calificación: Fecha de entrega:

Material a utilizar: Cable

Herramienta a utilizar: Pinzas de electricista Cutter

Procedimiento: 1.- Identifica el amarre que vas a realizar. 2.- Con el cutter y las pinzas quita el recubrimiento de plástico que sea necesario según el ejemplo. 3.- Prepara los cables y realiza el amarre según el ejemplo. 4.- Si tienes duda de cómo realizar el amarre pregunta a tu profesor. 5.- Repite los pasos del 1 al 4 hasta que termines cada uno de los amarres. 6.- Contesta el cuestionario y entrégalo a tu profesor con la práctica terminada. 7.- En tus conclusiones anota que aprendiste que practicaste y para que puede servirte lo que aprendiste.

19

A partir de tu experiencia con la práctica realizada contesta las siguientes preguntas:

¿En dónde se utilizan los amarres?

¿Cual es el objetivo de los amarres?

Anota el nombre de cada uno de los siguientes amarres:

Conclusiones: Comenta que problemas tuviste, que se te hizo más fácil, que se te hizo complicado, que crees que se puede mejorar. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Electricidad: Conexión de circuitos en serie y

paralelo.

Fecha de inicio:

Descripción breve: Elabora en el tablero de prácticas circuitos en serie y en paralelo.

Calificación: Fecha de entrega:

Material a utilizar: Tableros de circuitos existentes en el taller.

Herramienta a utilizar: Cables para conexiones en tablero.

Procedimiento: 1.- Lee cuidadosamente la práctica que vas a realizar. 2.- Dibuja tus conexiones de las prácticas en los diagramas que se incluyen en tu guía de procedimiento. 3.- Realiza las conexiones en el tablero. 4.- Cuando la práctica esté funcionando pídele a tu profesor que la revise. A partir de tu experiencia en la práctica realizada contesta las siguientes preguntas:

¿Que sucede con la luz que emiten lámparas conectadas en serie, es una luz intensa o débil? ¿Porque?

¿Qué sucede con la luz que emiten lámparas conectadas en paralelo, es una luz intensa o débil? ¿Por qué?

21

Si están conectadas dos lámparas en serie y se quita uno de los dos focos, ¿qué sucede con el otro foco? ¿Por qué?

Si están conectadas dos lámparas en paralelo y se quita uno de los dos focos, ¿qué sucede con el otro foco? ¿Por qué?

22

Prácticas:

1.

Controlar lámpara 1 con el interruptor 1 de un tiro un polo.

2.

Controlar lámparas 1–2 en serie con el interruptor 1 de un tiro un polo.

3.

Controlar lámparas 1–2 en paralelo con el interruptor 1 de un tiro un polo.

4.

Controlar lámparas 1–2 en serie con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 3–4 en paralelo con el interruptor 5 de un tiro un polo.

5.

Controlar lámparas 1–2–3 en paralelo con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 4–5–6 en paralelo con el interruptor 5 de un tiro un polo.

23

6.

Controlar lámparas 1–4–6 en serie con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 2–3–5 en serie con el interruptor 5 de un tiro un polo.

7.

Controlar lámparas 1–3–5 en paralelo con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 2–4–6 en paralelo con el interruptor 5 de un tiro un polo.

8.

Controlar lámparas 1–3–5 en paralelo con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 2–4–6 en serie con el interruptor 5 de un tiro un polo.

9.

Controlar lámparas 1–2–4 en serie con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 3–5–6 en serie con el interruptor 5 de un tiro un polo.

24

10.

Controlar lámparas 1–2–6 en paralelo con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 3–4–5 en paralelo con el interruptor 5 de un tiro un polo.

11.

Controlar lámparas 1–2–3 en serie con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 4–5–6 en paralelo con el interruptor 5 de un tiro un polo.

12.

Controlar lámparas 1–2–3–4 en paralelo con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 5–6 en serie con el interruptor 5 de un tiro un polo.

13.

Controlar lámparas 1–2–3–5 en serie con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 4–6 en paralelo con el interruptor 5 de un tiro un polo.

25

14.

Controlar lámparas 1–6 en paralelo con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 2–3–4–5 en serie con el interruptor 5 de un tiro un polo.

15.

Controlar lámparas 1–6 en serie con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 2–3–4–5 en paralelo con el interruptor 5 de un tiro un polo.

16.

Controlar lámparas 1–5–6 en serie con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 2–3–4 en serie con el interruptor 5 de un tiro un polo.

17.

Controlar lámparas 1–5–6 en paralelo con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 2–3–4 en paralelo con el interruptor 5 de un tiro un polo.

26

18.

Controlar lámparas 1–4–6 en paralelo con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 2–3–5 en serie con el interruptor 5 de un tiro un polo.

19.

Controlar lámparas 1–2–6 en serie con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 3–4–5 en serie con el interruptor 5 de un tiro un polo.

20.

Controlar lámparas 4–5 en paralelo con el interruptor 1 de un tiro un polo y lámparas 1–2–3 en serie con el interruptor 5 de un tiro un polo

27

Conclusiones: Comenta que problemas tuviste, que se te hizo mas fácil, que se te hizo complicado, que crees que se puede mejorar.

28

BARRENADO Y MACHUELEADO. “BARRENOS DE PLACAS Y ROSCADO INTERNO”

Barrenado y machueleado: Barrenado de placas y

roscado interno.

Fecha de inicio:

Descripción breve: Escuadrar una solera, Barrenar, machuelear

Calificación: Fecha de entrega:

Herramienta a utilizar: Escuadra Lima plana Rallador Taladro Punto de golpe Martillo Brocas de 27/64”, 3/8”, 5/16”, 13/64” Machuelos ½”-13, 7/16”-14, 3/8”-16, ¼”-20 Maneral para machuelo

Material a utilizar: Placa de 3” X 1“ X ¼”

Procedimiento: 1.-Identifica cuales de los lados en la placa son paralelos, porque son la referencia para escuadrar los otros lados. 2.- Con ayuda de la escuadra revisa los lados que necesitan escuadrarse identifica en que parte hace falta limar. 3.- Con la lima desbasta la parte sobrante. 4.- Repite los pasos 2 y 3 hasta que quede escuadrada la pieza. 5.- Con un rallador realiza los trazos auxiliares en la placa según las medidas especificadas en el dibujo. 6.- Con un punto de golpe marca los puntos a barrenar. 7.- Selecciona la broca adecuada para barrenar según la hoja de especificaciones de la práctica.

29

8.- Con el taladro realiza el barreno en la posición indicada y previamente marcada con el punto de golpe. 9.- Selecciona el machuelo y utilízalo con el maneral portamachuelo para realizar la rosca según el procedimiento para sacar roscas internas de tu manual. 10.- Contesta el cuestionario y entrégalo a tu profesor con la práctica terminada. 11.- En tus conclusiones anota que aprendiste que practicaste y para que te puede servir lo que aprendiste. Croquis de la práctica de Barrenado:

Tabla de brocas seleccionadas Busca en la tabla de “brocas para machuelo” de la página 58, la broca que corresponde al machuelo.

No. Broca Machuelo

1 ½” – 13

2 7/16” – 14

3 3/8” – 16

4 ¼” – 20

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A partir de tu experiencia en la práctica realizada contesta las siguientes preguntas:

¿Cómo es la medida de la broca para barrenar comparada con la medida del machuelo?

Describe el proceso a seguir para realizar una rosca.

¿Cuántos tipos de machuelos existen?

Define que es un machuelo y para que se utiliza.

Conclusiones: Comenta que problemas tuviste, que se te hizo mas fácil, que se te hizo complicado, que crees que se puede mejorar. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________