PRACTICA N°1

I.INTRODUCCIÓN:

En este informe se dan a conocer los materiales de laboratorio que estaremos utilizando en cada una de nuestra práctica; así como el reconocimiento de los pictogramas y conocimientos sobre bioseguridad.

Es de gran importancia reconocer e identificar los diferentes instrumentos o materiales de laboratorio, ya que de esta manera seremos capaces de utilizarlos adecuadamente, identificarlos por su nombre y conocer su utilidad; también teniendo en cuenta a los pictogramas, lo cual nos ayudara a identificar y conocer la peligrosidad de los reactivos químicos que utilizaremos, para así evitar cualquier tipo de daño que nos podamos causar u ocasionara a las personas que se encuentran en nuestro entorno; pero siempre teniendo como parte fundamental las normas de bioseguridad, que serán necesarias para realizar un buen trabajo practico y sin exponernos a accidentes en un laboratorio.

Nuestros intereses fundamentales es presentare información elemental sobre lo aprendido y observado durante la práctica en el laboratorio; así como de profundizar, dar explicaciones sencillas y de gran importancia.

II.MARCO TEÓRICO:

El presente trabajo trataremos sobre lo siguiente:

En primer lugar dar a conocer los instrumentos de laboratorio básicos que estaremos utilizando en cada una de nuestras practicases muy importante para nosotros saber reconocer e identificar los diferentes instrumentos o herramientas de laboratorio, ya que de esta manera seremos capaces de utilizarlos adecuadamente y también de llamarlos por su nombre y conocer su utilidad.

En segundo lugar se debe tener conocimiento acerca de los pictogramas  El pictograma es una composición gráfica que contiene símbolos o figuras y que transmite una información específica Permite que el individuo este bien informado en materia de seguridad de los productos y modificará su comportamiento.

En tercer y último lugar trataremos sobre las medidas bioseguridad Las medidas de bioseguridad son un conjunto de medidas y normas preventivas, destinadas a mantener el control de riesgos laborales procedentes de agentes biológicos, físicos o químicos, logrando la prevención de impactos nocivos frente a riesgos propios de su actividad en la práctica de laboratorio, asegurando que el desarrollo o resultado final de dichos procedimientos no atente contra la seguridad del alumnado que hace uso del laboratorio

El conocimiento de la información sobre prevención riesgos en relación de Normas y Consejos útiles para los laboratorios de Química es importante no sólo en lo referente a su presencia en estos laboratorios como alumno, sino también en su futura vida profesional donde, no sólo deberán conocer los riesgos específicos que afectan a sus respectivos puestos de trabajo y funciones y de las medidas de protección o prevención aplicables a dichos riesgos, sino también ser responsables de su gestión.

III. OBJETIVOS:

A. OBJETIVOS GENERALES

Conocer, manipular y cuidar los instrumentos y materiales de laboratorio, al igual que identificar los símbolos presentes en los pictogramas y regirnos de manera responsable bajo las normas de bioseguridad, para evitar cualquier tipo de accidente.

Identificar los materiales del laboratorio.

Conocer las frases y símbolos de riesgo y seguridad

B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer el nombre de cada instrumento que se utiliza en el laboratorio.

Identificar la utilidad de los equipos de laboratorio.

Identificar los símbolos de peligrosidad “pictogramas” para ser cuidadosos y no poner en riesgo la salud y la vida de otros ni la de nosotros mismos.

Explicar y dar a conocer las normas bioseguridad que debemos de cumplir para realizar con éxito nuestro trabajo.

Estudiar e ilustrar de manera correcta los correspondientes pictogramas.

Tomar conciencia de la importancia de las normas de seguridad.

III.PROCEDIMIENTO:

1. Materiales del laboratorio según su material de fabricación y uso:

MATERIAL FUNCIÓN TIPO DE MATERIAL

Tubo de ensayoEs utilizada para sostener y almacenar gran cantidad de tubos de ensayo, de todos los diámetros y formas.

De vidrio

Matraz

Recipiente de cristal donde se mezclan las soluciones químicas, generalmente de forma esférica y con un cuello recto y estrecho, que se usa para contener líquidos; se usa en los laboratorios.

De vidrio

Fiola

Es un recipiente de vidrio que se utiliza sobre todo para contener y medir líquidos. Se emplean

en operaciones de an á lisis  químico

cuantitativo, para preparar soluciones de concentraciones definidas.

De vidrio

Vaso precipitado

Un vaso de precipitados o vaso de precipitado es un recipiente cilíndrico de vidrio fino que se utiliza muy comúnmente en el laboratorio, sobre todo, para preparar o calentar sustancias y traspasar líquidos

De vidrio

Balón de base plana

Está diseñado para calentamiento uniforme, y se produce con distintos grosores de vidrio para diferentes usos.

De vidrio

Termómetro Es un utensilio que permite observar la temperatura que van alcanzando algunas sustancias que se están calentando. Si la temperatura es un factor que afecte a la reacción permite controlar el incremento o decremento de la temperatura.

De vidrio

PipetaEs un instrumento volumétricode laboratorio que permite medir la alícuota de líquido con bastante precisión.

De vidrio

Luna de relojEs un instrumento de laboratorio de qu í mica  que se usa para pesar sustancias solidas o desecar pequeñas cantidades en disolución

De vidrio o porcelana

GradillaEs utilizada para sostener y almacenar gran cantidad de tubos de ensayo, de todos los diámetros y formas.

De plástico, madera, metal.

Crisol

Se usa para moler o reducir el tamaño de las sustancias.

De porcelana

Pera de goma

Es un aparato que se utiliza en los laboratorios con el fin de succionar un líquido. Se suele utilizar para

las pipetas y para los cuenta gota

De jebe

BalanzaEs un instrumento de laboratorio que mide la masa de un cuerpo o sustancia química, utilizando como medio de comparación la fuerza de la gravedad que actúa sobre el cuerpo.

De metal

Trípode Es un utensilio que presentan tres patas y se utilizan para sostener materiales

que van a ser sometidos a un calentamiento.

De hierro

Rejilla de asbesto Es la encargada de repartir la temperatura de manera uniforme,

cuando se calienta con un mechero. Para esto se usa un trípode de laboratorio, ya que actúa como un sostenedor a la hora

de experimentar.

De metal.

PICTOGRAMAS

3.Normas de Bioseguridad

Es deseable que antes de efectuar cualquier operación, usted piense en las consecuencias previsibles tome los cuidados adecuados, generando así su propio sistema de seguridad. 1. Es imprescindible el uso de mandil (bata) 2. Antes de iniciar un experimento lea cuidadosamente toda la información de que disponga en relación con él. Obedezca las instrucciones. 3. Asegúrese de conocer el manejo de extinguidores, la ubicación de salidas de emergencia y de cualquier otra medida de seguridad con que cuente su laboratorio. 4. No ingiera alimentos ni bebidas dentro del laboratorio. 5. No toque nunca los compuestos químicos a menos que este absolutamente seguro de que son inofensivos. 6. No lleve a la boca ningún compuesto químico de uso en el laboratorio.

7. No aspire con la boca al utilizar una pipeta, use siempre una perilla o pro pipeta. 8. Asegúrese de conocer las normas de seguridad requerida para el manejo de sustancias químicas que debe utilizar. 9. No introduzca nunca en los envases originales, los remanentes de los reactivos utilizados. 10. Al manipular sustancias químicas no introduzca en los envases originales ningún objeto que no esté limpio y seco. 11. El vidrio caliente tiene el mismo aspecto que el vidrio a temperatura ambiente. Deje enfriar, por un intervalo de tiempo adecuado, todo material que haya sido calentado. 12. El vidrio es frágil. Antes de ejercer presión sobre una pieza de vidrio piense cuál será el resultado si ésta se rompiese. 13. No dirija jamás un tubo de ensayo que se esté calentando, o en él se efectúa una reacción química, hacia un compañero o hacia uno mismo. 14. No tire ningún desecho que no sea muy soluble en agua en el vertedero del laboratorio. 15. Conserve limpios el material, los aparatos y su mesa de trabajo. Limpie inmediatamente cualquier derrame accidental. 16. Antes de abandonar el laboratorio asegúrese de que la llave del agua y gas están cerradas. 17. Debe asistir al laboratorio llevando un cuaderno. 18. Seguir estrictamente las instrucciones de su guía de prácticas. 19. Es estudiante efectuará los procedimientos indicados en la guía de prácticas para cada experimento. 20. No manipule líquidos o solventes inflamables cerca del mechero encendido. 21. En la mesa de trabajo solamente debe estar los materiales, instrumentos, equipos y reactivos que va utilizar.

IV .REFLEXIONES:

Materiales de laboratorio

Entre otros materiales de laboratorio podemos encontrar.

PEACHIMETRO:Instrumento utilizado en los laboratorios químicos y bioquímicos para medir el pH de las disoluciones. Consiste en unminivoltímetro con la escala graduada en unidades de pH, que mide la diferencia de potencial existent

SOPORTE UNIVERSAL:

Es un utensilio de hierro que permite sostener varios recipientes.

BURETA

Es un utensilio que permite medir volúmenes, es muy útil cuando se realizan neutralizaciones.

GOTEROUn cuentagotas o gotero es un tubo hueco

terminado en su parte inferior en forma cónica y cerrado por la parte superior por

una perilla o dedal de goma.

MECHERO DE ALCOHOL

Un encendedor, también llamado mechero o yesquero, es un dispositivo pirotécnico portátil usado para generar una llama.

REFRIGERANTE:Se utiliza para condensar los vapores de el o los líquidos que intervienen en la destilación. 

PAPEL DE PH

Medir el pH. Conocer la acidez de una solución. 

MANÓMETROes un instrumento de medición para la presión de fluidos contenidos en recipientes cerrados. 

TRO es un resistor cuyo valor de resistencia es variable. De esta manera, indirectamente, se puede controlar la intensidad que fluye por un circuito si se conecta en paralelo, o la diferencia de potencial al conectarlo

Un VOLTÍMETRO es aquel aparato o dispositivo que se utiliza a fin de medir, de manera directa o indirecta, la diferencia potencial entre dos puntos

El DENSÍMETRO, que permite la medida directa de la densidad de un líquido. Es un instrumento que sirve para determinar la densidad relativa BAÑO DE MARIA Es un equipo que se utiliza en el laboratorio para realizar pruebas serológicas y procedimientos de incubación, aglutinación, inactivación, biomédicos,

DESTILADOR: es un laboratorio que se usa para purificar el agua corriente, mediante procesos controlados de vaporización y

BALANZA ANALÍTICAEs un aparato que está basado en métodos mecánicos tiene una sensibilidad de hasta una diezmilésima de gramo.

EMBUDO El embudo es un instrumento empleado para canalizar los líquidos en recipientes con bocas estrechas usado principalmente en cocina y laboratorio, también se puede usar en autos para llenar tanques de

PIZETAEs un recipiente que se utiliza para contener agua destilada, este recipiente permite enjuagar

MECHERO DE ALCOHOLUn encendedor, también llamado

mechero o yesquero, es un dispositivo pirotécnico portátil usado

para generar una llama.

2. Pictogramas más usuales tanto en el laboratorio como en diferentes ambientes

SEÑALES EN EL LABORATORIO:

En las etiquetas de algunos reactivos pueden encontrarse 1 o 2 de los pictogramas mostrados a continuación. Estos símbolos muestran, gráficamente, el nivel de peligrosidad de la sustancia etiquetada:

SEÑALES DE ADVERTENCIA.

Forma triangular: Pictograma negro sobre fondo amarillo (el amarillo deberá cubrir como mínimo el 50 por 100 de la superficie de la señal), bordes negros.

Como excepción, el fondo de la señal sobre «materias nocivas o irritantes» será de color naranja, en lugar de amarillo, para evitar confusiones con otras señales similares utilizadas para la regulación del tráfico por carretera.

SEÑALES DE PROHIBICIÓN.

Forma redonda. Pictograma negro sobre fondo blanco, bordes y banda (transversal descendente de izquierda a derecha atravesando el pictograma a 45º respecto a la horizontal) rojos (el rojo deberá cubrir como mínimo el 35 por 100 de la superficie de la señal).

SEÑALES DE OBLIGACIÓN.

Forma redonda. Pictograma blanco sobre fondo azul (el azul deberá cubrir como mínimo el 50 por 100 de la superficie de la señal).

SEÑALES RELATIVAS A LOS EQUIPOS DE LUCHA CONTRA INCENDIOS.

Forma rectangular o cuadrada. Pictograma blanco sobre fondo rojo (el rojo deberá cubrir como mínimo el 50 por 100 de la superficie de la señal).

SEÑALES RELATIVAS A LOS EQUIPOS DE LUCHA CONTRA INCENDIOS.

Forma rectangular o cuadrada. Pictograma blanco sobre fondo rojo (el rojo deberá cubrir como mínimo el 50 por 100 de la superficie de la señal).

SEÑALES DE SALVAMENTO O SOCORRO.

Forma rectangular o cuadrada. Pictograma blanco sobre fondo verde (el verde deberá cubrir como mínimo el 50 por 100 de la superficie de la señal). 

Las señales en forma de panel correspondientes a salvamento o socorro de forma rectangular o cuadrada con una flecha blanca sobre fondo verde, por su carácter de señales indicativas adicionales, no se deben colocar sin el acompañamiento de la correspondiente de Primeros auxilios, Camilla, Ducha de seguridad o Lavado de los ojos, pues ellas solas no indicarían el lugar a donde conduce la dirección que debe seguirse.

3. Normas de Bioseguridad Entre otras normas para manipular instrumentos y productos

Antes de manipular un aparato o montaje eléctrico, desconéctalo de

la red eléctrica.

No pongas en funcionamiento un circuito eléctrico sin que el profesor

haya revisado la instalación.

No utilices ninguna herramienta o máquina sin conocer su uso,

funcionamiento y normas de seguridad específicas.

Maneja con especial cuidado el material frágil, por ejemplo, el vidrio.

Informa al profesor del material roto o averiado.

Fíjate en los signos de peligrosidad que aparecen en los frascos de los

productos químicos.

Lávate las manos con jabón después de tocar cualquier producto

químico.

Al acabar la práctica, limpia y ordena el material utilizado.

Si te salpicas accidentalmente, lava la zona afectada con agua

abundante. Si salpicas la mesa, límpiala con agua y sécala después

con un paño.

Evita el contacto con fuentes de calor. No manipules cerca de ellas

sustancias inflamables. Para sujetar el instrumental de vidrio y

retirarlo del fuego, utiliza pinzas de madera. Cuando calientes los

tubos de ensayo con la ayuda de dichas pinzas, procura darles cierta

inclinación. Nunca mires directamente al interior del tubo por su

abertura ni dirijas esta hacia algún compañero. (ver imagen)

Todos los productos inflamables deben almacenarse en un lugar

adecuado y separados de los ácidos, las bases y los reactivos

oxidantes.

Los ácidos y las bases fuertes han de manejarse con mucha

precaución, ya que la mayoría son corrosivos y, si caen sobre la piel o

la ropa, pueden producir heridas y quemaduras importantes.

Si tienes que mezclar algún ácido (por ejemplo, ácido sulfúrico) con

agua, añade el ácido sobre el agua, nunca al contrario, pues el ácido

«saltaría» y podría provocarte quemaduras en la cara y los ojos.

No dejes destapados los frascos ni aspires su contenido. Muchas

sustancias líquidas (alcohol, éter, cloroformo, amoníaco...) emiten

vapores tóxicos.

IV.ANEXOS:

ESCOBILLAS ANILLO DE HIERRO

CENTRIFUGACRONOMETRO

EMBUDO DEDECANTACION

MICROSCOPIO

PRODUCTOS QUÍMICOS TRIANGULO DE

PORCELANAPORTAOBJETOS

VI.CONCLUSIÓN:

Los materiales, utensilios e implementos del Laboratorio de Química revisten gran importancia, porque son ellos los que nos ayudan a llevar a cabos nuestras prácticas. Por esta razón es importantísimo conocer sus nombres, usos y características para su fácil identificación y uso.

Debemos familiarizarnos con ellos para obtener el adecuado éxito en las infinitas experiencias en laboratorio.

Un laboratorio de química no es un sitio peligroso si el experimentador es prudente y sigue todas las instrucciones con el mayor cuidado posible.

A través de la práctica se comprende el uso de los elementos de protección personal en el ambiente de laboratorio. Ya que a los alumnos se nos exige un buen uso y cuidado con los equipos de protección, también estaremos previniendo el contagio. Debido a esto debemos crear conciencia en la buena manipulación y protección  durante la práctica, gracias a estas barreras de protección se han disminuidos las numerosas enfermedades y/o infecciones, ya por este ende se debe ser obligatorio las medidas de protección personal y que el alumno adquiera conciencia del uso importante de sus herramientas de protección

VII.BIBLIOGRAFÍA:

http://www.ugr.es/~quiored/lab/seguridad/pictograma.htm

Seguridad en el laboratorio

http://portalprevencion.lexnova.es/doctrinaadministrativa/ PREVENCION/25805/guia-tecnica-sobre-senalizacion-de-seguridad-y-salud-en-el-trabajo

Guía técnica para la señalización de seguridad y salud en el trabajo