SEGUNDA PRÁCTICA DE SCRATCH

El concepto SCRATCH+WEDO está diseñado para cubrir una gran variedad de áreas curriculares. Los estudiantes construyen modelos de máquinas y animales, programan acciones y comportamientos, miden distancia en centímetros, velocidad en rotaciones, investigan como funciona una máquina, y crean y cuentan historias.

•Ciencia: trabajar con máquinas sencillas, engranajes, palancas, poleas y transmisión de movimiento.•Tecnología: programación, uso de software, diseño y creación de un modelo funcional.•Matemáticas: medir el tiempo y la distancia, añadir, restar, multiplicar, dividir, estimar, aleatoriedad, usar variables.•Lengua y literatura: escritura narrativa y periodística, narración de historias, explicación, entrevista, interpretación.

El aprendizaje basado en la relación entre causa y efecto se ve reforzado mediante los modelos que permanecen conectados al ordenador mientras los niños, que hacen las veces de pequeños científicos en su laboratorio, pueden probar y ajustar sus programas en tiempo real, en el momento. Después de reflexionar respecto a lo que funcionó o no lo hizo, lo estudiantes pueden consultar con los compañeros, adaptar el programa, retocar los modelos o empezar de nuevo.

El software LEGO Education WeDo se utiliza para crear programas arrastrando y soltando bloques en orden en la pantalla del equipo informático. Varios bloques controlan el motor, el sensor de inclinación y el sensor de movimiento del set de construcción para LEGO Education WeDo. Existen también bloques que controlan el teclado del equipo, la pantalla, el micrófono y el altavoz. El software WeDo detecta automáticamente los motores y sensores al conectarlos al Hub LEGO. La sección de primeros pasos contiene ejemplos del software WeDo que demuestran los principios de construcción y programación de LEGO

La segunda práctica a realizar utilizando LEGO WEDO fue utilizando Scratch, en donde se utilizaron ahora los sensores de distancia e inclinación.El programa que se realizó en equipo fue el de un portero, para esto se utilizo Scratch para diseñar las animaciones y el medio en donde se mueve la animación.

Para darle más realidad se armo un portero y una portería con los bloques de LEGO, todo esto para darle más realidad en el proceso de aprendizaje.El portero esta conectado a un motor, el cual a su ves esta enlazado con el programa Scratch y Wedo, para que al correr el programa este se mueva.

El programa fue diseñado de tal manera que se forma una pelota física que simula el balón y junto con el sensor de distancia, al mover el balón el portero se mueve en la pantalla, incluso muestra una conversación.

Como resultado obtuvimos un aprendizaje significativo acerca de como utilizar en conjunto Scratch, Lego y Wedo.