PRÁCTICA DIGITAL 1 __________________________________________

En la siguiente práctica vamos a practicar con circuitos de electrónica digital, antes de empezar, entra a Ver-> y asegúrate que la casilla IEC Símbolos lógicos está desactivada y la casilla Señales lógicas activada.

Monta los esquemas indicados, anota su función, y comprueba la tabla de la verdad.

1.- Comprueba el funcionamiento de cada puerta y completa la tabla.

Puerta Operación Símbolo Tabla de la verdad

NANDa b S10 0 0 1 1 01 1

NORa b S10 0 0 1 1 01 1

XORa b S10 0 0 1 1 01 1

2.- Monta el circuito indicado anota la función resultante y completa la tabla de la verdad.

ESQUEMA Función y tabla.

a b c S10 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1

3.- Con las puertas que se han visto en teoría realiza lo indicado en cada caso y toma nota del esquema, completa la tabla de la verdad.S1=a+(b.c) a b c S

0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0

1 1 1

4.- Realiza un montaje para que suene un timbre cuando se pulsa la combinación 1001 en un teclado. En caso de combinación errónea se enciende una lámpara.

5.- Deseamos comparar dos números binarios de dos bits, de manera que se active una señal cuando sean iguales, representa la función y el circuito electrónico que construirías. (Realizado en clase).

6.- Obtener la función lógica más simple y montarla con el simulador de esta tabla de la verdad (realizado en clase).

a b c S0 0 0 1 0 0 1 00 1 0 10 1 1 11 0 0 11 0 1 01 1 0 0

1 1 1 0

c \ a.b 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1

PRÁCTICA DIGITAL 2 __________________________________________

En la siguiente práctica vamos a practicar con circuitos de electrónica digital, antes de empezar, entra a Ver-> y asegúrate que la casilla IEC Símbolos lógicos está desactivada y la casilla Señales lógicas activada.

1.- Circuito sumador

Confecciona un circuito sumador de dos bits más acarreo a partir del realizado en clase. Utiliza 2 puertas XOR, 2 puertas AND y una OR.

2.- Utiliza la célula sumadora para sumar dos números de 2 bits.

3.- Utiliza el decodificador BCD-7 segmentos para representar el resultado de la suma en un display.

4.- Utiliza el decodificador 4-10 para que en función del resultado obtenido se active una de 6 luces.

PRÁCTICA DIGITAL 3 __________________________________________

En la siguiente práctica vamos a practicar con circuitos de electrónica digital, antes de empezar, entra a Ver-> y asegúrate que la casilla IEC Símbolos lógicos está desactivada y la casilla Señales lógicas activada.

1.- Monta el circuito de la figura:Aplica la siguiente secuencia de entradas y anota el valor de Q en cada caso:SET RESET Q

0 01 00 00 10 0

2.- Comprueba el funcionamiento del biestable R-S aplicando las mismas entradas que en el ejercicio anterior.SET RESET Q

0 01 0

0 00 10 0

3.- Añade al siguiente circuito contador, un circuito para seleccionar hasta qué número contar, de manera que cuando llegue a ese número empiece desde cero.

FAMILIAS LÓGICAS

Responde a estas cuestiones:

¿Qué es la escala de integración de un circuito integrado?

Señala tres características de la familia lógica CMOS.

Localiza la hoja de características de un circuito 7400 http://www.datasheetcatalog.org/datasheets/90/248130_DS.pdf y averigua el voltaje mínimo a aplicar en una entrada para introducir un valor lógico 1.

Comprueba en la siguiente dirección la conversión decimal-binario http://www.fimpactmath.com/cnt2.html

Otra curiosidad en la siguiente dirección puedes ver un ordenador construido con la familia lógica 7400. http://www.vttoth.com/vicproc.htm

NOMBRE: __________________________________

EXAMEN CIRCUITOS DIGITALES

Realiza las siguientes conversiones entre sistemas numéricosConvierte a decimal: 10010100,01bin, 1010 0101BCD, ABEhex

Convierte a binario natural: 56,25, FAhex

Convierte a BCD: 235

Responde brevemente:a.- ¿Qué diferencia hay entre circuitos secuenciales y combinacionales?b.- Nombra 2 circuitos combinacionales y explica su funcionamiento.

1

2

3

4

En un puesto de trabajo tenemos que montar un circuito para conseguir lo siguiente:

Siempre que el contador no marque 10 piezas, la función F1 que pone en funcionamiento el motor de la cinta transportadora está activada.

A través de un contador se van contando el número de piezas (mediante detector a), cuando el contador llega a 9 piezas, se activa la función F2 y suena una alarma.

Cuando el contador llega a 10 piezas, el motor para, función F1 será 0.

Mediante una entrada C (pulsador) el operario pone en marcha el motor (función F1 activada) y pone a cero el contador

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