Pilar Heredero Peño Raquel Leal Durango Reyes Trujillo Fernández Marta Caro Serrano Elisa Cabañas Gómez

PRÁCTICA DÍA 16 DE ABRIL

1. Elabora un registro de incidentes críticos sobre un episodio ocurrido en una

clase de niños de 4 años. Describe el incidente y elabora posteriormente una

hoja donde se registren los distintos elementos del mismo.

REGISTRO ANECDÓTICO

Alumno: Virginia López Fecha: 16/04/2013

Lugar: aula de plástica Hora: 11:05 h

Actividad evaluada: pintar con pinturas de dedos

Descripción de lo observado Interpretación de lo observado

Estábamos en clase de plástica, realizando una actividad con pintura de dedos. De pronto, Virginia López se levantó y fue a sus compañeros de mesa pintándoles la cara uno a uno. Después sin decir nada, Virginia se fue riéndose a su sitio. Le preguntamos a la niña que por qué ha hecho eso, la niña responde que porque le ha dado la gana.

Virginia es una niña buena, simpática, hace caso a todo lo que se le dice, responsable, tranquila y trabajadora. Nos resulta raro ya que Virginia es una alumna que no ha dado problemas nunca en el centro y está sentada trabajando con los niños obedientes como ella. Sin embargo, dos niños que suelen ser traviesos cuando ocurrió el incidente estaban realizando la actividad.

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2. Elabora una escala de observación para alumnos de 5 años sobre desarrollo

del lenguaje y representación numérica.

ESCALA DE OBSERVACIÓN

Alumno:

Edad:

Clase:

Siempre A veces Frecuentemente Nunca

Decir la doble “rr”

Palabras largas

Mezclar dos consonantes

seseo

ceceo

¿Utiliza el lenguaje para relacionarse con los compañeros?

¿Se relaciona bien con el profesor?

¿Le cuesta trabajo hablar en público?