prÁctica del tema 6

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ACTIVIDAD 1 Participantes; Samuel García Robledo Sara Mayoral Testón Silvia Ortiz Rodrigo Beatriz Sánchez Pozo Maria Jesús Torralba Carrasco Seleccionaremos una serie de valores con los que trabajaremos a lo largo del curso 3 años en las diferentes unidades didácticas, de manera que a principio de cada unidad hablaremos el valor que nos ocupe y lo trabajaremos hasta que concluya la misma, incluyendo un cuento relacionado con ese valor, para trabajarlo de forma más específica y significativa. A lo largo de la unidad que estemos trabajando reflejaremos los valores que tratamos adornando la clase con carteles, posters… relativos al valor específico. Además, la asamblea nos servirá para introducir el valor que queremos trabajar. Los valores no sólo se trabajarán de forma específica sino que si surge alguna situación que requiere tratar ese valor lo llevaremos a cabo. Los alumnos de la clase de 5 años, aprenderán y realizarán un teatro acerca de valores que hayamos trabajado a lo largo del trimestre, al que acudirán el resto de alumnos de educación infantil, para que les sirva como modelo. Los valores que vamos a trabajar con las unidades correspondientes son; Unidad 1; la vuelta al cole (trabajaremos la amistad) Unidad 2; la familia (relaciones de afecto, amor) Unidad 3; el otoño (cuidado y aprecio del medio en el que se desarrolla) Unidad 4; la navidad (solidaridad y respeto a las creencias de cada uno) Unidad 5; el invierno (educación para la paz) Unidad 6; el cuerpo humano (la salud, higiene) Unidad 7; Jugamos juntos (cooperación, ayuda) Unidad 8; la primavera (respeto a los seres vivos) Unidad 9; los oficios (educación para la ciudadanía)

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Práctica de grupo

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Page 1: PRÁCTICA DEL TEMA 6

ACTIVIDAD 1

Participantes;

Samuel García Robledo

Sara Mayoral Testón

Silvia Ortiz Rodrigo

Beatriz Sánchez Pozo

Maria Jesús Torralba Carrasco

Seleccionaremos una serie de valores con los que trabajaremos a lo largo del curso 3

años en las diferentes unidades didácticas, de manera que a principio de cada unidad

hablaremos el valor que nos ocupe y lo trabajaremos hasta que concluya la misma,

incluyendo un cuento relacionado con ese valor, para trabajarlo de forma más específica

y significativa.

A lo largo de la unidad que estemos trabajando reflejaremos los valores que tratamos

adornando la clase con carteles, posters… relativos al valor específico.

Además, la asamblea nos servirá para introducir el valor que queremos trabajar. Los

valores no sólo se trabajarán de forma específica sino que si surge alguna situación que

requiere tratar ese valor lo llevaremos a cabo.

Los alumnos de la clase de 5 años, aprenderán y realizarán un teatro acerca de valores

que hayamos trabajado a lo largo del trimestre, al que acudirán el resto de alumnos de

educación infantil, para que les sirva como modelo.

Los valores que vamos a trabajar con las unidades correspondientes son;

Unidad 1; la vuelta al cole (trabajaremos la amistad)

Unidad 2; la familia (relaciones de afecto, amor)

Unidad 3; el otoño (cuidado y aprecio del medio en el que se desarrolla)

Unidad 4; la navidad (solidaridad y respeto a las creencias de cada uno)

Unidad 5; el invierno (educación para la paz)

Unidad 6; el cuerpo humano (la salud, higiene)

Unidad 7; Jugamos juntos (cooperación, ayuda)

Unidad 8; la primavera (respeto a los seres vivos)

Unidad 9; los oficios (educación para la ciudadanía)

Page 2: PRÁCTICA DEL TEMA 6

Unidad 10; conocemos y viajamos (tolerancia entre culturas)

Unidad 11; medios de comunicación (creatividad)

Unidad 12; medios de transporte (educación para la ciudadanía, cuidado del

medio ambiente)

Para planificar actividades más concretas nos reuniremos previamente antes de cada una

de ellas.

Todos los maestros del ciclo de infantil llevaremos a cabo lo acordado en esta reunión

durante todo el curso.