Práctica 4.- Videoconferencias con Google + y Skype

Google permite establecer encuentros en directo o difundir imágenes a través de la videoconferencia que nos ofrece de forma gratuita. Las ventajas que Google ofrece son varias:

A través de la comunicación, se facilita la relación entre los distintos miembros de la comunidad educativa, principalmente entre profesor y padres que disponen de poco tiempo por diversas circunstancias. También sirve para establecer relaciones entre personas externas al Centro.

Otra ventaja es que además de ser cómodo para todos, es gratuito. Aunque es cierto que ya pagamos una cuota al tener conexión.

Pienso, que sin perder el contacto físico, realizar este tipo de comunicación supone adaptarse a los tiempos sin quedarse rezagado, además de dar otro status al profesor

El equipamiento que se necesita, La mayoría de la gente lo tiene en casa (ordenador, webcam sino la lleva incluida, altavoces y conexión a internet).

Las animaciones hacen que la comunicación se convierta en algo divertido.

Los inconvenientes que nos podemos encontrar son:

Es una ventana abierta al mundo. En ningún momento sabemos si nuestra imagen puede ser utilizada por otras personas.

Durante la videoconferencia, en zonas wifi con muchos usuarios conectados el software se ralentiza algo.

Skype permite realizar llamadas a teléfonos de usuarios registrados en Skype y videollamadas sin limitación de fronteras. Las ventajas que nos ofrece son:

Instalación rápida y fácil de usar. Buena calidad de imagen. Utilización como recurso educativo.

Algunos de los inconvenientes podrían ser:

En ocasiones hay una mala correlación imagen-sonido. Pueden aparecerte contactos desconocidos. Al realizar una videoconferencia en grupo si lo hacen más de diez

personas a la misma vez, la videoconferencia pasa a solamente audio.

Práctica 4.- Videoconferencias con Google + y Skype

En definitiva pienso que debería ser obligatoria su implantación en los Centros Educativos por varias razones. La primera de ellas, citada anteriormente, daría cierta fluidez a las conversaciones de los profesores con los padres. También desde el ámbito legislativo, con la aplicación del currículo, estaríamos desarrollando la competencia digital, competencia comunicativa, tratamiento de la información…, respecto a las áreas también podríamos trabajar la expresión oral, en lugar de trabajarlo de la forma habitual.