Sergio de la Llave Muñoz – 12 de septiembre

OBJETIVO GENERAL Identificar estrategias de uso de los Recursos Educativos

Abiertos, a través del análisis de su contexto, lasaportaciones de la temática en el ámbito teórico y lasexperiencias que se han suscitado en el ámbito académico,con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en elmovimiento educativo abierto.

POSIBLES ESTRATEGIAS PERSONALES PARA EL USO DE LOS REA

Recurrir a nuevos recursos educativos de educación formal y noformal.

Conocer nuevas plataformas de distribución REA.

Reorientar mi actividad profesional a nuevos usos.

Redistribuir recursos propios como REA.

Dar a conocer en mi sector profesional los REA.

Motivar, educar en valores y sensibilización social en materia depatrimonio histórico.

Nueva fórmula enseñanza-aprendizaje implantando nuevastecnologías e introduciendo nuevos hábitos de estudio.

Crear un repositorio abierto de REA sobre patrimonio.

DISEÑO DE ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y DE REA

NECESIDAD PROFESIONAL: Contenidos científicos sobre arqueología y gestión de patrimonio histórico.

NECESIDAD REAL: Información sobre poblamiento romano para elaborar una tesis doctoral.

FUENTES: Rebiun (Red de bibliotecas Universitarias), TESEO (Base de datos de Tesis Doctorales), DIALNET, Catálogo Cisne (Universidad Complutense de Madrid), Digital CSIC (Centro Superior de Investigaciones Científicas).

OBJETO DE BÚSQUEDA: Poblamiento romano.

EVIDENCIACaptura de pantalla en Digital CSIC: Poblamiento Romano

RESULTADOS

Los resultados en las bases de datos/bibliotecasconsultadas bajo el término “poblamiento romano” esel siguiente:

Digital CSIC: 2 items.

Dialnet: 140 items.

Teseo: 2 items.

Rebiun: 181 items.

Catálogo Cisne UCM: 5 items.