Pienso que es una asignatura provechosa más que nada porque en ella aprendemos a utilizar

distintas plataformas y aplicaciones, como pueden ser: La pizarra digital, el open office, power

point… Éstas nos servirán tanto para realizar trabajos, como crear actividades o incluso para

uso personal.

Había programas que no tenía ni idea de que existían, y es más no sabía el uso que podíamos

hacer de ellos, y menos en un aula con principios pedagógicos. Considero que ha habido

prácticas que son muy recurrentes para emplear en clase, otras menos. Antes de esta asignatura

no conocía la caza de tesoros ni cómo usar una pantalla digital, ni si quiera sabía que había

distintas marcas.

Las aplicaciones que considero que menos utilidad pedagógica en el aula son: el programa de

photoshop a no ser que la clase sea de expresión artística, y se enseñen diferentes puntos de

expresión fotográfica.

Respecto a la clase en que vimos los dos tipos de PDI disponibles en la universidad me pareció

que pudimos aprender mucho y ver las posibilidades que nos ofrece cada una, aunque en un

futuro seguramente no podamos elegir una u otra, será la que nos toque.

Uno de los aspectos negativos que considero que está muy presente actualmente es el mal

funcionamiento de los ordenadores, que en muchas ocasiones no responden y no puedes seguir

la clase según va el profesor explicando para hacer las prácticas, incluso en los centros

educativos, no hay suficientes ordenadores para los alumnos, por lo que es un poco difícil

establecer y programar una clase, porque nos tenemos que anticipar a los problemas

tecnológicos que surjan.

Llevamos muchos años con la presión de las TIC en las aulas. Es algo característico de nuestro

siglo: la incorporación de las TIC en las aulas; por lo que considero que es necesario e

imprescindible una formación práctica y continua del profesorado en este ámbito. Solo falta que

haya un nivel económico suficiente para comprar recursos para las aulas, que considero que es

lo más difícil de todo.

En la universidad tenemos precisamente esta situación, ¿Por qué en todas las aulas de

magisterio tenemos PDI y en el aula de TICE no? Porque después de 4 años de carrera, aún no

he utilizado la PDI en una exposición. Es algo un poco incoherente.

En general estoy muy contenta con el desarrollo de la asignatura, porque estoy aprendiendo

mucho a través de los profesores pero también a través de los compañeros, porque las

exposiciones están siendo desde mi punto de vista muy formativas y con las cuales se aprende

mucho.

Eva Herrando González

4ºB Magisterio Infantil