PRACTICA 1

Definir el concepto de Movimiento Educativo Abierto

Son documentos o material multimedia con fines relacionados con la educación como la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la investigación cuya principal característica es que son de acceso libre. Aunque algunas personas consideran que el uso de un formato abierto es una característica esencial de los REA.

Los materiales educativos abiertos que pueden ser utilizados para la enseñanza, aprendizaje y la investigación. Se pueden encontrar en el dominio público porque tienen licencia abierta que protege la propiedad intelectual pero su uso es una forma gratuita; asimismo, permite la generación de obras derivadas por otro. Estos REA pueden ser cursos completos, videos o técnicas de soporte al acceso del conocimiento…etc. La idea es que los recursos educativos que es su condición de ser abiertos o libres para ser usados de diferentes maneras (uso, reuso y distribución, entre otras) (libres, gratuitos, disponibles para todos).

El acceso a los recursos educativos abiertos, no implica ningún costo directo, ya que son generalmente patrocinados por una institución educativa o centro de investigación, los usuarios finales son tanto personal docente como alumnado y  personas interesadas en seguir educándose.

Analizar los componentes del Movimiento Educativo Abierto

El sentido abierto que define el sistema educativo es una característica pero también una exigencia de su especial realidad. Por una parte, la influencia ya comentada entre planteamientos educativos necesidades sociales y, por otra, el cambio inherente a esas realidades, que proviene de los avances del conocimiento y de las necesidades histórico-contextuales, dotan de dinamismo a esa conjunción y obligan a continuos ajustes.

Estas dos características del sistema educativo mencionadas, carácter abierto o cerrado, permiten considerarlo como un sistema adaptativo-cibernético. Adaptativo por cuanto está abierto a intercambios de información con el medio, y cibernético por su capacidad reguladora respecto a las metas que le impone el sistema social.

Tipos de recursos educativos abiertos: cursos completos, materiales para cursos, módulos, objetos de aprendizaje, libros de texto con licencia abierta, vídeos con licencia abierta (a menudo sin interrupción), exámenes, software y otras herramientas, materiales o técnicas utilizadas para apoyar el acceso al conocimiento. Los REA pueden estar disponibles como recursos estáticos abiertos y libres, como recursos dinámicos que cambian con el tiempo en el intervalo de la búsqueda de conocimiento y su actualización, o un curso o módulo con una combinación de estos recursos.

Además, el sistema educativo también puede considerarse como un sistema de comunicación, en la medida en que la comunicación es el dispositivo a través del cual se posibilita el cumplimiento de las funciones que la sociedad determina.

Identificar una innovación educativa con recursos abiertos

Los Recursos Educativos Abiertos deben estar relacionados con la labor pedagógica del docente empleando para la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje.

Algunos elementos importantísimos a rescatar y relacionar es la instancias del conocimiento y luego la instancia individual donde se reflexiona lo estudiado, experimentado, donde trata de transferir ese conocimiento a otras situaciones autoevaluar lo aprendido, e manera con respeto, confianza y responsabilidad, siempre con espacios compartidos abiertos

Es así que es importante mencionar que los docententes en REA deberán incluir: • Contenidos formativos: cursos completos, software educativo, módulos de contenido, recopilaciones y publicaciones. • Herramientas: software para poder desarrollar, utilizar, reutilizar y entregar el contenido formativo, incluidas la búsqueda y organización del contenido, los sistemas de gestión de contenido y formación, las herramientas de desarrollo de contenidos y las comunidades educativas en línea. • Recursos de implementación: licencias de propiedad intelectual para promover la publicación abierta de materiales, diseño de principios de buenas prácticas y de traducción de contenidos.

La colaboración de todos los docentes debe estar reflejada en la relación de generar espacios de discusión, reflexión y enriquecer el aprendizaje. Asimismo, los recursos educativos abiertos cuya definición más utilizada actualmente de REA es: “materiales digitalizados ofrecidos libre y gratuitamente, y de forma abierta para profesores, estudiantes y autodidactas para utilizar y reutilizar en la enseñanza, aprendizaje y la investigación.

Entonces repensar el rol del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje de manera colaborativa , abierta, innovadora , proactivo es todo un compromiso y a la vez un reto en este proceso de innovación educativa de procesos abiertos.