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rado

Español

Una marcha

PRÁCTICAPPAA 2015

EJERCICIOS DE

5

HolaGrac ias

Nombre del estudiante:

f

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Instrucciones para ennegrecer las respuestas de preguntas de selección múltiple

Incorrecto

Incorrecto

Correcto

Instrucciones para contestar las preguntas de respuesta extendida

Instrucciones

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E s p a ñ o lEjemplos

Instrucciones: Lee cuidadosamente cada una de las lecturas. En tu hoja de contestaciones,

marca la mejor respuesta para cada pregunta.

Hola Santiago:

(1) Te escribo porque quiero

invitarte a ver una película a mi casa.

(2) Mi mamá me dice que puede ser

el sábado que viene. (3) Invité a

Josué y a Omar. (4) Asi que no te la

puedes perder.

Te espero,

Tu amigo Ismael

● A ¿Qué cambio se debe hacer en la oración 4?

*A cambiar Asi por Así

B cambiar que por qué

C cambiar puedes por pudieras

D cambiar perder por Perder

Todos los que la visitan

dicen que es hermosa

por sus playas y montañas.

No es muy grande en tamaño,

Pero dicen, ¡que es un encanto!

¿Qué de quién yo hablo?,

pues de mi Puerto Rico

que quiero tanto.

● B De acuerdo con estos versos, ¿qué les gusta a los visitantes de la Isla?

A el clima de la Isla

B el tamaño de la Isla

C la naturaleza de la Isla

D la gente que vive en la Isla

Quinto grado Página 1

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Quinto grado - Español

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Instrucciones: Lee cuidadosamente cada una de las lecturas. En tu hoja de contestaciones,

marca o escribe la mejor respuesta para cada pregunta.

Sección 2 Página 1

PRIMERA REVISTA INFANTIL PUERTORRIQUEÑA SE PRESENTARÁ EN LA FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO

DE PUERTO RICO

Por Gabriela Ortiz

(SAN JUAN, PUERTO RICO, 12 DE OCTUBRE) – Maracas, unanueva revista para niños, hará sudebut en la Feria Internacional delLibro de Puerto Rico en el mes denoviembre. Creada para niños de 5 a8 años, Maracas es una revista con laque cada niño se divertirá mientrasaprende. Incluye cuentos, poesías,biografías, actividades, recetas,artículos de ciencia, juegos y muchomás.

Maracas es creación de la Sra.Marianela del Prado, educadora ymadre de origen puertorriqueño. Lafamilia del Prado se enfrenta día a díaa los retos de criar tres hijos bilingüesen un vecindario de Nueva York. En

una ocasión intentaron conseguir unarevista divertida en español, que a lavez les sirviera para enseñar a sushijos temas educativos. Al noencontrar ninguna que cumpliera consus expectativas, Marianela del Pradocontactó a un grupo de amigos,autores y educadores. Ellos lograronpreparar esta revista única.

Lo que hace a Maracas una revistadiferente, es que está llena de laalegría y el buen humor que noscaracteriza a los caribeños. Tuve lasuerte de conseguir autores eilustradores puertorriqueños, cubanosy dominicanos. “Creo que esto es loque hace que nuestra revista tenga unsabor diferente”, nos dijo la creadora.

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Quinto grado - Español Página 3

Pasa a la próxima página

“El nombre Maracas me parecióapropiado porque representa nuestramúsica y la alegría. Una maraquita esuno de los primeros sonidos queescuchamos al nacer. Tal vez por esollevamos la música por dentro”,explicó la señora del Prado sobre elnombre que escogió para su revista.

La primera edición de Maracassaludará al público por primera vez enla Feria Internacional del Libro dePuerto Rico, que se llevará a cabo del2 al 7 de noviembre en el ColiseoRoberto Clemente, en San Juan, Puerto Rico.

4 5




¿Cuál oración resume MEJOR lalectura?

1

A

B

C

D

Maracas es una revista diferente,porque participan personas dediferentes países del Caribeescribiendo y haciendo lasilustraciones.

Maracas es una revista infantil nueva,entretenida y educativa que hará sudebut en la Feria Internacional delLibro en Puerto Rico.

La Feria Internacional del Libro secelebrará del 2 al 7 de noviembre enel Coliseo Roberto Clemente en SanJuan, Puerto Rico.

La Sra. Marianela del Prado es unamadre de origen puertorriqueño quevive en Nueva York y está criando asus hijos en esa ciudad.

El párrafo 4 trata PRINCIPALMENTE —

2

A

B

C

D

de la relación que tiene la revista conla música.

de los sonidos que escuchan los niñosal nacer.

de la razón por la cual la revista sellama Maracas.

del gusto hacia las maracas quesienten los caribeños.

En el párrafo 2 de la lectura, la palabra expectativas se refiere a —

3

A

B

C

D

cumplir con lo prometido.

lo que se espera conseguir.

conocer algo que está pasando.

la manera de anunciar algo que pasó.



PASA A LA PRÓXIMA PÁGINA Y CONTINÚA TRABAJANDO.




El famoso rompecabezas

Existe un juego que, al escuchar su nombre, podrías pensar que es muy difícil,

pero, en realidad, es un juego colorido y divertido que se ha considerado como uno de los

más famosos del mundo. Es probable que lo hayas jugado alguna vez. Este juego se llama

rompecabezas. Un rompecabezas consiste en combinar y colocar correctamente piezas o

distintos pedazos hasta formar una figura, un paisaje o algún tipo de representación

artística.

Lo que se conoce hasta hoy es que en 1760, el ebanista y cartógrafo John

Spilsbury creó el rompecabezas moderno en Londres. Este fue diseñado con el propósito

de enseñar geografía. El rompecabezas representaba a Europa y combinaba las diferentes

ciudades y países de ese continente.

Los primeros rompecabezas se diseñaron para adultos y no incluían una imagen

que sirviera de guía. Los rompecabezas se armaban sin saber cuál sería la imagen que

revelaría. Poco a poco y pieza por pieza, comenzaba a mostrar algo y, a medida que

aparecían las imágenes, se podía ir descubriendo lo que ocultaba. Rápidamente, esta

herramienta educativa tomó un rumbo inesperado. Fue tanto el éxito que tuvo, que otros

empezaron a crear rompecabezas. Así se fueron desarrollando estilos y nuevas formas.

Este fue el caso de los fabricantes McLoughlin Brothers quienes, en 1870, crearon

el primer rompecabezas para niños llamado “The Smashed Up Locomotive”.

Este rompecabezas tenía la imagen de un tren y, por primera vez, presentaba una

ilustración que servía de guía para armarlo.

Estos fabricantes les abrieron paso al desarrollo del rompecabezas. En la

actualidad, existen una infinidad de rompecabezas que tienen la función de divertir y

enseñar. Es, sin duda, el juguete preferido de muchos maestros, pues ellos conocen los

beneficios que se les atribuyen al rompecabezas, tales como:

• Desarrollar la capacidad para resolver problemas

• Ayudar a desarrollar la capacidad de observación, atención y concentración

• Desarrollar las capacidades relacionadas con la organización y la memoria

• Fomentar el trabajo individual

Los rompecabezas han evolucionado mucho. Los fabrican de diferentes materiales,

formas y estilos. No importa si eres niño o adulto, hay un rompecabezas para cada gusto

y nivel de destreza.

1

2

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4

5

6





Vuelve a leer las lecturas “EL GUÍA”y “El famoso rompecabezas”. Luegocontesta la siguiente pregunta.

De acuerdo con las lecturas “ELGUÍA” y “El famoso rompecabezas” , ¿qué tienen en común la revista Maracas y el juego del rompecabezas?

No olvides contestar la pregunta en lahoja de contestaciones. Usa detalles delas dos lecturas para apoyar turespuesta. Usa oraciones completas ypuntuación y gramática correcta.

4




La mudanza del cucubano

Chano era un cucubano que había nacido en El Viejo San Juan. Allí volaba en

círculos iluminando la fuente del Paseo de la Princesa, y en la oscura garita de El Morro.

A los niños les encantaba ver volar a esa bombillita alada. Mientras, Chano disfrutaba del

clima y la frescura del lugar.

Pero una noche de festival, cambió todo en El Viejo San Juan. Ya no se respiraba aire

fresco, había faroles, fuegos artificiales, gigantescos focos y guirnaldas de bombillitas por

todos lados. ¿Quién iba a notar un minúsculo lucero volador entre tanta luz? Chano volaba

de un lado a otro tratando de encontrar aire fresco entre la gente. Pero además sentía que su

luz se hacía cada vez más tenue. Así que, antes de perder su luz por completo, Chano

decidió mudarse a un lugar donde hiciera falta su presencia y se sintiera mejor.

—¿Adónde me iré? —dijo mirando hacia la Luna—. ¿Por qué no me pintas con tus

rayos?

—No puedo pintarte con mis rayos, pero puedo llevarte a un lugar muy especial: la

Bahía Agua de Estrellas —le dijo ella sonriente.

—¿Dónde queda? —quiso saber el cucubano.

—En la Isla Nena. Si tú adornaras esa bahía, no habría otra como ella en las noches

—le explicó.

Chano no entendía nada. Pero en su deseo de alumbrar como antes, se dejó guiar por

los rayos de luna que lo dirigieron a la Isla Nena. Antes de la media noche, ya había llegado

a su destino. Los isleños lo recibieron con los brazos abiertos. Grandes y chicos se

sorprendían al ver a Chano prender y apagar. Los niños corrían para alcanzar su luz

juguetona. El aire puro le devolvió la alegría.

Cuando llegó a la bahía, Chano no podía creer lo que veía en el agua. Eran unos

microorganismos que, como él, brillaban en la noche. Por ellos, todo lo que tocaba aquellas

aguas se iluminaba.

Chano se acercó y les preguntó: —¿Cómo se llaman?

—Dinoflagelados, pero nos puedes llamar dinos —contestaron.

—¡Ustedes son cucubanos marinos! —les dijo.

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—Si tú lo dices. Pero para ser cucubano tendríamos que volar como tú. ¡Qué

afortunado eres, amigo! —le dijeron.

Chano se dio cuenta de que brillar no era lo más importante pues sí era muy bueno

poder volar. Además, tenía la oportunidad de alegrar a un niño cada noche con su luz.

Esa noche llovió. Chano vio que en las gotitas de lluvia la Luna echaba su brillo en

esas aguas. Sin perder tiempo, regresó a El Viejo San Juan y les contó a todos sus amigos

sobre la bahía. Todos quisieron visitarla con él.

Hoy cientos de cucubanos se han mudado, igual que Chano, a la Bahía Agua de

Estrellas. Es la más visitada por las noches. Su magia resplandeciente comienza al caer el

Sol. La Luna cuida de los cucubanos en un nuevo ambiente que les brinda felicidad y salud.

12

13

14

15




¿Cuál es el MEJOR resumen de lalectura?

5

A

B

C

D

Chano era un cucubano que vivía en San Juan. Una noche de festivalcambió todo. Gracias a la Luna, se fue a la Isla Nena. Chano viodinoflagelados. Regresó a San Juan yles contó a sus amigos. Hoy cientosde cucubanos se han mudado a laBahía Agua de Estrellas.

Chano era un cucubano que vivíatriste, pues ya no podía brillar comoantes. Se encuentra con unas criaturasque lo llevan a otro lugar. Allí conocea mucha gente buena y decide llevarsea todos sus amigos con él.

Chano decidió mudarse a un lugardonde hiciera falta su presencia. Sedejó guiar por los rayos de luna que lo dirigieron a la Isla Nena. Chano viogotitas de lluvia. Sin perder tiempo,regresó a San Juan.

Chano volaba de un lado a otrotratando de encontrar aire fresco.Chano no entendía nada. Se fue parala Isla Nena. Chano decidió vivir enla bahía para siempre con losdinoflagelados.

Lee la siguiente frase del párrafo 14.

… la Luna echaba su brillo en esasaguas.

Esta frase es un ejemplo de —

6

A

B

C

D

personificación.

exageración.

metáfora.

símil.

Esta lectura es — 7A

B

C

D

una poesía.

una fábula.

un ensayo.

un cuento.

¿Qué palabras del párrafo 2 te ayudana entender el significado de la palabra tenue ?

8

A

B

C

D

… gigantescos focos,…

… guirnaldas de bombillitas…

… tratando de encontrar aire fresco…

… perder su luz…

A. ¿Cuál es un animal que puedebuscar nuevos lugares en dóndevivir?

B. Explica por qué crees que esteanimal puede hacer esto. Apoya turespuesta con detalles de la lectura.

No olvides contestar todas las partes de la pregunta en la hoja decontestaciones.

9




Sé fueron a Luquillo y bucearon porvarias horas.

10

A

B

C

D

Sé

fueron

bucearon

Está correcta.

Instrucciones: La siguiente oración no corresponde a ninguna lectura. Escoge la palabra

subrayada que tenga algún error. Si no encuentras ningún error, escoge la alternativa

D Está correcta. Recuerda marcar tu respuesta en la hoja de contestaciones.





El aire y el viento

(1) Te has dado cuenta de que

estamos rodeados de aire (2) Como no

lo podemos ver, la mayoría de las veces

no nos damos cuenta de la presencia del

aire que nos rodea. (3) Pero en todo

momento, estamos respirando el

oxígeno que está en el aire.

(4) Tal vez, la

mejor manera para

notar la presencia

del aire a nuestro

alrededor, y la

importancia que

tiene para todos los

seres vivos, es

mediante el viento.

(5) El viento es

un chorro o corriente de aire que se

forma debido a los cambios en su

temperatura. (6) Sus movimientos de

aire frío y caliente son los que producen

las corrientes que llamamos viento.

(7) El viento afecta de muchas

maneras nuestras vidas. (8) El viento

determina la lluvia, ya que mueve las

nubes de un lugar a otro. (9) El viento es

el que trae el calor o el frío de acuerdo

con la región de donde viene.

(10) Al soplar con mucha fuerza, puede

producir tornados, trombas marinas y

otros fenómenos.

(11) Además, gracias al viento

podemos hacer uso de algunos medios

de transportación como los aviones, los

globos, los veleros y otros más. (12) No

olvidemos que fue en barcos de vela

que Cristóbal Colón

descubrió América y

todavía se siguen

usando como

diversión.

(13) El viento

ayuda a limpiar el

aire contaminado de

las ciudades al

dispersar los agentes

contaminantes.

(14) También ayuda a que las plantas se

reproduzcan porque transporta el polen

de las flores.

(15) Gracias al viento, hemos podido

disfrutar en nuestra Isla de la brisa

marina que tanto nos refresca en medio

del calor sofocante. (16) Y aunque en

ocasiones el viento puede llegar a ser

destructivo cuando sopla con mucha más

fuerza, son más los beneficios que

recibimos del viento.

Instrucciones: La siguiente lectura puede tener errores. En tu hoja de contestaciones, marca

la mejor respuesta para cada pregunta.





La palabra temperatura se debebuscar en el diccionario entre laspalabras —

11

A

B

C

D

tenedor y teniente.

temor y tempestad.

televisión y temblor.

temporal y temprano.

¿Cuál es la MEJOR manera de volvera escribir la oración 1?

12

A

B

C

D

¡Te has dado cuenta de que estamosrodeados de aire!

“Te has dado cuenta de que estamosrodeados de aire”.

(Te has dado cuenta de que estamosrodeados de aire)

¿Te has dado cuenta de que estamosrodeados de aire?

¿Cuál es el núcleo del sujeto en laoración 5?

13

A

B

C

D

viento

corriente

forma

cambios

¿Cuál de las siguientes oraciones tieneun predicado compuesto?

14

A

B

C

D

oración 7

oración 9

oración 13

oración 14

La palabra subrayada en la oración 14 es —

15

A

B

C

D

un adverbio.

un sustantivo.

una conjunción.

una preposición.




Lee el siguiente texto.

—¿Cómo es que sabes la verdad? —le preguntó.

Elena me lo dijo ayer. Respondióbrevemente.

¿Cuál cambio corrige el error en laparte subrayada?

16

A

B

C

D

Elena me lo dijo ayer. —Respondió

—Elena me lo dijo ayer —respondió

“Elena me lo dijo ayer” respondió

“Elena me lo dijo ayer respondió

Instrucciones: Las siguientes preguntas no corresponden a ninguna lectura. En tu hoja de

contestaciones, marca la mejor respuesta para cada pregunta.




Observa el siguiente organizador gráfico.

¿Cuáles términos completan correctamente los recuadros vacíos?

17

Artículo

Pronombre

Artículoindeterminado

Sustantivo

Sujeto

Las oraciones son grupos de palabras que expresan una idea completa.

Predicado

A

B

C

D

artículo - pronombre

adverbio - sustantivo

verbo - adverbio

verbo - adjetivo

¿Qué cambio se debe hacer en lasiguiente oración?

Apenas regreses de tu viajedeberás contarme todo lo quehicistes.

18

A

B

C

D

cambiar regreses por regresé

cambiar deberás por debiste

cambiar contarme por contarás

cambiar hicistes por hiciste

PARA


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