FORMACIÓN UNIVERSITARIA POR MEDIO DE LA WEB:

Un modelo integrador para el aprendizaje superior.

Josep M. Duart y Albert Sangrá.

Modelos Representativos de la Educación Superior

Modelos centrados en los medios

Modelos centrados en el profesorado

Modelos centrados en el estudiante

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Modelos Representativos de la Educación Superior: MODELOS CENTRADOS EN LOS MEDIOS.

1

-Este modelo se centra en el uso de la tecnología por sí misma, esta asume el papel de transmisor del conocimiento y facilitador de la tecnología.

-El papel del docente es ser un proveedor de contenidos.

-El papel del estudiante es ser un usuario que emplea estos contenidos.

-Ejemplo: Intranet.

Modelos Representativos de la Educación Superior: MODELOS CENTRADOS EN EL PROFESORADO.

2

-Este modelo se centra más en la enseñanza que el aprendizaje, al reproducir esquemas organizativos presenciales, con la ayuda de las nuevas tecnologías.

-El docente continúa en el papel de único referente de transmisión de los conocimientos y centrándose básicamente en las TICs .

Ejemplo: Videoconferencias.

Modelos Representativos de la Educación Superior: MODELOS CENTRADOS EN LOS ESTUDIANTES.

3

Este modelo se centra fundamentalmente en el autoaprendizaje y autoformación por parte del estudiante.

Modelos Representativos de la Educación Superior:

MODELO DE EQUILIBRIO

Modelos centrados

en los medios

Modelos centrados

en el profesorad

o

Modelos centrados

en el estudiante

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Modelos Representativos de la Educación Superior

MODELO DE EQUILIBRIO

El modelo de equilibrio se refiere a que cada uno de los modelos representativos de la educación superior explicados anteriormente, tiene un papel importante pero sin superar a los otros.

El fin de este modelo es usar los medios tecnológicos más propicios a la finalidad que se busca alcanzar, mientras permita realizar cambios tecnológicos si los medios usados no ayudan en la tarea a los estudiantes o docentes.

El modelo de equilibrio busca poner al alcance del docente y estudiante una variedad de recursos , para que ayudar al estudiante en su proceso de aprendizaje y poder ser un verdadero gestor del mismo, por otro lado al docente a ser un mejor facilitador del aprendizaje.

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https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTETkl1aNmgLL35mCiE3Szym84v6Oh7e4ULw9h0_bDSjtdYJyQHmg

http://www.learnthenet.tv/spanish/gifs/intranet.jpg

http://www.adenin.com/getfile/48a06567-59d5-454c-939f-bbf2342542d5/Solution_SocialIntranet.aspx

Referencias bibliográficas.