ppt texto expositivo 8º básico
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TEXTO EXPOSITIVO• Un texto expositivo es aquel que
pretende informar al receptor de temas de interés. Tratando de dar respuesta a preguntas tales como “¿Qué?”, “¿Cómo?” y “¿Por qué?”. Presentando además una serie de ideas que aclaran o explican conceptos y argumentos.
Texto expositivo Texto informativo
¿Qué?
¿Cómo?
¿Por qué?
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Características del texto expositivo.La característica fundamental del texto expositivo es explicar con claridad la información. Para explicar el emisor debe tener en cuenta dos aspectos esenciales.La naturaleza de la información o mensaje:se debe considerar si la información es de tipo científico, económico, literario, histórico, noticioso...El lenguaje y vocabulario usado será pertinente al contenido. El tipo de receptor:Debe adaptar el discurso a si el receptor es estudiante, economista, científico, académico, profesor, amigo...
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Objetividad: La explicación en un texto que aclara y explica ideas, conceptos y argumentos debe ser objetiva, es decir, sin apreciaciones personales del autor.Ej: T objetivo: Choque en la carretera.Ej: T subjetivo: Violento choque en carretera.
Diferencia de conocimiento entre emisor y receptor. El emisor conoce el tema a tratar mejor que el receptor.
• Para escribir un texto expositivo deben tener claros los conceptos de Coherencia y cohesión, siendo la coherencia la forma de unir las ideas en un texto a nivel formal y psicológico, es decir, cómo organizamos las ideas.
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• La cohesión dice relación con la capacidad de organizar las ideas a nivel textual, es decir, tiene relación con el uso de conectores textuales. Ejemplos: Ya que, porque, debido a, etc.
• Este discurso es característico de la ciencia, el periodismo, artículos comerciales, cartas, informes, resúmenes, circulares, anuncios, etc. Y pueden abarcar temas, descubrimientos, personajes, noticias, sucesos, avances de tecnologías o medicinas, fenómenos, etc...
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Son ejemplosde textos
Expositivos
La definición La descripción
El comentario La narración
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Para hacer más comprensible su exposición, el emisor o autor del texto deberá.
Seleccionar el vocabulario o léxico más adecuado para losDistintos tipos de lectores.
Utilizar oraciones simples y breves, puesto que las largas dificultan la comprensión del discurso. Sujeto + Predicado
Usar principalmente la forma verbal del presente indicativo, ya que facilita la exposición de los contenido. Ej: Dudo, dudas, duda, dudamos, dudáis, dudan.
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Estructura global del texto expositivo.
Introducción: Es la parte inicial de un texto y la que presenta o delimita el tema de exposición. Responde alas preguntas: ¿Para qué?, ¿Cómo? Y ¿Qué?.
Desarrollo: Es la parte del texto que expone, explica , aclara, ejemplifica, describe, analiza, narra, informa...responde al ¿Por qué?
Conclusión: Es la parte final del texto en la que se Sintetiza o recapitula el tema. En esta parte se pueden Presentar las conclusiones del trabajo, las recomen_Daciones o peticiones que el emisor considere Necesarias. Responde a: ¿Qué debe hacerse?.
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Ejemplos de textos expositivos
• Una noticia.• Una receta de cocina.• La descripción de algún
objeto o persona.• Un informe• Etc.
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A trabajar...
Copie en su cuaderno, Trabaje en calma y silencio. No moleste a sus compañeros y no tire papeles. Actividad completa = 1 punto para prueba.
1.- Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras propias del lenguaje del texto expositivo:
a) Expositivo b) Informar c) Receptord) Explicación e) Mensaje f) Emisor g) Lenguaje h) Vocabulario i) Denotativoj) Connotativo k) Objetividad l) Subjetividad
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2.- Pegue el texto entregado por la profesora en su cuaderno y léalo. 3.- Identifique en el texto: • a) La naturaleza de la información.• b) Destinatario o receptor.• c) Vocabulario técnico.• d) Vocabulario según receptor.• e) Identifique las formas verbales presentes. 4.- Responda las siguientes preguntas: • a) ¿Qué informa?• b) ¿Para qué?• c) ¿Cómo?• d) ¿Por qué?• e) ¿Qué debe hacerse?
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5.- Ahora que tienes la información que entrega el texto clasificada, será más fácil completar el cuadro que sigue:
IntroducciónIntroducción
DesarrolloDesarrollo
ConclusiónConclusión
TítuloTítulo
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6.- Lea nuevamente el texto e identifique los elementos objetivos y los subjetivos. Complete el cuadro:
Información ObjetivaInformación Objetiva Información SubjetivaInformación Subjetiva