ppt projecte
TRANSCRIPT
Projecte de millora a l’E.I. Ferreries
El passadís
Per Estela Coll i Lídia Maestre
Un projecte que neix d’una necessitat….
El Projecte del passadís ja està instaurat a l’escoleta i consta de dos racons de joc; un de cuina i un de mercat que es fan servir per l’hora del pati quan fa mal temps i no es pot sortir defora.Però la seva avaluació per part del claustre de mestres és:
Racons poc innovadors i atractius. Racons pobres en quant a material. Decoració abandonada. Falta d’un espai de joc motriu.…
A partir d’aquesta valoració, decidim acceptar el projecte de millora del passadís com un repte!
La introducció i millora dels racons cerca...
Situacions significatives,
deixant de banda
aprenentatges sense sentit.
Eliminar la transmissió de coneixements del
mestre/a als infants. Tots aprenem de tots!
Implicar educadors,
famílies i infants. Tots aporten al funcionaments dels racons.
Compartir joc i gaudir amb
iguals i adults, creant
relacions.
Una filosofia de centre inclusiva, atenent el
principis de diversitat, respectant ritmes i
diferències.
El desenvolupament de l’infant a tots nivells. En l’àmbit
afectiu, motriu, social, cognitiu…
Amb el projecte del passadís pretenem…
Crear un espai lúdic i atractiu on els infants puguin gaudir del joc en qualsevol de les seves manifestacions.
Aconseguir un espai educatiu, que permeti als infants adquirir aprenentatges a través de la manipulació i el descobriment.
Crear un espai que permeti el moviment i afavoreixi la motricitat.
Afavorir les relacions entre els infants del mateix nivell i també entre els de diferent nivell, per tant, que sigui un espai on puguin jugar tots junts.
Com aconseguirem els nostres objectius?
Conservant el racó de cuina i…-Introduint nou material més manipulatiu i significatiu.-Introduint més mobiliari per fomentar les relacions i el joc simbòlic.-Millorant la decoració i estètica i aconseguir que sigui més atractiu i harmònic.
Canviant el racó del mercat per un racó de construccions… -Elaborar material estètic de construccions i introduir material natural.-Decorant l’espai amb imatges significatives que fomentin la creativitat. -Elaborant un espai de construccions a diferents nivells i proporcions.
Introduint un espai de joc motriu…-Elaborant per l’espai més ampli un material per a l’activitat motriu i que fomenti les relacions.
L’avaluació del projecte…Muntarem els racons abans del final de les pràctiques, per tant podrem realitzar una avaluació real. Aquesta avaluació tindrà una doble vesant:
1. Observació del joc de l’infant, per conéixer-lo millor en el desenvolupament de l’autonomia, en les relacions, en l’aspecte cognitiu…
Es farà de forma més oberta, intentant contestar preguntes com: quins són els interessos de l’infant?, quin racó freqüenta més?, es relaciona amb el material que troba a cada racó?, té iniciativa en el joc o imita als altres?, amb qui juga més? Juga sol? …
2. Observació del funcionament dels racons, per tal de poder fer modificacions en el material, mobiliari…
Es farà mitjançant una graella i establint uns ítems amb valoració més quantitativa. (Exemple: Quants infants han jugat amb les capses de cartró? Molts (entre 15 i 10), Bastants (entre 10 i 5), Pocs (menys de 5) i Cap)