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REUNIÓN INFORMATIVAEvaluación Censal de Estudiantes(ECE 2015)
Objetivos Generales del Taller
Informar a las Direcciones/Gerencias Regionales de Educación y a las Unidades de Gestión Educativa Local de todo el país, a través de sus autoridades y especialistas, las características de la ECE 2015.
Generar compromisos entre las IGED, articulando su accionar para garantizar la calidad en la aplicación de la ECE 2015.
Respondamos a la siguiente pregunta
¿Qué información tienen sobre la ECE?
¿Qué es la evaluación Censal de Estudiantes?
Es una evaluación que realiza el Ministerio de Educación para conocer qué y cuánto están aprendiendo los estudiantes en todas las escuelas públicas y privadas del país.
¿Qué es la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE)?
Consiste en la aplicación de pruebas
estandarizadas que evalúan el nivel de los
aprendizajes de los estudiantes en lectura
y matemática.
Es una evaluación que realiza el Ministerio de Educación para conocer qué y cuánto están aprendiendo los estudiantes en todas las escuelas públicas y privadas del país.
Obtener información sobre el rendimiento de los estudiantes en las competencias evaluadas.
¿Cuáles son los objetivos de la ECE?
Comparar en el tiempo los resultados de los estudiantes, para saber si estamos mejorando o no.
Obtener información sobre el rendimiento de los estudiantes en las competencias evaluadas.
Informar a todos los actores involucrados en el quehacer educativo sobre el nivel de logro alcanzado por las IE y estudiantes en las capacidades evaluadas.
¿Por qué es importante la ECE?
Porque los directores y docentes, al igual que otros actores educativos, recibirán los resultados de sus estudiantes, y en base a esa información podrán reflexionar e identificar sus fortalezas y debilidades, así como ayudarlos e reforzar los aspectos que deben mejorar.
Áreas a evaluar
Población evaluada
¿A quiénes y qué competencias evalúa la ECE 2015?
2.° Primaria
COMPRENSIÓN LECTORA MATEMÁTICA
Todas las IE del país, públicas y privadas, con por lo menos 5 estudiantes en 2do grado de
Primaria
4.° EIB
COMPRENSIÓN LECTORA EN CASTELLANO
COMO SEGUNDA LENGUA
IE’s que aplican el programa EIB (Enseñan
en lengua originaria)
2.° Secundaria
LECTURA MATEMÁTICA
Todas las IE del país, públicas y privadas, con por lo menos 5 estudiantes en 2do grado de
Secundaria
SECUNDARIA
2.°
17 y 18 nov10 y 11 nov 11 novFECHA
GRADO
¿Cuándo se aplica la ECE 2015?
PRIMARIA
2.°
17 y 18 nov
4.° EIB
10 y 11 nov 10 nov
¿Cuántos estudiantes fueron evaluados en el 2014?
494 751Estudiantes en 2do Primaria
20 218Estudiantes en
4to EIB
4 843Estudiantes en 2do Secundaria
90%Cobertura Alumnos
98%Cobertura
IE’s
90.5%Cobertura
89%Cobertura
85%Cobertura
¿Cuál es la programación para la ECE 2015?
22 114IE programadas en
2do de Primaria
1 862IE programadas en 4to de Primaria EIB
12 919IE programadas en 2do de Secundaria
542 663Estudiantes en 2do Primaria
22 568Estudiantes en
4to EIB
523 479Estudiantes en 2do Secundaria
¿Y cuál es el avance hasta ahora?
22 114IE programadas en
2do de Primaria
1 862IE programadas en 4to de Primaria EIB
12 919IE programadas en 2do de Secundaria
542 663Estudiantes en 2do Primaria
79.2%429 752
Estudiantes 22 568Estudiantes en
4to EIB
79.2%Estudiantes429 752 523 479
Estudiantes en 2do Secundaria
78.7%Estudiantes412 234
77.4%17 125
IE
79.2%429 752
Estudiantes
77.2%9 969
IE
Principios y Procedimientos de la ECE
Resultados ECE 2014
Procesos de una evaluación
Inic
io d
el
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ajo
con
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EC
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Implementación de la Aplicación
ANTES DE LA APLICACIÓN DURANTE LA APLICACIÓN DESPUÉS DE LA APLICACIÓN
MONITOREO
¿Quién lleva a cabo la Evaluación?
Operador Logístico
42 468 personas aprox. participaron
de la ECE 2014
80 Monitores Minedu
Actores de la aplicación
DOCENTE APLICADOR ESTUDIANTEDIRECTOR
Ruta de aplicación
ESTANDARIZACIÓN
CONFIDENCIALIDAD
Principios
PROBIDAD
Procedimientos ECE Primaria
• Ninguna persona está autorizada a entrar a los salones mientras dura el proceso de Aplicación.
• El Aplicador en presencia del Director sella todos los paquetes de cuadernillos y firman una declaración jurada.
• Ningún cuadernillo se quedará en la IE.
• En algunas IE, se designa un Aplicador líder que verificará procedimientos (IE con 5 o más secciones).
• En algunas IE el Docente de cada aula evaluada podrá estar dentro del aula para velar por el orden y la disciplina. Previamente firmará un Compromiso de Confidencialidad.
ANTES
DESPUÉS
DURANTE
Procedimientos ECE Secundaria
• El docente designado NO DEBE permanecer en el aula durante la aplicación.
• El Aplicador en presencia del Director sella todos los paquetes de cuadernillos y firman una declaración jurada.
• Ningún cuadernillo se quedará en la IE.
• En todas las IE habrá por lo menos un Aplicador Líder que verifica el cumplimiento de los procedimientos (tiene autorización para ingresar a las aulas durante la aplicación).
• En las aulas con más de 30 estudiantes se asignará dos Aplicadores.• Se designará un docente para apoyar en la organización al inicio de la aplicación y en el
retorno de los estudiantes luego del descanso.
ANTES
DESPUÉS
DURANTE
¿Quiénes son responsables de la calidad de la ECE?
Operador Logístico
Monitores Minedu
Minedu
DRE / UGEL
Directores, docentes, padres de familia y
estudiantes
La ECE es un operativo de gran complejidad
Estudiantes fueron agregados a mano a la FOAR
7Casos
Suplantación estudiantes
22 000 1 972IE en las que faltó por lo
menos 1 instrumento !
Docentes de IE unidocentes
multigrado no cumplió con NO
estar presente en el aula
5%
Aplicadores se vieron obligados
a pedir al docente que se
retire por intervención77%
26
Solución de Casos y Preguntas Frecuentes
27
CASO SOLUCION APLICADOR ROL DEL FUNCIONARIO
Suplantación de estudiantes Suspende la ECE Apoyar al Aplicador a obtener la Constancia de NO aplicación
Intervención reiterada del docente en el aula Suspende la ECE Apoyar al Aplicador a obtener la
Constancia de NO aplicación
Ausencia del Director al inicio de la jornada
Inicia la aplicación lo antes posible
Realizar las coordinaciones para la entrega de documentos solicitados por
el aplicador
Oposición a aplicar la ECE Salvar la aplicación Persuadir al Director y Docentes, con las normas y documentos necesarios.
Pedido de ingreso al aula por un especialista UGEL
No permitir el ingreso y no interrumpir la aplicación
Explicar al funcionario /especialista la imposibilidad de ingresar al aula
Oposición por falta de cuadernillos Realizar la aplicación Informar al Director la causa (nómina
no actualizada)
ConclusionesLa aplicación de la ECE es un proceso sumamente complejo, de envergadura nacional
y que llega hasta las zonas más alejadas del país. El poder hacer respetar los principios y seguir al pie de la letra los procedimientos constituyen un reto que solo puede cumplirse con el apoyo y el compromiso de todos nosotros.
Es nuestra responsabilidad asegurar el derecho de los niños a ser evaluados de manera correcta y en igualdad de condiciones. Al mismo tiempo, al respetar los principios y al seguir los procedimientos aseguramos la rectitud del proceso y la veracidad y confiabilidad de los resultados, y por ende, su legitimidad.
Ustedes, como especialistas de IGED, deben apoyarnos en la difusión de la ECE entre los Directores y Docentes de su jurisdicción, y sensibilizarlos sobre los procedimientos a llevar a cabo y la importancia de la evaluación.
El Minedu tendrá en cada región por lo menos 1 representante, llamado Monitor Minedu. Ellos deberán presentarse con ustedes e intercambiar datos de contacto para una coordinación y comunicación fluida.