powerpoint reuniÓn de padres 17/10/2016
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BIENVENIDOS
6º PRIMARIA.CURSO 16/17
PRIMERA REUNIÓN DE PADRES.
O BIENVENIDA Y PRESENTACIÓN.O CONTENIDOS A TRABAJAR DURANTE
ESTE TRIMESTRE.O PLANIFICACIÓN DE LAS CLASES.O EVALUACIÓN.O INFORMACIONES VARIAS.O RUEGOS Y PREGUNTAS.
LENGUAO Examen tema1; 2 Y 3; 4.O Vocabulario: los morfemas/ los prefijos y los sufijos/
las clases de palabras/ la familia de palabras y el campo semántico.
O Gramática: el sustantivo/ el adjetivo/ los determinantes y los pronombres/ el verbo.
O Ortografía: las reglas generales de acentuación, acentuación de diptongos, triptongos e hiatos, palabras compuestas y adverbios terminados en –mente/ la tilde diacrítica en monosílabos.
O Expresión oral y escrita: cómo comprender un texto / cómo comprender esquemas y gráficos/ el cómic / la descripción objetiva y subjetiva.
O Literatura: géneros literarios/ el cuento y la novela/ el mito y la leyenda/ clases de novelas.
MATEMÁTICASO Números naturales. O Múltiplos y divisores(m.c.m. y
M.C.D.).O Potencias. O Fracciones. O Números decimales. O Controles Tema 1-2; 3-4; 5-
6(después de navidades)
CIENCIAS SOCIALESO Examen tema 1; 2 ; 3.O Relieve de Europa: unidades de relieve.
Ríos, clima.O Relieve de España: unidades de relieve.
Ríos, clima, paisaje. O Intervención del ser humano en el
medio: degradación del medio natural, necesidad de proteger el medio ambiente, reciclaje de residuos domésticos, espacios naturales protegidos.
O Repaso de historia.
CIENCIAS NATURALES
O Examen tema 1 y tema 2.O La función de relación I: los sentidos,
cómo cuidarlos, primeros auxilios, sistema nervioso.
O La función de relación II: el aparato locomotor, el esqueleto, los músculos, funcionamiento, hábitos para cuidarlo.
INGLÉS CENTROS DE INTERÉS1. Nueva York: Broadway, Estatua de la libertad,
Central Park 2. Etapas de la vida y características 3. Valores: esfuerzo y valentíao GRAMÁTICA1. Past continuous y past simple.2. Used to; didn´t use to.3. Present perfect.o FIESTAS DEL CENTRO (INGLÉS)- Halloween - Christmas
o LECTURA- Título: Adventure in the big apple
EVALUACIÓN:-40% exposición de los trabajos.- 40% del control.- 10% Comportamiento.-10% Deberes.
Educación PLÁSTICAO Este curso alternaremos educación
plástica y dibujo técnico.
PLANIFICACIÓN ÁREA DE MATEMÁTICAS
Incidiremos de manera especial en los siguientes aspectos:
O Cálculo mental. Todos los días 5 minutos.
O Comprensión y resolución correcta de problemas matemáticos. (Estamos valorando la posibilidad de comprar un cuadernillo).
O Operaciones básicas. Volvemos a incidir como el curso pasado. Todos los días una división.
Planificación área de lengua
Incidiremos de manera especial en:O Ortografía. Dictados cotejados y dictados de palabras.O Análisis morfológico y sintáctico. Aprendizaje de los
tiempos verbales.O Plan lector. Cuatro títulos anuales. Ficha de lectura, se
evaluará.O Además de los exámenes de contenidos, se realizará, al
menos en cada trimestre, una evaluación de expresión escrita y de comprensión lectora.
O Se evaluará atendiendo a dos grandes bloques:O Comunicación oral y escrita: hablar, leer, escuchar y
escribir.O Conocimiento de la lengua: vocabulario, conjugación de
verbos, análisis sintáctico y morfológico, educación literaria.O Biblioteca de aula o de centro.O Savia – digital.
Planificación área de ccnn y ccss
O En el horario oficial tiene que estar registrado las dos asignaturas semanalmente. Nosotros daremos un tema de naturales y uno de sociales.
O Podrán realizar trabajos al finalizar la unidad.
O Hay que estudiar todos los días.
EvaluaciónO Se os ha informado individualmente de la
evaluación inicial de cada uno de los alumnos. Sólo se evalúa el área de matemáticas y de lengua.
O Los exámenes no se entregan, los podéis revisar en tutoría. Orden 2398/ 2016. Las notas irán en la agenda. Corregiremos con ellos los exámenes en clase y podrán anotar en qué han fallado.
O Dependiendo de los contenidos se realizarán los exámenes de uno o dos temas.
O Criterios de promoción: tienen que aprobar todo.
EvaluaciónO Calificaciones totales.
O 80% nota de los exámenes . Las faltas de ortografía descontarán un máximo de 1 punto. Cada falta descuenta 0,1.
O 10% trabajo diario. Cuaderno, deberes, corrección de los deberes, trabajos orales, preguntas orales… Cada día que no traen los deberes es un negativo. Cada negativo resta 0,25 hasta un máximo de un punto por trimestre y asignatura.
O 10% comportamiento. Actitud (muestra interés por aprender, mejorar…), colaboración (trabajo en equipo, comparte sus conocimientos…), autonomía (hay que trabajar muchísimo este aspecto, son muy inseguros…), creatividad. Cada negativo resta 0,25 hasta un máximo de un punto por trimestre y asignatura.
Alumnos con dificultades de aprendizaje
O Alumnos con dislexia, TDAH y otras dificultades específicas de aprendizaje.O Con informe externo o interno.O Adaptación de los exámenes y de la
metodología. Los contenidos son los mismos, varía la forma de acceder a ellos.
O Alumnos con NEE, son alumnos con adaptación curricular significativa.
O Alumnos de apoyo. Alumnos que tenga asignaturas pendientes de cursos anteriores o aquellos que en algún momento del curso necesitan un refuerzo en el área de matemáticas o de lengua. Se informará en la agenda de los niños que reciban este apoyo.
Informaciones varias.O Autorizaciones para salir solos a casa y persona
que les pueden recoger (completar agenda). O Actividades complementarias:
O Parque de las tres culturas?O Educación Vial.O Casa de Campo.
O Insistir en casa para que mejoren su actitud en el comedor, modales correctos en la mesa y respeto a los monitores, que son también educadores.
O Cooperativa: 25 euros.O Si hay algún cambio en dirección, teléfono de
contacto… avisad en secretaría y al tutor.
O Reuniones individuales: miércoles de 12:30 a 13:30. Iremos llamando a las familias, si alguien necesita una tutoría con mayor urgencia podéis pedirla a través de la agenda.
O Viaje fin de curso. Probablemente será a Valencia, última semana de mayo, 4 profesores del centro y 5 monitores externos, unos 300 euros. Un parte muy grave implica como sanción no poder asistir al viaje.
O Confiad en el criterio pedagógico de los profesores y en la organización del centro.
O Cuidado con el uso del whatsapp. (Deberes y distorsión de informaciones).