power versió 4

12
CRISI EN X@RX@ Gisela Navarro Nina Solsona Nuria Holgado Raquel Fernandez

Upload: uocaula11

Post on 19-Feb-2017

127 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Power versió 4

CRISIEN X@RX@

Gisela Navarro

Nina Solsona

Nuria Holgado

Raquel Fernandez

Page 2: Power versió 4

Introducció Amb l’arribada de la crisi, els joves veuen com el

seu futur es desmunta. Joves preparats amb molt poques oportunitats laborals i que es troben amb una situació precària i depenent. Això provoca entre aquest col·lectiu un sentiment general d’apatia.

Què fa el govern davant aquesta situació? I els joves? En quina situació es troben i com ho veuen?

És una generació perduda?

Page 3: Power versió 4

Com viuen la crisi els estudiants?

Per una banda, les mesures del govern en l’àmbit educatiu no han estat beneficioses per als joves, els quals han demostrat el seu desacord en les diferents manifestacions que s’han dut a terme.

Page 4: Power versió 4

Com viuen la crisi els estudiants?

Per altra banda, els joves d’avui dia es troben amb una taxa d’atur que duplica la mitjana europea, creant entre els joves un sentiment d’incertesa i desil·lusió.

Catalunya EspanyaDe 16 a 24 anys

49,01% 52,34%

De 25 a 44 anys

20,92% 23,54%

De 45 i més 15,71% 17%Total 22,56% 25,02%

Page 5: Power versió 4

Inquietuds dels estudiants

Moguts per la insatisfacció, la inseguretat i els dubtes, els estudiants, cada vegada més, manifesten a la Xarxa la pèrdua d'identitat, provocada per la inseguretat alhora d'elegir una carrera, dificultats dels estudis, la falta de motivació, les exigències alhora d'obtenir beques i la manca d'expectatives de cara a un futur immediat.

Page 6: Power versió 4

ASPECTES POSITIUS D’ESTAR CONNECTATS

• Psicològicament, totes les formes d'oci suposen claus per a la desconnexió, sobretot després de l'estudi, ja que internet és una possibilitat per a alliberar-nos de l'estrès.

• Tenim a la nostra disposició un ampli ventall de consultes a nivell de llibres, articles, biblioteques de tot el món sencer, per tal de satisfer la curiositat sobre qualsevol tema.

• Fomenten el treball en equip, ja que comparteixen tota classe de material a través d'internet.

• Podem estar al dia amb la lectura de la premsa diària• Mantenir contacte amb d'altres cultures amb un entorn virtual en temps real o

simultani• Ajuda als més retrets a socialitzar i trobar amics amb afinitats comunes• Permeten una comunicació sincrònica (IRC) o asincrònica (Newgroups)• Possibilitat de crear la teva identitat virtual.

Page 7: Power versió 4

Aspectes negatius d’estar connectats

Absència de comunicació no verbal. No existeixen senyals visuals, per la qual cosa dificulta l'extracció d'informació de l'interlocutor, "percepció de la vista i oïda“.

Competència entre els usuaris de les Xarxes Socials per veure qui té més amics en el seu perfil, qui té millor decoració de la seva pàgina...

Inexistència de llargues converses, substituïdes per missatges curts de Whatsapp i Twitter.

Pèrdua de relacions interpersonals, cansament visual, sedentarisme i altres problemes físics.

Existeixen pàgines amb un gran contingut pornogràfic, accessibles i sense límits per a qualsevol edat.

S'han de prendre mesures de seguretat per a no donar peu a vulneracions de dret. Existeixen jocs amb un grau alt de violència. Problemes amb els ordinadors "Virus“.

Page 8: Power versió 4

La crisi des de l’humorPer què no prendre's la crisi des d’un punt de vista diferent?

Page 9: Power versió 4

La crisi des de l’humorRiem-nos de la crisi!

Jefe, auménteme el sueldo, que hay 4 empresas detrás de mi!- ¿Cuales son?- La del cable, el gas, la luz y el teléfono!

Page 10: Power versió 4

Enquesta sobre l’afectació de la crisi als estudiants

Realització d’un sondeig d’opinió entre alumnes de batxillerat i universitaris.OBJECTIUS

• Conèixer la visió i percepció dels estudiants sobre la crisi.• Conèixer l'afectació de la crisi en els joves.• Conèixer les seves expectatives de futur.• Conèixer l'opinió sobre les mesures del govern i el moviment que això comporta.

CRITERIJoves de 16 a 18 anys que cursen Batxillerat i joves de 19 en endavant que estan a la universitat.

Page 11: Power versió 4

Enquesta sobre l’afectació de la crisi als estudiants

RESULTATS OBTINGUTS

• Els resultats del sondeig d'opinió mostren que hi ha una visió general molt similar entre els dos grups enquestats. • Diversitat d’opinions respecte de l’afectació de la crisi a nivell educatiu. • Negativitat davant les propostes del govern en l’àmbit educació.• Es considera, en general, que les mesures no afectaran el rendiment escolar • Negativitat de cara un futur

Page 12: Power versió 4

CONCLUSIONS

Encapçalem la llista del fracàs escolar. La manca de motivació, orientació o recolzament, i molt poca confiança dels joves en sí mateixos fan que es redueixen les probabilitats de finalitzar els estudis amb èxit. Es proposen mesures compensatòries que ofereixin possibilitats de formació ajudant als joves a reincorporar-se en l'educació o a proporcionar-los una segona oportunitat. I davant d'aquest panorama no podem oblidar que és absolutament important doncs en aquest moment de desànim, de pocs recursos, obstacles i poques opcions no s'ha d'oblidar que els joves son el futur d'aquest país, El Nostre!