power point integración de las tic
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
NACIONAL 081
DIPLOMADO: « DISEÑO DE CURSOS EN LÍNEA «
UNIDAD 2 EL NUEVO ESCENARIO EDUCATIVO
Carlos E. Armendáriz Gutiérrez
ACTIVIDAD INTEGRADORA
La Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Centros docentes
VENTAJAS DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN
LOS CENTROS DOCENTES.INDICE TEMÁTICO
RAZONES PARA SU INTEGRACIÓN
RECURSOS
APOYO A LOS APRENDIZAJES
VENTAJAS PARA EL ESTUDIANTE
VENTAJAS PARA LOS DOCENTES
RAZONES PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN CENTROS DOCENTES
1. Alfabetización digital de los maestros, cerrando las brechas existentes en cuanto a las habilidades básicas en el uso de las TIC.
2. Aumento de la productividad institucional, logrando la ejecución de actividades de planificación y comunicación entre docentes, a través de e- mail, páginas web o redes docentes.
3. Innovar las prácticas docentes a través del uso de las distintas herramientas que ofrecen las TIC, mejorando con ello el alcance de propósitos curriculares y en consecuencia, el aumento de la calidad de los aprendizajes.
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La alfabetización digital…como un aspecto urgente en los docentes Volver
Productividad en las acciones complejas de la Planeación Docente
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Innovar la práctica docente sugiere el uso de herramientas básicas de las TIC
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RECURSOS PARA LA INTEGRACIÓN
DE LAS TIC EN LOS CENTROS
DOCENTES
1. Equipamiento y conectividad
2. Uso de Objetos de aprendizaje
3. Uso de repositorios científicos y culturales.
4. Cursos de Informática y Entrenamiento Docente
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Conectividad en todos los Centros Docentes…y para todos los estudiantes
El uso de repositorios de información científica y cultural es una realidad que hasta hace poco tiempo
ni siquiera se podía imaginar
La capacitación de los docentes en temas informáticos es uno de los grandes retos para el uso adecuado de
las TIC el los procesos educativos
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APOYOS A LOS APRENDIZAJES
DE LOS ALUMNOS
1. Mayor interés y motivación
2. Interacción
3. Colaboración
4. Desarrollo de la iniciativa
5. Comunicación con maestros
6. Aprendizaje cooperativo
7. Interdisciplinariedad
8. Alfabetización digital y audiovisual
9. Mejora en las competencias de expresión y creatividad
10. Desarrollo de habilidades de búsqueda
11. Eficacia en la selección de información
El interés y motivación de los alumnos, representa un apoyo en automático
en la facilitación de los aprendizajes.
El aprendizaje colaborativo es una de las finalidades del escenario de aprendizaje
que se genera con el uso de herramientas de las TIC.
La interdisciplinariedad en la construcción del conocimiento es una muestra de la presencia
transversal en las asignaturas y contenidos escolares
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VENTAJAS PARA EL
ESTUDIANTE1. Aprendizaje en menor tiempo
2. Posibilidades de autoevaluación
3. Autorregulación
4. Mayor proximidad con el profesor
5. Flexibilización en el uso de tiempos de estudio
6. Acceso a múltiples recursos educativos
7. Familiaridad con distintos entornos educativos
8. Personalización de sus ritmos y estilos de autoaprendizaje
El aprendizaje de los estudiantes se produce con mayor rapidez
que con los métodos tradicionales.
El aprendizaje de los estudiantes se produce a través de un proceso de autorregulación,
que significa una excelente expresión de autonomía
Existe la oportunidad de estar tan cerca del profesor, como se presenten las oportunidades, las dudas y las complementaciones.
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VENTAJAS PARA LOS DOCENTES
1. Acceso a fuentes de recursos para la planificación de su práctica docente.
2. Facilidades para agrupar a sus estudiantes.
3. Mayor contacto con los alumnos
4. Liberación de trabajos repetitivos
5. Facilitación de la evaluación y control.
6. Actualización profesional constante
7. Contacto con redes de otros profesores y Centros docentesVolver
El profesor, con el uso de las herramientas disponibles por las TIC, se libera de la revisión de trabajos repetitivos que sin el
uso de tecnología se le solían presentar.
La actualización de los profesores en la Tecnología de la Información y la Comunicación, y específicamente en
Informática aplicada a los procesos educativos, es nuestra preocupación y ocupación central
La existencia de Redes de Docentes representa una magnifica oportunidad para el establecimiento de contactos y relaciones que benefician el trabajo docente, permitiendo
la socialización de temas, propuestas metodológicas, así como la cooperación para ampliar la calidad de la enseñanza
presencial y en línea.
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