Ana Martí VisiedoAurora Estañ Cerdá

APRENDIZAJE EN MOVILIDAD

ÍNDICE

http://www.kimassa.com/es/disney/

Introducción

1. Un mundo móvil y conectado.

2. Aprendizaje en movilidad. Un término polisémico.

3. Características del aprendizaje en movilidad.

4. Contextos y práctica educativa.

Posibilidades educativas.

Para saber más.

http://xurl.es/telegrafo

http://xurl.es/eltelefono

http://xurl.es/latelevision

http://xurl.es/laradiohttp://xurl.es/eldvd

http://xurl.es/elmovil

1.UN MUNDO MÓVIL Y

CONECTADO

• Karrer : “Cuando todo el mundo tiene un dispositivo móvil con acceso a internet, es evidente que hay oportunidades para proporcionar el contenido de nuevas maneras”.

http://xurl.es/mundoconectado

http://xurl.es/elsmartphone

http://xurl.es/latablethttp://xurl.es/elportatil

NOS CREAN DEPENDENCIA

http://xurl.es/tecnoadictohttp://xurl.es/nuevastecnologias http://xurl.es/adiccionmovil

2. APRENDIZAJE EN MOVILIDAD.

UN TÉRMINO POLISÉMICO.

• Educación a distancia virtual

• Enseñanza a través de dispositivos móviles

E-learningM-learning

E-LEARNINGCompartir

experiencias

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Colaboración

BLOGS

Páginas de colaboración

M-LEARNING

Móviles

TabletsAgendas electrónicas

+

=U-LEARNING

Camacho y Lara• Mobile learning no es sólo

aprendizaje con las tecnologías móviles.

• También se considera un nuevo tipo de aprendizaje.

Winters• Señala tres tendencias en

relación con el m-learning:

1.Tecnocéntrica

2.Evolutiva a partir del e-learning

3.Centrada en el estudio y su contexto.

APRENDIZAJE MOVIL

3. CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE

EN MOVILIDAD

TRAXLER Compara el e-learning y el m-learning.

M-learning:-Espontáneo.- Contextual.- Ligero.- Situado.- Portátil.- Personal.-Informal. http://xurl.es/xrvc8

Malamed Características del m-learning.

• Refuerzo.• Colaboración para apoyar el rendimiento.• Aprendizaje informal.• Centrado en el que aprende.• Divertido.

http://xurl.es/g3hvi

¿DISEÑO DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES?

SEGÚN CAMACHO Y LARA, UNA SERIE DE:

FUNDAMENTOS CARACTERÍSTICAS

http://xurl.es/0231a

NUEVAS TECNOLOGÍAS ALGO POSITIVO

•Activa la participación • Diversidad de recursos • Selección de los recursos

• Decisiones autónomas

• Previsión de ejercicios y practicas

• Enseñanza abierta las 24h del día, http://xurl.es/a467d

festivos…etc.

4. CONTEXTOS Y PRÁCTICA

EDUCATIVA

Aprendizaje informal

Aprendizaje formal

Representan una combinación de contextos, finalidades y modalidades, tanto pedagógicas como organizativas.

Intención deliberada y sistemática que se concreta en el Currículo Oficial.

Educación recibida fuera de las instituciones educativas tradicionales.

http://xurl.es/fsh0n

http://xurl.es/i61v9

• Formación de los docentes.

• Planificación • Actividades• Metodología

http://xurl.es/qmy43

El sujeto que aprende es el protagonista de su propio aprendizaje.

• Entornos personales

de aprendizaje (PLE).

• Los dispositivos móviles desempeñan un papelimportante.Ej.: cursos online.

http://xurl.es/w5euq

POSIBILIDADES EDUCATIVAS

Posibilidades educativas

http://xurl.es/beo3f

• Jugamos para aprender los animales. (Área del medio físico natural, social y cultural)Juego:http://www.rondapakapaka.gov.ar/sitios/ronda/juegos/detalle.php?rec_id=100046

http://xurl.es/i1rq6

• Canción de los animales. (área del lenguaje)video: http://www.youtube.com/watch?v=vlwbB8t2WGA

Posibilidades educativas

• ¡A cuidar a mi mascota! (área de la autonomía personal)Juego: http://www.macrojuegos.com/juegos/pet-grooming-studio~6664/

Posibilidades educativas

Para saber másWebs recomendadas:http://internality.com/web20/files/mapa-web-20.pdf : Se trata de un pdf encontrado en la web, en el que podemos observar diversos programas para cada aplicación.

http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php : En este artículo se trata el tema del por qué las TIC en el ámbito educativo y las razones por las que debemos aprovecharlas.

http://www.edicioneslolapirindola.com/cuentos_personalizados/escuelas_infantiles_colegios_index_esp.asp (página de juegos)

Artículo recomendado:

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