Habilidades de Comprensión Lectora: IDENTIFICAR IDEAS PRESENTES EN UN TEXTO

Actividad previa:

Idea, tema e información

Aula Editores

IDEA: TEMA + INFORMACIÓN

“Beber poca agua dificulta el pensamiento porque deshidrata el cerebro.”

• ¿De qué se está hablando?

De “Beber poca agua…”

• ¿Qué se dice de “Beber poca agua”?

Que “…dificulta el pensamiento porque deshidrata el cerebro.”

• Leamos la siguiente oración:

Cuando expresamos una IDEA, el tema es de lo que se está hablando y la información es lo que se está diciendo acerca de ese tema.

Beber poca agua dificulta el pensamiento porque deshidrata el cerebro.

¿Cuál es el tema?

¿Cuál es la información?

IDEA

• Analicemos la idea anterior:

Beber poco agua…

…dificulta el pensamiento porque deshidrata el cerebro.

¡Practiquemos!

“El ejercicio físico mejora el aprendizaje.”

¿Cuál es el tema?

¿Cuál es la información?

El ejercicio físico…

…mejora el aprendizaje.

“El respeto mutuo es algo que no puede faltar en ningún tipo de amistad.”

¿Cuál es el tema?

¿Cuál es la información?

El respeto mutuo…

…es algo que no puede faltar en ningún tipo de amistad.

Ahora, ¡a trabajar en las guías!