posgrado en matemÁticas2 inicio Índice resultados de la encuesta de egresados posgrado en...

RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS

DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍAUNIDAD IZTAPALAPA

Julio 2015

POSGRADO EN MATEMÁTICASNivel Doctorado

2

ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS


DIRECTORIO

RECTOR GENERAL Dr. Salvador Vega y León

SECRETARIO GENERAL M. en C. Q. Norberto Manjarrez Álvarez

COORDINADOR GENERALDE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL

Mtro. Fernando Bazúa Silva

RECTOR DE LA UNIDAD AZCAPOTZALCO Dr. Romualdo López Zárate

SECRETARIO DE UNIDAD Mtro. Abelardo González Aragón

RECTOR DE LA UNIDAD CUAJIMALPA Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro

SECRETARIA DE UNIDAD Dra. Caridad García Hernández

RECTOR DE LA UNIDAD IZTAPALAPA Dr. José Octavio Nateras Domínguez

SECRETARIO DE UNIDAD Dr. Miguel Ángel Gómez Fonseca

DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA

SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA

Dr. José Gilberto Córdoba Herrera

Dr. Juan José Ambriz García

COORDINADORA DEL POSGRADO EN MATEMÁTICAS-NIVEL DOCTORADO

Dra. Patricia Saavedra Barrera

COORDINADORA DIVISIONAL DE POSGRADOS DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA

Dra. María Teresa Ramírez Silva

SECRETARIO DE LA UNIDAD Ing. Dario Guaycochea Guglielmi

SECRETARIO DE UNIDAD Lic. Guillermo Joaquín Jiménez Mercado

RECTORA DE LA UNIDAD XOCHIMILCO Dra. Patricia Alfaro Moctezuma

RECTOR DE LA UNIDAD LERMA Dr. Emilio Sordo Zabay

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DIRECTORIO

1. METODOLOGÍA DEL ESTUDIO

2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA

2.1. DATOS GENERALES

2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA

2.3. INFORMACIÓN LABORAL

2.4.

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y

FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL

PROGRAMA CURSADO

RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

CONTENIDO

4

El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado “Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana”, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores.

Este proyecto inició en 2004 con recursos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para:

- La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas. - La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio. - El fortalecimiento de la calidad en la formación académica.

Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente:

El propósito fundamental de los estudios de egresados de posgrado es tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM.

En específico, se pretende captar información sobre la trayectoria profesional, la experiencia laboral, la producción académica y la satisfacción de los egresados de posgrado que facilite la retroalimentación curricular y la evaluación institucional. Asimismo, tener una perspectiva más amplia sobre la calidad y pertinencia del proceso de formación profesional a partir de las opiniones y sugerencias de los egresados en torno a su formación académica y profesional.

En este sentido, el Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional de la Rectoría General de la UAM, se dio a la tarea de contactar a los egresados de los programas de posgrado que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2015 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, con la intención de aplicarles un cuestionario estructurado a partir de las siguientes dimensiones de observación:

a. Datos generales b. Experiencia profesional c. Información académica d. Financiamiento educativo e. Experiencia profesional en investigación f. Formación de recursos humanos especializados g. Producción académica y profesional h. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado

Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario:

Tipo 1 Tipo 2 Tipo 3 Tipo 4Estadísticas básicas sobre los egresados al término de sus estudios.

Estudio sobre el empleo y el desempeño profesional de los egresados de nivel licenciatura. Muestra de egresados en dos bloques de seguimiento: dos y cinco años de egreso.

Estudio sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado. Se aplica a todas las generaciones de egreso, es decir, se trata de un censo

Estudio de opinión de empleadores. El cuestionario va dirigido a los jefes directos de los egresados encuestados



METODOLOGÍA

http://www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/MuestraPosgrado/



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Tasa de efectividadTotal de

egresadosEgresados

encuestadosTasa de

respuesta global34 27 79.41%

METODOLOGÍA

La fuente de información primaria para definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de una rigurosa revisión y la validación permanente de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en junio de 2015, correspondiente a la cuarta semana del trimestre 15-P.

Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla.

Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación de un cuestionario mediante entrevistas telefónicas y vía correo electrónico. Esta actividad se llevó a cabo del 23 de enero al 22 de junio de 2015; la base se recorrió 7 veces obteniéndose un resultado de 27 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 79.41% de la población total de egreso del programa de este posgrado, cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias.

La organización y captura de la información se realizó a través del programa Lotus Notes, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA.

Bajo este esquema, presentamos con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados del Posgrado en Matemáticas de Nivel Doctorado de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería en la Unidad Iztapalapa.

Estado Concepto Descripción

12 Créditos cubiertos

Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor de créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico.

6 Egresado

Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios.

16 Alumno con grado Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente.

ÍNDICEINICIO

DATOS GENERALES

SEXO

LUGAR DE RESIDENCIA

NACIONALIDAD

EDAD AL INGRESO

EDAD AL EGRESO

EDAD ACTUAL

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SEXO LUGAR DE RESIDENCIA

DATOS GENERALES

El 85.2% de los egresados del Posgrado en Matemáticas en su nivel doctorado es hombre.

El 53.8% radica en el Distrito Federal, resaltando que 7.7% reside actualmente en el extranjero.

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NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO

En cuanto a la edad en la que iniciaron sus estudios de posgrado, 29.7% lo hizo entre los 27 y 31 años.

DATOS GENERALES

El 93% de los egresados es mexicano y 7% extranjero.

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EDAD AL EGRESO EDAD ACTUAL

Actualmente 29.7% tiene entre 45 y 49 años de edad.

DATOS GENERALES

Entre 30 y 34 años es la edad en que el mayor porcentaje (29.6%) concluyó sus estudios de Doctorado en Matemáticas.

ÍNDICEINICIO

INFORMACIÓN ACADÉMICA

ESTADO ACADÉMICO

NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS

PROMEDIO DE LICENCIATURA

PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

AÑO DE INGRESO

AÑO DE EGRESO

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ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS

El 74.1% ya tiene el Grado que lo acredita como Doctor en Matemáticas, por su parte 25.9% se encuentra próximo a obtenerlo.

El 37.1% concluyó sus estudios en el Posgrado de Matemáticas a nivel Doctorado entre 9 y 11 trimestres cursados. Resaltando que 25.9% sólo requirió de 6 a 8 trimestres.


Trimestres %6 a 8 25.99 a 11 37.1

12 a 14 25.915 o más 11.1

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AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO

El año 2005 es el que presenta el mayor porcentaje de ingreso con 22.2%.

Es en 2006 el año en que mayor porcentaje de egreso se ha presentado, con 14.9%.


Año %1997 3.71999 3.72000 11.12001 3.72003 11.12004 18.52005 22.22006 7.42007 3.72008 11.12009 3.7

Año %2000 3.72001 7.42003 3.72004 11.12005 11.12006 14.92007 11.12008 11.12009 3.72010 7.42011 3.72012 7.42014 3.7

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PROMEDIO OBTENIDO EN LA ESCUELA

DE PROCEDENCIA PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

Con relación al promedio académico que obtuvieron al termi-nar el programa del Doctorado, 100% logró una calificación entre 9 y 10.


El 50% de los egresados ingresó al doctorado con un promedio entre 9.1 y 10 de calificación.

ÍNDICEINICIO

INFORMACIÓN LABORAL

TIEMPO EN INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

LUGAR DE TRABAJO ACTUAL

LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN

RAMA O SECTOR

RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

TAMAÑO DE LA EMPRESA

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TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

El 81.9% de los egresados del doctorado, tardó para colocarse en el mercado laboral menos de seis meses.

En el momento en que fueron encuestados, 74.1% manifestó tener empleo.


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LUGAR DE TRABAJO ACTUAL

LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS / INSTITUCIONES

El 45% indicó estar trabajando en Instituciones de Educación Superior Públicas.

EOIITAM - INSTITUTO TECNOLÓGICO AUTÓNOMO DE MÉXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE LA CIUDAD DE MÉXICO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

UNIVERSIDAD DE SONORA

UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

UNIVERSIDAD KONRAD LORENZ

UPIICSA- INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL


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ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TAMAÑO DE LA EMPRESA

Respecto a la ocupación de los egresados, se encontró que 65% realiza actividades de docencia, seguido de 30% que se desempeña en el campo de la investigación

El 95% labora en empresas, organizaciones o instituciones grandes, es decir que cuentan con más de 251 empleados.


ACTIVIDAD %Dirección 5Coordinación 0Dirección de Proyectos 0Coordinación de proyectos 0Planeación 0Investigación 30Docencia 65Asesoría especializada 0Administración 0

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RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO RAMA O SECTOR DEL LUGAR DE TRABAJO

Con relación al régimen jurídico de las empresas, organizaciones o instituciones donde labora el egresado, 85% es de carácter público.

Todos los egresados del Doctorado en Matemáticas se desenvuelven profesionalmente en el sector educativo.

Rama/sector %Agrícola, ganadera, silvícola, etc. 0Industria extractiva (minería) 0Industria de la transformación o manufactura 0Comercio 0Educación 100Servicios profesionales y técnicos 0Servicios de salud 0Otros servicios de gobierno 0


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Se cuestionó a los egresados sobre la coincidencia que guarda su actividad laboral con los estudios de posgrado que cursó, al respecto 89.5% señaló que existe una alta y total relación.

RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL

CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO


NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS

ÍNDICEINICIO

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE

NIVEL EN EL SNI

PARTICIPACIÓN EN TUTORÍAS EN PROGRAMAS DE POSGRADO

PARTICIPACIÓN EN DIRECCIÓN DE TESIS

PERTENENCIA AL SNI

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PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Acerca de la experiencia profesional de los egresados en el área de la investigación, 48.1% señaló que sí ha participado en proyectos de esta índole.

El cargo de investigador asociado es la función que 61.5% ha desempeñado en los proyectos de investigación en que participó.


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PRINCIPAL AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE

PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

Al cuestionar a los egresados sobre su participación en agrupaciones especializadas, sean asociaciones científicas, académicas o comités especializados nacionales o extranjeros; 18.5% declaró ser parte de alguna de las anteriores.


EOIASOCIACIÓN MEXICANA DE ESTADÍSTICA

GRUPO DE ANÁLISIS FUNCIONAL DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA

SOCIEDAD MATEMÁTICA MEXICANA

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PERTENECE AL SNI

El 48.1% declaró pertenecer al Sistema Nacional de Investigadores.


NIVEL EN EL SNI

De los egresados que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores, 92.3% son Candidatos.

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PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE

TESIS PROFESIONALES Y/O DE POSGRADO

El 33.7% ha dirigido tesis profesionales y de posgrado.

NÚMERO DE TESIS DIRIGIDAS

De las tesis que han dirigido los egresados del doctorado, el mayor porcentaje es de nivel licenciatura (40%).

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El 14.8% afirmó desarrollar actividades académicas en tutorías o asesorías en programas de posgrado.

PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE

POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR


ÍNDICEINICIO

SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM

SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO

CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ, REQUIERE MODIFICACIONES

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CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMA

DE POSGRADO EN LA UAMEVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

El 63% calificó al Posgrado en Matemáticas a Nivel Doctorado como excelente y 29.6% como bueno.

Al preguntar a los egresados si elegirían nuevamente a la UAM para cursar sus estudios de posgrado; 96.2% respondió afirmativamente.


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SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO

En una escala de 1 a 4 donde uno es nada y cuatro es mucho, 85.2% manifestó estar muy satisfecho con el programa de Doctorado en Matemáticas.


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SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

Una vinculación más directo con el sector privado, creo que esto es posible aun en matemáticas puras.

El inglés es muy importante tanto en el campo laboral como en la vida personal. Considero que una materia o taller de redacción de textos especializados sería de mucha ayuda, tanto en inglés como en español.

Más variedad en las ofertas de la línea de investigación.

Mayor vinculación con el sector laboral.


Una mayor vinculación de los egresados con el grupo de investigación donde se forman mediante la participación en proyectos así como tener la posibilidad de incorporarse laboralmente en los mismos.

Se debería elevar el nivel de exigencia a los estudiantes que cuentan con la beca del CONACyT y asegurar que finalicen sus estudios de manera conjunta o cercana a la finalización de la beca.

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Que se esté más al pendiente de incorporar cursos donde se difundan y enseñen metodologías actuales de investigación, específicamente aquellos que tienen que ver con métodos actuales de simulación estocástica y análisis masivo de datos.

Que se amplié (actualmente es muy limitada) la oferta de profesores-investigadores de calidad que puedan dirigir tesis de doctorado. Particularmente, en el área de Estadística. Lo anterior, dado que el conocimiento de procedimientos estadísticos de alto nivel está presente en cualquier área del conocimiento y esto le permite al egresado tener mayor oportunidad de incorporarse al campo laboral y/o de investigación.

Que se invite a más investigadores de otras universidades a impartir cursos (cortos) en su área de especialidad. Lo anterior con la finalidad de que el egresado tenga una mayor visión y un panorama general en su desarrollo profesional y que este tipo de actividades sea regular y permanente. Particularmente, en el área de Estadística Bayesiana, la cual es un área que actualmente tiene un desarrollo relevante a nivel mundial.

Como se hace en otras universidades de prestigio: Que sea más natural tener la opción de permitir, bajo la revisión correspondiente, la dirección de un trabajo doctoral en la modalidad de cotutoría. Esto da mayor certeza al buen término de una dirección de investigación doctoral, da mayor posibilidad al alumno de terminar en menor tiempo el posgrado y le ofrece al estudiante mayor potencial para desempeñarse en su campo laboral.

Finalmente, que se traten de mantener los procedimientos académicos y administrativos ante los cambios de los responsables de la Coordinación del posgrado. Lo anterior, con la finalidad de ofrecer mayor estabilidad y certidumbre a los estudiantes respecto a los procedimientos administrativos.


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RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

Nombre Velázquez González ArmandoCruz Suárez Heliodoro DanielBengochea Villegas GabrielBaez Juárez Elsa Flores Hernández Rosa María Campos Orozco José Saúl Jiménez Pérez Hugo Franco Pérez LuisFlores Rivera Ciro Filemón Aguilar Zavoznik AlejandroKu Cauich Juan Carlos Zaitseva Elena Madriz Mendoza Maira González Gaxiola Oswaldo

Nombre Criollo Pérez Arturo Sánchez Mirafuentes Marco AntonioBolaños Servín Jorge RicardoCosme Álvarez José LuisFernández Villanueva Medina ManuelGuerrero Sánchez DavidLoredo Villalobos Carlos ArturoLópez Rentería Jorge AntonioGarcía Sosa Faustino RicardoSalas Torres Julio CesarCastro Ortega AlbertoArredondo García John AlexanderNúñez Antonio Gabriel

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CRÉDITOS

Dirección General del proyecto:MTRO. FERNANDO BAZÚA SILVA

Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General...

Coordinación del proyecto:LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ

Oficina de Egresados, Rectoría General...

Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:LIC. JESÚS FELIX SOTO

Oficina de Egresados, Rectoría General

Prol. Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex -Hacienda de San Juan de Dios Deleg. Tlalpan CP 14387 México, DF Tel. 5483000 extensión 1592

[email protected] / [email protected]

http://www.egresados.uam.mx/index2.html

Oficina de Egresadoswww.egresados.uam.mx/

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