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PortafolioVanessa Tapia Lastra2015Universidad San Sebastian

Portafolio Primavera - Verano 2015

Unidad I:

Unidad II:

Unidad III:

INDICE

Taller de Fundación

PortafolioUnidad I:

Unidad II:

Horas de clasesa la semana

Unidad IV:

Unidad V:

Unidad VI:


Portafolio

Dibujo Técnico

Unidad IV:

Unidad V:

Unidad IV:

Unidad V:

Unidad VI:

8.40

2.50

8.40

4.20

2.50

$ $Dinero en materiales

Semestre I Semestre II

Horas de clasesa la semana

Semestre I


T aller de Fundación Profesres:

Sylvain MacauxDiego AchurraValentina Marín

Portafolio Primavera - Verano 2015Taller de FundaciónPortafolio Otoño - Invierno 2015

RECORRIDO FOTOGRAFICO

Como primera actividad se crearon grupos de cuatro en donde se asignaron ciertos recorridos los cuales debían ser analizados con una se-rie de fotografías, según la forma de mirar que

la Universidad San Sebastian hasta las Torres San Borja, la primera entrega consta de laminas

-

ubicara las fotografías según el orden que fueron tomadas, la segunda entrega las fotografías son

-ben expresar la forma de mirar que cada grupo eligió, ya sea según la inclinación de la cámara y

RECORRIDO IUniversidad San Sebastian - Torres San Borja


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10

Portafolio Otoño - Invierno 2015

RECORRIDO IIUniversidad San Sebastian - Torres San Borja

Portafolio Primavera - Verano 2015Taller de Fundación

San Sebastian hasta las Torres San Borja, en donde nuestra visión se centro en las diferentes texturas que se creaban a lo largo del recorrido

-

en el recorrido mostraban grandes cambios cada vez que pasamos de un ambiente a otro, su dete-rioro y la higiene presentaba cada una de estas

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EVOLUCIÓN ARTEFACTO

A partir de nuestro recorrido y a partir de nuestra forma de mirar, con los mismos grupos se debe crear un artefacto para mirar que recree la forma

las texturas del suelo y a partir de eso relacionar-

TEXTURASArtefacto para mirar

San Sebastian hasta las Torres San Borja, en donde nuestra visión se centro en las diferentes texturas que se creaban a lo largo del recorrido y

-

En estas texturas presentes en el recorrido mos-traban grandes cambios cada vez que pasamos de un ambiente a otro, su deterioro y la higiene presentaba cada una de estas texturas depen-

A partir de estas texturas y comparaciones es que se crea nuestro artefacto para mirar, y así es como pasamos estas texturas que se encuentran en el suelo a primer plano según nuestro proto-

el recorrido que se logre son las texturas que se

TEXTURASArtefacto para mirar

A partir de estas texturas y comparaciones es que se crea nuestro artefacto para mirar, y así es como pasamos estas texturas que se encuentran en el suelo a primer plano según nuestro proto-

el recorrido que se logre son las texturas que se

Vista con el artefacto


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Taller de FundaciónPortafolio Otoño - Invierno 2015

CERTAMEN I

En el certamen I consta de nuestro artefacto gru--

CONTEX

Artefacto para mirar, con este artefacto intenta-mos pasar las texturas del suelo a primer plano y

Por eso el contexto pasa a segundo plano, de tal manera que lo primeo que vez es la textura del suelo y a los costados se observa el ambiente

Posición de espejos

Portafolio Primavera - Verano 2015Taller de FundaciónPortafolio Otoño - Invierno 2015

ANÁLISIS DE MOVIMIENTO

En esta etapa tenemos que elegir tres lugares de la universidad y crear o recrear el movimiento

Portafolio Primavera - Verano 2015Taller de Fundación

Luego de escoger el mejor recorrido, se trabajo con la forma y propuesta de textura que fuera


MAQUETA 1:10

A partir de los recorridos se crearon grupos y una maqueta la cual cada integrande del grupo tenia que crear un recorrido cambiando el movimiento

INTERVENCIÓN MAQUETA


21


20


CERTAMEN II

en escala real y la presentación del certamen de esta unidad fue en el lugar de la intervención con la propuesta a escala 1:1

LUGAR PARA REIR

La idea de un lugar para reir parte de la inves-tigación de una obra arquitectonica en la que sus principales caracteristicas tenian que formar


P ORTAFO LIO Profesroes:

Macarena BalcellsAdeline De Smet


25

Portafolio Otoño - Invierno 2015 Portafolio

CACERÍA HELVÉTICA ANÁLISIS HELVÉTICA

En esta primera unidad tuvimos que realizar una

nueve carteles o anuncios en los que se presen-

Luego de la cacería de helvética se selecciona una imagen y se realiza una lamina en donde se responde a la pregunta¿Por qué es Helvética?

Señaletica

CACERÍA HELVÉTICA

En este primer caso la “o” experimenta muy pocas diferencias entre cada tipografía, pero uan

Tambien hay que destacar que una de las letras claves para distingir una tipografía de otra es la letra “a” ya que posee muchos elemtos de otras

En este caso la forma redonda de la “e” destaca mucho en la tipografía Helvética diferencia de la Verdana, y otra vez se hace presente las termi-

Como se puede ver la terminación del serif nue-vamente se repite, y ahora lo que mas destaca la curvatura y prolongación que se da en el “brazo”

Es evidente la diferencia en las terminaciones de cada “f” y como esta curvatura que se produce el la parte de arriba de esta, tiene una inclinación y un largo diferente, ademas de la longitud de esta

Imagen seleccionada

Portafolio Primavera - Verano 2015Portafolio

ANÁLISIS GRILLA

En esta parte se crea una copia de en papel diamente de una grilla de una rebista de arqui-


CERTAMEN I

En el primer certamen de portafolio se sigue con la respuesta de la pregunta ¿Por qué es Helvé-tica? Pero esta vez no en una lamina sino en forma de triptico, y en este se debe entregar una

AnuncioEn este caso lo que yo observe fue un anuncio ubicado en un local independiente de ropa feme-

-ja de precio ese día

Como se observa, en la letra “f” las terminacio-nes en palo seco son evidentes, en comparación a las letras del anuncio con la tipografía Helvéti-

Análisis de grilla

Portafolio Primavera - Verano 2015Portafolio

CERTAMEN II

En este certamen se entraga una lamina que


CONSTRUCCIÓN DE GRILLA

Aqui comienza la construcción para nuestro por-

Portafolio Primavera - Verano 2015Portafolio Otoño - Invierno 2015

Semestre II

T aller de Fundación

DIEGO ACHURRA

Taller de Fundación. Portafolio Primavera - Verano 2015

Finalmente la maqueta consta de un muro curvo

este no se logre visualizar la entrada, sino que el usuario debe continuar la proyección de este para lograr acceder a la entrada, para potenciar este muro con el va un techo que se proyecta

UNIDAD IV

INFINITO CONTENIDO

En el comienzo de esta unidad nos piden trabajar con un área virtual, la cual se trata de una especie de atrio que se antepone a una entrada aun mas reducida, con ciertas medidas como limite pero con gran libertad a la hora de trabajar con el

Área virtual

15cm

15cm

Se trabaja sobre el área virtual para mas adelante

se proyectara con una maqueta a escala 1:20 al

proyectar con una puerta con medidas que los

La idea del proyecto trata de crear en este atrio

205cm

Elevación de la puerta que indican los profeso-


Después del acceso esto las siguientes entregas fueron correcciones del diseño, eliminando la base

este, y pensar en formas geométricas simples ya

Vista desde arriba del proyecto de acceso

ACCESO

Luego de la entrega anterior, nuestra tarea fue enfocarnos en el acceso reducido de 15 x 15 cm tomándolo como una acceso a otro espacio, el

2

0,50

0,25

1

0,50

0,50

0,50


CERTAMEN

El certamen trata del acceso construido con yeso, para lo cual se trabajo con plumavit para crear el

Taller de Fundación. Portafolio Primavera - Verano 2015

MAQUETA Y PLANOS

Crear un recorrido a partir de las ideas abstractas de la maqueta anterior y poder tomar en cuenta

Este recorrido debe unir dos espacios uno publico

debe contar con una entrada la cual sera la

En este recorrido se rescato de la entrega anterior el pasillo principal marcado por paneles de diferentes dimensiones y distancia, se crea un quiebre en el recorrido para dar mas privacidad al

UNIDAD V

ARQUITECTURA MINIMALISTA

En esta unidad analizamos arquitectura minimalista en donde cada uno analizaba una estructura para abstraer cualidades de esta, la cual se representara en una maqueta trabajada

Arquitecto: Steve Hermanns

Finaliza construcción: 2010

The glass Pavilion house(Pabellon de cristal)

Cuenta con una fachada libre, y una materialidad

Permite esta relación con el exterior, perotambien permite esta privacidad ya que los espacios interiores estan totalmente separados,

Contiene un pasillo que actúa como eje principal de la construcción,en la cual se crea una serie de espacios totalmente separados y con privacidad, no se relacionan entre ellos y al tener esta forma permiten la proyección directa al exterior, el que se crea por esta envolvente de vidrio que rodea la obra, y así lograr la luz directa y la interacción con

25cm

10

5

20

10

5

10


CERTAMEN

El certamen de esta unidad corresponde al recorrido anteriormente mencionado con sus

con el recorrido, creando una descomposición de los espacio con los paneles, los cuales tomaron un

2m1,50m

MÓDULOS

En esta unidad se nos pide crear módulos con medidas de 10 x 10 cm con palos de maqueta, los cuales deben relacionarse con el certamen

diferentes módulos hasta encontrar el mas acorde


ENVOLVENTE

A partir ya de nuestros modulos seleccionados, se nos pide encontrar una forda encerrar la salida de nuestro recorrido anterior de tal manera de crear

Planta del recorrido en donde las lineas rojas marcan el sector

21m 0,5011 0,500,50 0,25 0,250,250,250,250,250,25

1

CERTAMEN

D ibujo Técnico

Dibujo Técnico Portafolio Primavera - Verano 2015

50 51

CORTE

En esta clase nos indican como se dibujan ventanas y puertas de diferentes tipos, y

El corte, al igual que la planta, es una sección

más gruesa en los muros y tabiques, al igual que

UNIDAD IV

PLANTA

En esta unidad nos enseñan que son las cotas y una viñeta que se debe utilizar en toda esta

Finalmente nos explican que es una planta y como

La planta es una sección o corte pasada paralelo al plano de la tierra, a jna altura que permita ver las ventanas , puertas, muros, y tabiques del

Los muros y tabiques se representan con una

Los elementos que no están cortados, y que se ven abajo, como peldaños y antepechos, se

Hay tres tipos:

todos los elementos que se ven desde el exterior

En esta primera clase debemos desarrollar una planta de arquitectura en base a 2 rectángulos, la cual debe contener:

-Escala 1:25


52

CERTAMEN

La clase anterior al certamen trabajamos con

pero de un objeto, el cual fue una maquina

corte y elevación los cuales se componian de tres rectangulos en donde uno de ellos se encuentra

ELEVACIÓN

En esta clase nos enseñan a como se deben dibujar ventanas y puertas desde el exterior,

La elevación, sonprincipalmente las caras del

En esta clase solo se dibujaban dos elevaciones


55

PLANTA CON SOMBRA

En este caso se utiliza la planta de emplazamiento anterior con la diferencia que se debe crear un interior, ya que, ahora se trabajara una planta normal con sombra, en donde todos sus muros tanto interiores como exteriores generan sombra

Planta con la proyección de la sombra de los muros según sus

UNIDAD V

EMPLAZAMIENTO CON SOMBRA

En esta clase nos enseñan que es una planta de emplazamiento, y como se genera la sombra

los volumenes junto a los sectores aledaños, con tratamientos de pisos y otros elemtos que

se puede entender la forma y la altura de cada

Para calcular y dibujar la sombra, se toma como

En esta clase se debe invertar un volumen que contenga diversos elemtos, tales como entrantes y salientes, se debe agregar elemtos como arboles y

Ya con la creación del interiror de la planta se debe determinar diferentes niveles para crear


CERTAMEN

En esta certamen se realiza un emplazamiento y elvación con sombra, en donde la forma y medidas

ELEVACIÓN CON SOMBRA

En la elevación con sombra se produce esta

plano estructural destras del cuerpo que proyecta la sombra, de lo contrario detras del objeto solo se

debe contar con elementos que se encuentren frente a la obra , pero que no pertenece a este, y

Portafolio Primavera - Verano 2015Dibujo Técnico

ISOMETRICA MILITAR

La isometrica militar es un representación de la

CORTE FUGADO

En el corte fugado, se parte con un corte, principalmente de un lugar que contenga elementos dentro de él, luego se dibuja la planta para poder proyectar las medidas al corte fugado

Principalmente se parte con la base del proyecto la cual debe estar inclinada treinta grados de un lado y sesenta del otro, luego de eso solo se levantan las aristas verticales, y ya luego se unen

Primero se ubica en la parte en donde se dibujara el corte fugado, dos puntos, uno que se encontrara dentro del recuadro que indica la altura del observador, y el otro a la misma altura pero separados a la misma distancia que tiene el

Luego se selecciona un objeto y una de las esquinas o puntos de este y se tira una diagonal entre el punto fuera del recuadro y las medidas, la cual debe ser la profundidad que tiene este punto

Y así hasta encontrar los cuatro puntos del objeto

Portafolio Primavera - Verano 2015Dibujo Técnico

CERTAMEN


P ortafolio

Portafolio Portafolio Primavera - Verano 2015

Familia de variantes

UNIDAD IV

TIPOGRAFÍA

En esta unidad en parejas se nos asignan una

Herb Lubalin

Fue creada por necesidad, para crear una mayor relación entre las letras del logo de la revista en

el movimiento alemán de la Bauhaus de los años

Caracteristicas:

Se trata de una tipografía geométrica formada a base de circunferencias y líneas rectas con extenso juego de ligaduras, lo que permite muchos

Su altura le da una apariencia sólida, fuerte y

anteriormente mencionadas tiene una lectura clara


CERTAMEN

En el certamen de esta unidad, siguiendo con la unidad de losmonogramas, se entrega una lamina con el icono seleccionado y el timbre que de este

Monograma seleccionado, en diferentes tamaños según entrega

MONOGRAMAS

En esta unidad luego de ver y analizar diferentes tipografías, se nos da la tarea de trabajar con ellas y nuestras iniciales para crear un icono de nuestro

Diseño de iconos a mano alzada


Lámina de la bitacora del recorridocasa-universidad descompuesta

UNIDAD V

BITACORA

En esta unidad luego de todo lo trabajado, en relación a la tipografía, y monogramas y se nos

Providencia 2529 - Bellavista 7

aproximadamente 20 minutos, con un costo de

LÁMINAS RECORRIDO

Luego de la infografía, se continua con esta, pero esta vez se trabaja aun mas en los iconos, y se

Recorrido desde la casa a la Universidad


SÍMBOLOS Y LÍNEAS GRÁFICAS

CERTAMEN

El certamen trata de las láminas del recorrido y de

Recorrido desde la casa a la Universidad

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