portafolio electronico
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PORTAFOLIO ELECTRONICOTRANSCRIPT
Portafolio Electrónico
¿Qué es y para qué se utiliza?
Introducción• Herramienta utilizada por:– Aprendices– Profesores– Organizaciones académicas
• E portafolios (o portafolios electrónicos):– Respuesta reaccionaria a cambios fundamentales en
aprendizaje, enseñanza, tecnología.– El aprendizaje ya no se considera confinado a la
educación formal.
Definición• Portafolios electrónicos / Eportafolios / Webfolios:– Adaptaciones de los portafolios al formato digital.– “Elearning” o “enseñanza basada en web”.
• Las definiciones de eportafolios varían, pero en general incluye:– La noción de un recurso digital
• Proyectos personales• Comentarios de los profesores• Evidenciar el progreso• Permite el acceso a distintas partes interesadas (padres,
empleadores potenciales, compañeros de estudio y profesores)
Otras definiciones• “Los portafolios son recopilaciones de trabajo
pensadas para un objetivo específico, que es proporcionar un registro de los logros”.
• “Un eportafolio es un sistema de gestión de la información basado en web que usa medios y servicios electrónicos. El aprendiz construye y mantiene un repositorio digital de los artefactos ¿objetos?, que puede usar para dejar constancia de su capacidad y reflexionar sobre su aprendizaje.”
• Implementaciones de portafolios:– Evaluación– Desarrollo personal/profesional– Portafolio de aprendizaje
• Los e- portafolios varían– Desde blogs– Hasta nivel de implementaciones a nivel de
empresas
Factores influyentes: adopción y necesidad
• Motivado por tres grandes factores– Dinámicas de funcionamiento en una economía
de conocimiento– La naturaleza cambiante del aprendizaje– El cambio en las necesidades de los aprendices
• Un portafolio permite que el aprendiz muestre competencia, más allá de una transcripción estática.
Beneficios y usos• Participantes en el proceso de desarrollo de un
e- portafolio:– Aprendices– Profesores– Instituciones
• Usuarios finales:– Potenciales empleadores– Profesores (para la evaluación)– Padres– Entidades que conceden premios o becas
Beneficios y usos• Beneficios:
– Gestión del conocimiento personal– Herramienta para establecer planificación y objetivos– Ayudar a los aprendices en la creación de conexiones entre
experiencias de aprendizaje (que puede incluir aprendizaje formal e informal)
• Las facultades también pueden beneficiarse del uso de los e- portafolios:
– Medio de compartir contenido con otras facultades– Crear un camino de evaluación centralizado y bajo el control del
aprendiz.• Las instituciones también experimentan un valor directo iniciando el
uso del e- portafolio para el aprendizaje.
Componentes• Pueden incluir una gran variedad de
información:– Información personal– Historial educativo– Reconocimientos, premios y certificados– Reflexiones y comentarios– Trabajos, tareas, proyectos– Valores personales e intereses– Presentaciones, artículos
Proceso PLAR• El proceso PLAR usado en el Red River College sugiere
estos pasos para la creación y evaluación de un portafolio educativo.– Nivel 1: puede contener sitios web sencillos e incorporar blogs
o wikis. – Nivel 2: páginas web dinámicas. Posibilidades de navegación y
búsqueda. Distintas secciones del sitio.– Nivel 3: el e-portafolio requiere apoyo institucional
(información sobre su uso). Alojo de software.– Nivel 4: requiere que la institución integre el uso y desarrollo
del portafolio en los procesos de enseñanza y evaluación.– Nivel 5: requiere que la institución se adhiera a estándares y
permita la interoperabilidad del portafolio con otras instituciones.