portafolio de salud ocupacional

Institución Educativa

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA MEDALLA MILAGROSA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-CIMI-GIRON

FOMENTO DE ACTITUDES Y PRACTICAS SALUDABLES EN AMBIENTES DE TRABAJO (SALUD OCUPACIONAL)

Versión 1 IEMM

Creado, Diseñado Y Adaptado Por El Instructor: LEON ARDO A. DUARTE CASTRO 2009 pág. 1

Sistema de Gestión de la Calidad

SENA

SALUD OCUPACIONAL

NESTOR ALBERTO TRIANA RESTREPO

GRADO 10-01

INSTITUCION EDUCATVA LA MEDALLA MILAGROSA (IEMM)

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Versión 1 IEMM



1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIÓN

APRECIADO (A) ESTUDIANTE: La presente guía tiene como fin el que usted pueda realizar cada uno de los temas vistos en guías anteriores como Identificar factores de riesgo de seguridad, .Realizar visitas de inspección, Aplicar metodología para realizar inspecciones, Calcular grado de peligrosidad, Analizar grado de riesgo identificado todo esto dentro de un área de trabajo. Teniendo en cuenta y analizando los temas ya vistos durante este modulo de salud ocupacional usted debe ser una persona Objetiva al identificar factores de riesgo, Respetuosa por los conocimientos, actitudes y prácticas de otros frente a la salud

Código: SO-04 Fecha: (Día – Mes – Año):

Regional: SANTANDER Centro de formación: Centro Industrial de Mantenimiento Integral CIMI G irón

Duración en horas, etapa Lectiva 220 Duración en horas, etapa productiva 700

Estructura curricular o Programa de Formación: Auxiliar en Mantenimiento de Hardware Total en horas, de la Formación 920 Módulo de Formación: FOMENTO DE ACTITUDES Y PRACTICAS SALUDABLES EN AMBIENTES DE TRABAJO (SALUD OCUPACIONAL)

Duración en horas:60

Unidad de Aprendizaje: PREVENCION DE ACCIDENTES DE TRABAJO

Duración en horas: 10 Horas

Modalidad(es) de formación: Presencial

Resultados de Aprendizaje: 1. Identifica factores de riesgo de seguridad 2. Realiza visitas de inspección 3. Aplica metodología para realizar inspecciones 4. Calcula grado de peligrosidad 5. Analiza grado de riesgo identificado

Resultados de Aprendizaje: 1. Identifica factores de riesgo de seguridad 2. Realiza visitas de inspección 3. Aplica metodología para realizar inspecciones 4. Calcula grado de peligrosidad 5. Analiza grado de riesgo identificado

Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: DIAGNOSTICAR CONDICIONES DE SEGURIDAD EN SU AMBIENTE DE TRABAJO .

Duración en horas: 15 horas





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. LEONARDO AUGUSTO DUARTE Instructor.

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS D E APRENDIZAJE Para el logro de los resultados de aprendizaje es necesario desarrollar mis capacidades cognitivas, sicomotoras y actitudinales. Con la orientación de mi instructor preparo cada una de las siguientes actividades para ser desarrolladas durante la clase y en casa. EXPLORACION DE APRENDIZAJES PREVIOS.

Con mis tres compañeros del grupo CEAPMM (Circulo de Estudio Autónomo y Pedagógico Medalla Milagrosa) realizo el glosario de términos que se encuentra en el material anexo

APROPIACION DEL CONOCIMIENTO

• Realizo la lectura de presentaciones en Ppt No. 1 2 GTC45 • Realizo la lectura de presentaciones en Ppt No. 2 Panorama factores de riesgo • Realizo la lectura de documento No. 3 Salud 6, salud 7, salud 8, salud 9 • Realizo la lectura de documento No. 4 ¿Está listo para una emergencia? • Realizo la lectura de documento No. 5 Ropas de protección personal • Realizo la lectura de documento No. 6 Documento de salud ocupacional • Realizo la lectura de documento No. 7 EPP y EPI • Realizo la lectura de documento No. 8 Señalización 2, 3, colores de

Seguridad y colore en salud •

AFIANZAMIENTO DEL APRENDIZAJE .

1. Busco los siguientes conceptos y elaboro un informe ( que pienso de los términos y los

confronto con el significado del diccionario):

• Riesgo físico • Riesgo químico • Riesgo biológico • Riesgo ergonómico • Riesgo psicosociales • Riesgo eléctrico • Riesgo mecánico • Riesgo locativo

• Factor de riesgo • Marco legal • Sistema de riesgos

profesionales • Enfermedad profesional • Peligro • Accidente

2. De acuerdo con la lectura de presentación de Ppt 1 realizo un análisis y deduzco la

importancia de la identificación de los peligros en un lugar de trabajo. Elaboro plegable. 3. Realizo afiche informativo a los alumnos y a los docentes del área de mantenimiento de

hardware donde plasmo las EPP y las EPI

La inspiración existe, pero tiene que encontrarte trabajando. Pablo Ruiz Picasso





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APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

1. Presento plegable de la lectura GTC45 SO 04-01 2. Presento afiche sobre las EPP y las EPI SO 04-02 3. Presento la reflexión de la normatividad en la salud ocupacional EPP en

los laboratorios de mantenimiento de hardware IEMM y metalistería del ITS SO 04-03 4. Presento mapa de riesgos del taller de metalistería del ITS SO 04-04 5. Presento tabla de panorama de riesgos del laboratorio de hardware

IEMM y taller de metalistería del ITS de acuerdo al mapa de riesgos SO 04-05 6. Presento mapa conceptual sobre planes de contingencia en casos

de emergencia en el colegio y en mi comunidad SO 04-06 7. Presento plano del laboratorio de hardware de IEMM con señalizaciones

Correspondientes a la seguridad ocupacional del alumno SO 04-07

4. EVALUACIÓN

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁ CTICOS

Aula tradicional con puestos de trabajo para estudiantes y docente. Manuales técnicos, portátiles Acetatos, libros de consulta, tablero, Marcadores borrables y permanentes, Fotocopias de Consultas en Internet, Módulo de salud ocupacional

6. GLOSARIO

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION INSTRUMENTO DE EVALUACION

DE CONOCIMIENTO: ü Ubica y clasifica los factores de

riesgo de seguridad en su puesto de trabajo

ü Calcula el grado de peligrosidad y grado de riesgo de los factores de riesgo identificados DE DESEMPEÑO

ü Dos informes sobre inspecciones de seguridad.

ü Grado de peligrosidad valorado de los factores de riesgo de seguridad identificados.

ü Clasifica los riesgos según normas técnicas establecidas

ü Aplica metodología para realizar inspecciones de seguridad

ü Calcula objetivamente las escalas establecidas para calcular grado de peligrosidad y grado de riesgo

ü Tiene en cuenta la opinión de compañeros al realizar inspecciones de seguridad

TÉCNICA: ü Observación en

ambientes reales ü -Simulación de

situaciones

INSTRUMENTO:

ü Guías de observación ü Formatos para

calcular grado de peligrosidad y grado de riesgo

ü Formatos para realizar inspecciones de seguridad

Cumplir con la legislación laboral

más que una cuestión legal es

una cuestión moral .





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Realizo un glosario de términos con los términos referentes a salud ocupacional para un mejor entendimiento de los mismos

No son las locomotoras, sino las ideas, las que llevan y arrastran al mundo.

Víctor Hugo

____________________________ VoBo Coordinador

Elaborada por: Trina Portilla Ramírez Instructora Jairo Alberto Sarmiento Rey Instructor Leonardo Augusto Duarte Castro Instructor

Fecha





Versión 1 IEMM







Versión 1 IEMM



Las EPP y las EPI ¿Que son las EPI? Son los equipos de protección que los trabajadores deben usar para evitar algún accidente o una enfermedad profesional, a diferencia de los EPP, estas no son de uso personal, es decir, no necesariamente, solo una y ésa persona la puede usar.

¿Qué son las EPP?

Estos son los equipos de protección personal, ósea que solo una persona usara esos equipos, y nadie mas los puede usar. Estos equipos representan una parte muy importante del trabajador, por que sin ellos, el puede sufrir alguna accidente de trabajo o una enfermedad profesional, pero también esta al propio sentido de seguridad del trabajador, es decir, como son los EPP del trabajador, el deberá asegurarse de que estén en optimo estado y funcionen sin ningún inconveniente, de este modo, y en parte, la propia seguridad del trabajador esta en sus manos.





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Reflexión de la normatividad en la salud ocupaciona l EPP en los laboratorios de mantenimiento de hardware IEMM y

metalistería del ITS Aunque nuestra país tiene su propio sistema de identificación de riesgos y enfermedades profesionales, específicamente, en nuestra áreas de trabajo, en este caso, la sala de mantenimiento de hardware y la metalistería ITS, poseen un sistema mas personalizado, pese a estar en una área mas reducida de situaciones, sus terminas y situaciones también lo son, lo que da espacio para mas especificaciones de situaciones que puedan ocurrirse en el área de trabajo. Aunque, y debido a nuestro estado actual de estudiantes, no hemos identificados los posibles casos de emergencias con nombres específicos mas que por sus nombres comunes, sin embargo, lo que se tiene que hacer, si tenemos conocimiento, hasta hemos realizado un practica de ello.





Versión 1 IEMM

Elaborado y diseñado por el Estudiante Sena: Néstor Alberto Triana Restrepo. Colegio: Institución Educativa la Medalla Milagrosa. Grado:10-1 del 2009


GUIA PARA ÉL DIAGNOSTICO DE CONDICIONES DE TRABAJO O PANORAMA

DE FACTORES DE RIESGOS, SU IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN

Definición: Con esta guía se puede identificar los factores de riesgo del trabajo en distintos grados y valoraciones.

Distintos factores de riesgos

Factores Físicos

Son posiblemente los factores más comunes y

peligrosos ya que son causados por los mismos trabajadores, algunos son inevitables, otros

involuntarios y otro llegan a convertirse en accidentes.

Energía mecánica:

Energía Térmica

Energía electromagnética

Factores Químicos

Cuando se trabajo en un área de trabajo con

estos riesgos siempre de debe tener cuidado, en

este caso la precaución es el mejor aliado.

Aerosoles

Gases y Vapores

Factores Biológicos

Las personas pueden sufrir por las

consecuencias de estos tipos de seres si su

trabajo da el caso, esta clase de riesgos son muy

impredecibles y a gran escala no se puede

controlar en un 100%

Animales

Vegetales

Fungal

Protista

Mónera

Factores Sicolaborales

Son riesgos que no se pueden evitar y que

siempre se tendrán en cuenta, no hay forma de

prevenirlo 100% y tampoco de evitarlos, hacen

parte de todos los trabajo.

Contenido de la tarea

Organización del tiempo de trabajo

Relaciones humanas

Gestión

Factores Ergonómicos

Dependiendo de la clase de trabajo pueden llegar

a tener consecuencias distintas en el trabajador,

pero en estos casos un buen autocuidado es la

forma ideal para contrarrestar estos riesgos.

Carga estática

Carga Dinámica

Condiciones de Seguridad

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Versión 1 IEMM

Elaborado y diseñado por el Estudiante Sena: Néstor Alberto Triana Restrepo. Colegio: Institución Educativa la Medalla Milagrosa. Grado:10-1 del 2009


PLAN DE CONTINGENCIA

INCENCDIOS TERREMOTOS DESLISAMIENTOS

En caso de:

Se debe alejar de las llamas y si es en un lugar cerrado se debe permanecer cerca del suelo para evitar el humo. También debe abandonarse rápidamente la instalación las señalizaciones y extintores son de buena ayuda. Como último permanecer con calma, de lo contrario la desesperación podría causarnos la muerte.

Es de vital importancia encontrar un lugar donde poder resguardarse, comúnmente y como primer medida, la primero que se debe hacer es ubicarse debajo de un escritorio mesa o cualquier otro objeto contundente que proteja de caída de objetos. Si es el caso, es necesario salir de la instalación con calma e ir a un lugar despejado, comúnmente en estos lugares los terremotos no tiene tanto efecto.

Los deslizamientos son un caso de emergencia muy impredecibles y sus efectos y consecuencias suceden muy rápido tanto así que no deja tiempo de reaccionar, pero dado el caso lo que se tiene que hacer es salir de la instalación lo mas pronto posible, no necesariamente por la primera entrada, también es necesario usar las salidas de emergencias.

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