Portafolio de informa tica

Instituto de investigaciones

y enseñanzas

iberoamericano.

Informática

ING. Lilia Rivera Gonzales.

Morales Galicia Ciro

3° “D”

SALUD

2014-2015

Semestre A

INFORMATICA

Primer

Parcial

Practica 1: sumar dos números

Objetivo: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que sume dos números y

nos muestre el resultado.

HERRAMIENTAS:

PSInt: programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve

para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas pasó a paso en el programa PSInt.

1°instruccion: Proceso suma 2°instruccion: Escribir "escribe un número" 3°instrucción: Leer A 4°instrucción: Escribir "escribir un segundo número" 5°instrucción: Leer B 6°instrucción: C<-A+B 7°instrucción: Escribir "el resultado es ", C 8°instrucción: Fin Procesó

En la figura 2, se muestra que para comprobar si estuvo bien desarrollado cada paso, se debe de ejecutar.

Por último se tiene que verificar que el algoritmo este bien hecho por medio del diagrama

de flujo.

CONCLUCION:

Esta práctica fue fácil porque solo tenemos que hacer que sume los valores dados.

Practica 2: multiplicación y división.

Objetivo: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que multiplique dos

valores y si estos son mayores que cero los divida en dos.

HERRAMIENTAS:

PSInt: programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve

para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas pasó a paso en el programa PSInt.

1°instrucción: Proceso multiplicación 2°instrucción: Escribir "introduce un número" 3°instrucción: Leer A 4°instrucción: Escribir "introduce un segundo número" 5°instrucción: Leer B 6°instrucción: C<-A*B 7°instrucción: Si C>0 Entonces 8°instrucción: D<-C/2 9°instrucción: Escribir "el resultado es ", D 10°instrucción: Sino 11°instrucción: Escribir "introducir nuevamente los números" 12°instrucción: Fin Si 13°intruccion: Fin Procesó

En la figura 2, se muestra que para comprobar si estuvo bien desarrollado cada paso, se debe de ejecutar.

Por último se tiene que verificar que el algoritmo este bien hecho por medio del diagrama

de flujo. Figura 3.

CONCLUCION:

Esta practica fue sencilla pero ya tiene una condición para que se pueda realizar la

operación correspondiente.

Segundo

Parcial

Practica 1: sacar promedio tres números y saber

cuál es el mayor.

Objetivo: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que sume tres valores,

después saque el promedio de los números y muestre cual es el mayor.

HERRAMIENTAS:

PSInt: programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve

para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas pasó a paso en el programa PSInt.

1°instruccion: Escribir "introducir un valor" 2°instruccion: Leer A 3°instrucción: Escribir "introducir un segundo valor" 4°instrucción: Leer B 5°instrucción: Escribir "introducir un tercer valor" 6°instrucción: Leer C 7°instrucción: declarar D<-A+B+C 8°instrucción: declarar E<-D/3 9°instrucción: Escribir "el promedio es ", E 10°instrucción:abrir Si (A>B) &(A>C) Entonces 11°instrucción: Escribir "el número mayor es ", A 12°instrucción: Sino 13°instrucción: abrir Si (B>C) Entonces 14°instrucción: Escribir "el número mayor es ", B 15°instrucción: Sino 16°intruccion: cerrar Fin Si 17° instrucción:cerrar Fin Si 18°intruccion: Escribir "el número mayor es ", C

En la figura 2, se muestra que para comprobar si estuvo bien desarrollado cada paso, se debe de ejecutar.

Por último se tiene que verificar que el algoritmo este bien hecho por medio del diagrama

de flujo.

CONCLUCION:

Esta práctica fue un poco fácil por que usamos lo que ya sabía pero además usamos

UNIDACION SI que es lo último que aprendimos en el parcial.

Practica 2: saber cuánto gana un trabajador por

horas trabajadas y menos el IVA cuanto sale

ganando.

Objetivo: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que sume tres valores,

después saque el promedio de los números y muestre cual es el mayor.

HERRAMIENTAS:

PSInt: programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve

para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas pasó a paso en el programa PSInt.

1°instrucción: Escribir "ingresar el número de horas trabajadas" 2°instrucción: Leer A 3°instrucción: declarar B<-A*60 4°instrucción: Escribir "menos el IVA" 5°instrucción: declarar C<-B*0.16 6°instrucción: Escribir "el resultado es ", C

En la figura 2, se muestra que para comprobar si estuvo bien desarrollado cada paso, se debe de ejecutar.

Por último se tiene que verificar que el algoritmo este bien hecho por medio del diagrama

de flujo. Figura 3.

CONCLUCION:

Bueno esta práctica la sentí más fácil porque no usamos anidación si solo tuvimos que

utilizar lo que ya sabía utilizar.

Practica 3: pedir datos al usuario y solo mostrar los

que te pida el usuario.

Objetivo: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que sume tres valores,

después saque el promedio de los números y muestre cual es el mayor.

HERRAMIENTAS:

PSInt: programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve

para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas pasó a paso en el programa PSInt

1°instrucción: Escribir "ingresar nombre" 2°instruccion: Leer A 3°instruccion: Escribir "ingresar edad" 4°instruccion: Leer B 5°instrucción: Escribir "ingresar sexo" 6°instrucción: Leer C 7°instrucción: Escribir "ingresar fecha de nacimiento" 8°instrucción: Leer D 9°instrucción: Escribir "que datos quieres ver (nombre, edad, sexo, fecha de nacimiento" 10°instrucción: Leer E 11°instrucción: abrir Si E="nombre" Entonces 12°instrucción: Escribir "su nombre es ",A 13°intruccion: Sino 14°intruccion: abrir Si E="edad" Entonces 15° instrucción: Escribir "su edad es ",B 16°instrucción: Sino 17°instrucción: abrir Si E="sexo" Entonces 18°instruccion: Escribir "su sexo es ", C 19°instrucción: Sino 20°instrucción: abrir Si E="fecha de nacimiento" Entonces 21°instrucción: Escribir "su fecha de nacimiento es ",D

22°instrucción: Sino 23°intruccion: cerrar Fin Si 24°instrucción: cerrar Fin Si 25°instrucción: cerrar Fin Si 26°instrucción: cerrar Fin Si

En la figura 2, se muestra que para comprobar si estuvo bien desarrollado cada paso, se debe de ejecutar.

Por último se tiene que verificar que el algoritmo este bien hecho por medio del diagrama

de flujo. Figura 3.

CONCLUCION: Bueno esta práctica si me pareció un poco difícil por que usamos muchas ANIDACIONES

Si porque solo teníamos que mostrar un solo dato.

Practica 4: introducir dos valores y realizar la

operación que el usuario quiera.

Objetivo: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que sume tres valores,

después saque el promedio de los números y muestre cual es el mayor.

HERRAMIENTAS:

PSInt: programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve

para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas pasó a paso en el programa PSInt

1°instrucción: Escribir "introduce un valor" 2°instrucción: Leer A 3°instrucción: Escribir "introducir un segundo valor" 4°instrucción: Leer B 5°intruccion: Escribir "elegir una operación" 6°instrucción: Escribir "1 suma" 7°instrucción: Escribir "2 resta" 8°instrucción: Escribir "3 multiplicar" 9°instrucción: Escribir "4 dividir" 10° instrucción: Escribir "potencia" 11°instrucción: Leer C 12°instrucción: abrir Si C=1 Entonces 13°instrucción: declarar D<-A+B 14°instrucción: Escribir "el resultado es ",D 15°instrucción: Sino 16°instrucción: abrir Si C=2 Entonces 17°instrucción: declarar E<-A-B 18°instrucción: Escribir "el resultado es ",E 19°instrucción: Sino 20°instrucción: declarar Si C=3 Entonces 21°instrucción: declarar F<-A*B 22°instrucción: Escribir "el resultado es ",F 23°instrucción: Sino 24°instrucción: abrir Si C=4 Entonces

25°instrucción: declarar G<-A/B 26°instruccio: Escribir "el resultado es ",G 27°instruccion: Sino 28°instrucción: abrir Si C=5 Entonces 29°instrucción: declarar H<-A^2*B^2 30°instrucción: Escribir "el resultado es ",H 31°instrucción: Sino 32°intruccion: cerrar Fin Si 33°instrucción: cerrar Fin Si 34°instrucción: Fin Si 35°instrucción: Fin Si 36°instrucción: Fin Si

En la figura 2, se muestra que para comprobar si estuvo bien desarrollado cada paso, se debe de ejecutar.

Por último se tiene que verificar que el algoritmo este bien hecho por medio del diagrama de flujo. Figura 3

CONCLUCION:

Bueno esta práctica creo que es más extensa que las demás pero me ayuda a practicar ANIDACION SI.

Practica 5: de cuadro figuras sacar el área y el

perímetro de una que el usuario pida.

Objetivo: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que sume tres valores,

después saque el promedio de los números y muestre cual es el mayor.

HERRAMIENTAS:

PSInt: programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve

para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas pasó a paso en el programa PSInt.

1°instrucción: Escribir "1 perímetro" 2°instrucción: Leer a 3°instrucción: Escribir "2 área" 4°instrucción: Leer b 5°instrucción: Escribir "seleccione una figura" 6°instrucción: Escribir "1 rectángulo" 7°instrucción: Escribir "2 cuadrado" 8°instrucción: Escribir "3 triangulo" 9°instrucción: Escribir "4 rombo" 10°instrucción: Leer c 11°instrucción: abrir Si c=1 Entonces 12°intruccion: Escribir "introduzca la base" 13°instrucción: Leer C 14°instrucción: Escribir "introduzca la altura" 15: instrucción: Leer D 16°instrucción: declarar E<-2*C+D 17°instrucción: Escribir "el resultado es ",E 18°instrucción: Sino 19°instrucción: abrir Si B=2 Entonces 20°instrucción: Escribir "introducir un lado" 21°instrucción: Leer F

22°instrucción: declarar G<-F*4 23°instrucción: Escribir "el resultado es ",G 24°instrucción: Sino 25°instrucción: abrir Si B=3 Entonces 26°instrucción: Escribir "introduce un lado del triángulo" 27: instrucción: Leer H 28°instrucción: declarar I<-H*3 29°instrucción: Escribir "el resultado es ",I 30°instrucción: Sino 31°instrucción: abrir Si B=4 Entonces 32°instrucción: Escribir "introduce un lado del rombo" 33°instrucción: Leer J 34°instrucción: declarar K<-J*4 35°instrucción: Escribir "el resultado es ",K 36°instrucción: Sino 37°instrucción: abrir Si L=1 Entonces 38°instrucción: Escribir "introducir base" 39°instrucción: Leer M 40°instrucción: Escribir "introducir altura" 41°instrucción: Leer N 42°instrucción: declarar P<-M*N 43°instrucción: Escribir "el resultado es ", P 44°instrucción: Sino 45°instrucción: abrir Si L=2 Entonces 46°instrucción: Escribir "introducir un lado" 47°instrucción: Leer Q 48°instrucción: declarar R<-Q^2 49°instrucción: Escribir "el resultado es", R 50°instrucciom: Sino 51°instrucción: abrir Si L=3 Entonces 52°instrucción: Escribir "introducir base" 53°instrucción: Leer S 54°instrucción: Escribir "introducir altura" 55°instrucción: Leer T 56°instrucción: declarar U<-S*T/2 57°instrucción: Escribir "el resultado es”, U 58°instrucción: Sino 59°instrucción: abrir Si L=4 Entonces 60°instrucción: Escribir "introducir diagonal mayor" 61°instrucción: Leer V 62°instrucción: Escribir "introducir diagonal menor" 63°instrucción: Leer W 64°instrucción: declarar CA<-V*W/2 65°instrucción: Escribir "el resultado es",CA 66°instruccion: Sino 67°instruccion: cerrar Fin Si 68°instrucción: cerrar Fin Si 69°intruccion: cerrar Fin Si 70°instrucción: cerrar Fin Si 71°instrucción: cerrar Fin Si 72°instrucción: cerrar Fin Si

73°intruccion: cerrar Fin Si 74°intruccion: cerrar Fin Si

En la figura 2, se muestra que para comprobar si estuvo bien desarrollado cada paso, se debe de ejecutar.

Por último se tiene que verificar que el algoritmo este bien hecho por medio del diagrama de flujo. Figura 3.

CONCLUCION:

Esta practica si estuvo muy larga pero volvimos a utilizar ANIDACION SI pero ahora si exageradamente..

tercer

parcial

Practica 1: hacer un menú de las opciones del día.

Objetivo: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que muestre un menú de

las recomendaciones del día de diversos temas.

HERRAMIENTAS:

PSInt: programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve

para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas pasó a paso en el programa PSInt.

1°instruccion: Proceso recomendación 2°instruccion: Repetir 3°instrucción: Escribir "bienvenido a las recomendaciones del dia" 4°instrucción: Escribir "1°literatura" 5°instrucción: Escribir "2°peliculas" 6°instrucción: Escribir "3°musica" 7°instrucción: Escribir "4°videojuegos" 8°instrucción: Escribir "5°salir" 9°instrucción: Escribir "elige una opción del 1-4" 10°instrucción: Leer opción 11°instrucción: Según opción Hacer 12°instrucción: 1: 13°instrucción: Escribir "el sueño del héroe" 14°instrucción: Escribir "el juego de Ender" 15°instrucción: Escribir "los mil y un cuento" 16°instruccion: 2: 17° instrucción: Escribir "matrix, 1999" 18°intruccion: Escribir "el último samuray, 2003" 19°instrucción: Escribir "cars, 2006" 20°instrucción: 3: 21°instrucción: Escribir "despedazado por mil partes (la renga, 1996)" 22°instrucción: Escribir "búfalo (Mississippi, 2008)" 23°instrucción: Escribir "gaia (mago de oz, 2003" 24°instrucción: 4: 25°instrucción: Escribir "día del tentáculo (lucarts, 1996)"

26°instruccio: Escribir "terminal velocity (terminal reality, 1996)" 27°instruccion: Escribir "reath rally (remady, 1996)" 28°instrucción: 5: 29°instrucción: Escribir "vuelve pronto" 30°instrucción: Escribir "para seguir seleccionando solo oprime cualquier tecla" 31°instrucción: De Otro Modo: 32°intruccion: Fin Según 33°instrucción: Hasta Que opción=5 34°instrucción: Fin Proceso

En la figura 2, se muestra que para comprobar si estuvo bien desarrollado cada paso, se debe de ejecutar.

Por último se tiene que verificar que el algoritmo este bien hecho por medio del diagrama

de flujo.

CONCLUCION:

Esta práctica fue muy fácil e interesante porque utilice la herramienta repetir para evitar

escribir tanto.

Practica 2: pedir datos para llenar un expediente

escolar.

Objetivo: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que pida y brinde datos

escolares para poder llenar un expediente de algún individuo.

HERRAMIENTAS:

PSInt: programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve

para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas pasó a paso en el programa PSInt.

1°instrucción: Proceso escuela 2°instrucción: Repetir 3°instrucción: Escribir "bienvenido" 4°instrucción: Escribir "1°informacion personal" 5°instrucción: Escribir "2°materias y profesores" 6°instrucción: Escribir "3°calificaciones" 7°instrucción: Escribir "4°salir" 8°instrucción: Leer A 9°instrucción: Según A Hacer 10°instrucción: 1: 11°instrucción: Escribir "insertar tu nombre" 12°instruccion: Leer B 13°instrucción: Escribir "ingresa tu edad" 14°instrucción: Leer C 15: instrucción: Escribir "insertar el sexo" 16°instrucción: Leer D 17°instrucción: Escribir "ingresa tu dirección" 18°instrucción: Leer E 19°instrucción: 2: 20°instrucción: Escribir "literatura, LIC. Mercedes" 21°instrucción: Escribir "calculo, LIC. Ofelia" 22°instrucción: Escribir "química, LIC. Rayito"

23°instrucción: Escribir "física, LIC. Rayito" 24°instrucción: Escribir "ingles, LIC. Ana María" 25°instrucción: 3: 26°instrucción: Escribir "literatura, 10" 27: instrucción: Escribir "calculo, 9" 28°instrucción: Escribir "química, 10" 29°instrucción: Escribir "física, 9" 30°instrucción: Escribir "ingles ,9" 31°instrucción: F<-10+8+7+5+10/5 32°instrucción: Escribir "el promedio es ", F 33°instrucción: 4: 34°instrucción: Escribir "vuelve pronto" 35°instrucción: De Otro Modo: 36°instrucción: Escribir "no existe la opción" 37°instrucción: Fin Según 38°instrucción: Hasta Que A=4 39°instrucción: Fin Proceso

En la figura 2, se muestra que para comprobar si estuvo bien desarrollado cada paso, se debe de ejecutar.

Por último se tiene que verificar que el algoritmo este bien hecho por medio del diagrama

de flujo. Figura 3.

CONCLUCION:

Bueno esta práctica también fue fácil porque volvimos a utilizar repetir y como ya lo sabes

ocupar fue más sencillo.

Practica 3: factorial de cualquier número.

Objetivo: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que realice la operación

de factorial de cualquier número que sea proporcionada.

HERRAMIENTAS:

PSInt: programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve

para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas pasó a paso en el programa PSInt

1°instrucción: Proceso factorial 2°instruccion: FAC<-1 3°instruccion: CONTADOR<-1 4°instruccion: Escribir "insertar un valor" 5°instrucción: Leer A 6°instrucción: Si A>0 Entonces 7°instrucción: Repetir 8°instrucción: FAC<-FAC*CONTADOR 9°instrucción: CONTADOR<-CONTADOR + 1 10°instrucción: Escribir "el resultado es ", FAC 11°instrucción: Hasta Que CONTADOR > A 12°instrucción: Sino

13°intruccion: Escribir "el número es negativa" 14°intruccion: Fin Si 15° instrucción: Fin Proceso

En la figura 2, se muestra que para comprobar si estuvo bien desarrollado cada paso, se debe de ejecutar.

Por último se tiene que verificar que el algoritmo este bien hecho por medio del diagrama

de flujo. Figura 3.

CONCLUCION: Este algoritmo fue un poco complicado porque utilizamos repetir y el ciclo si aunque eso

ya lo sabemos utilizar

Practica 4: decir hola 5 veces Objetivo: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que mande a decir 5

veces hola al usuario.

HERRAMIENTAS:

PSInt: programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve

para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas pasó a paso en el programa PSInt

1°instrucción: Proceso hola 2°instrucción: Para A<-1 Hasta 5 3°instrucción: Escribir "hola" 4°instrucción: Fin Para 5°intruccion: Fin Proceso

En la figura 2, se muestra que para comprobar si estuvo bien desarrollado cada paso, se debe de ejecutar.

Por último se tiene que verificar que el algoritmo este bien hecho por medio del diagrama de flujo. Figura 3

CONCLUCION:

Fue más fácil y rápido porque tuvimos que utilizar el ciclo para que hace mas cortos los algoritmos.

Practica 5: suma de un número y sus inferiores

Objetivo: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que sume un numero

dado con los números que van antes de el.

HERRAMIENTAS:

PSInt: programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve

para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas pasó a paso en el programa PSInt.

1°instrucción: Proceso suma 2°instrucción: SUM<-0 3°instrucción: Escribir "insertar un valor" 4°instrucción: Leer A 5°instrucción: Para B<-1 Hasta 5 6°instrucción: SUM<-SUM+B 7°instrucción: Fin Para 8°instrucción: Fin Proceso

En la figura 2, se muestra que para comprobar si estuvo bien desarrollado cada paso, se debe de ejecutar.

Por último se tiene que verificar que el algoritmo este bien hecho por medio del diagrama de flujo. Figura 3.

CONCLUCION:

Fue más fácil porque ya había usado el ciclo para en otros algoritmos

Practica 6: Compara números dentro de un rango.

Objetivo: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que compare algunos

números para saber si está dentro de un rango ya definido.

HERRAMIENTAS:

PSInt: programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve

para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas pasó a paso en el programa PSInt.

1°instruccion: Proceso COMPARACION 2°instruccion: Escribir "insertar un valor" 3°instrucción: Leer A

4°instrucción: Según A Hacer 5°instrucción: 0, 1, 2,3: 6°instrucción: Escribir "el valor está dentro del rango" 7°instrucción: 4, 5, 6,7: 8°instrucción: Escribir "el valor está dentro del rango"

9°instrucción: 8, 9,10: 10°instrucción: Escribir "el valor está dentro del rango" 11°instrucción: De Otro Modo: 12°instrucción: Escribir "el valor no está dentro del rango “

13°instrucción: Fin Según

14°instrucción: Fin Proceso

En la figura 2, se muestra que para comprobar si estuvo bien desarrollado cada paso, se debe de ejecutar.

Por último se tiene que verificar que el algoritmo este bien hecho por medio del diagrama

de flujo.

CONCLUCION:

Esta vez fue un poco extendido pero también fue fácil por que usamos el ciclo según que

nos muestra muchas opciones.

Practica 7: cinco datos que se sumen.

Objetivo: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que sume cinco valores

que le va a pedir al usuario.

HERRAMIENTAS:

PSInt: programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve

para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas pasó a paso en el programa PSInt.

1°instrucción: Proceso cinco datos 2°instrucción: SUM<-0 3°instrucción: Para A<-1 Hasta 5 4°instrucción: Escribir "inserta un valor" 5°instrucción: Leer B 6°instrucción: SUM<-SUM + B; 7°instrucción: Escribir "el resultado es ", SUM

8°instrucción: Fin Para

9°instrucción: Fin Proceso

En la figura 2, se muestra que para comprobar si estuvo bien desarrollado cada paso, se debe de ejecutar.

Por último se tiene que verificar que el algoritmo este bien hecho por medio del diagrama

de flujo. Figura 3.

CONCLUCION:

Estuvo un poco más simple porque no tuvimos que poner 5 leer porque con solo uno

sirvió para pedir cinco valores.

Practica 8: numeración del 1 al 100.

Objetivo: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que realice la numeración

del 1 al 100 sin tener que escribir tantos escribir.

HERRAMIENTAS:

PSInt: programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve

para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas pasó a paso en el programa PSInt

1°instrucción: Proceso numeración 2°instruccion: Para A<-1 Hasta 100 3°instruccion: Escribir "la numeración es ",A 4°instruccion: Fin Para 5°instrucción: Fin Proceso

En la figura 2, se muestra que para comprobar si estuvo bien desarrollado cada paso, se debe de ejecutar.

Por último se tiene que verificar que el algoritmo este bien hecho por medio del diagrama

de flujo. Figura 3.

CONCLUCION: con el ciclo para es más fácil hacer una numeración del 1 al 100 sin tener que escribir tantos escribir.

*Practica 9: tabla del cinco.

Objetivo: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que realice la tabla de

cinco para ser mostrado al usuario.

HERRAMIENTAS:

PSInt: programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve

para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas pasó a paso en el programa PSInt

1°instrucción: Proceso tabla_del_5 2°instrucción: Escribir "tabla del 5" 3°instrucción: TABLA<-5 4°instrucción: MULT<-1 5°instruccion: Repetir 6°instrucción: TABLA<-TABLA * MULT 7°instrucción: MULT<-MULT + 1 8°instrucción: Hasta Que MULT > 10 9°instrucción: Fin Proceso

En la figura 2, se muestra que para comprobar si estuvo bien desarrollado cada paso, se debe de ejecutar.

Por último se tiene que verificar que el algoritmo este bien hecho por medio del diagrama de flujo. Figura 3

CONCLUCION:

Esto fue fácil hacerlo porque ocupamos el ciclo repetir otra vez que nos hizo más fácil realizarlo.