portafolio de evidencias arquitectura

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INSTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS LIC. ARQUITECTURA 1-B DHITC CATEDRA: MARIA TERESA CASTAÑEDA PORTAFOLIO DIGITAL SAUL CARRETERO MARTINEZ

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portafolio de evidencias arquitectura

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Page 1: portafolio de evidencias arquitectura

INSTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 

LIC. ARQUITECTURA

1-B

DHITC

CATEDRA: MARIA TERESA CASTAÑEDA 

PORTAFOLIO DIGITAL  

SAUL CARRETERO MARTINEZ

Page 2: portafolio de evidencias arquitectura

PORTAFOLIOS DIGITALPrimer cuatrimestre

27 DE NOVIEMBRE DE 2012

LIC. ARQUITECTURA

Page 3: portafolio de evidencias arquitectura

REGISTRO DE ALUMNO ALUMNO: CARRETERO MARTINEZ SAULLicenciatura: arquitectura CORREO ELECTRONICO: [email protected] COLEGIO DE EGRESO: COLEGIO NACIONAL DE

EDUCACION TECNICA

ESPECIALIDAD: TECNICO EN SISTEMAS AUTOMATICOS

Page 4: portafolio de evidencias arquitectura

PERFILSoy una persona responsable me mantengo en una rango estable.

Me considero respetuoso, amable, social y servicial mi capacidad de aprendizaje de alguna actividad es muy viable pues no me cuesta descifrar las actividades a realizar.

Actualmente trabajo en una compañía (IZCALLI) fabricadora de cancelería en general de aluminio.

Page 5: portafolio de evidencias arquitectura

EXPECTATIVAS DE MI FORMACIÓN PROFESIONAL: COMO ESTUDIANTE MI

PRIMER OBJETIVO ES TEMINAR MI LICENCIATURA PARA TENER UN NIVEL ECONOMICO MEJOR Y RELIZAR ALGUNA OBRA CAPAZ DE DEJAR HUELLA EN EL PAIS O ESTADO.

DEL CURSO: FORTALEZER MIS CONOCIMIENTOS YA ADQUIRIDOS Y SUSTENTARLOS CON LOS NUEVOS TEMAS CONOCIDOS PARA TENER UN AMPLIO CONOCIMIENTO DE LAS TIC´S.

DEL PROFESOR: QUE ME APOYE EN PROBLEMAS COMO TESIS, MANUALES, Y ALGUNOS ELEMENTOS DE ARQUITECTURA PARA CLIENTES EN FUTURO.

Page 6: portafolio de evidencias arquitectura

EXPECTATIVAS FORMACION PROFESIONAL: TENER UN MAYOR CONOCIMIENTO Y MEJORAR LAS CAPACIDADES AL

IGUAL QUE EMPLEAR ALGUNAS NUEVAS PARA INOVACION.

FORMACION DEL CURSO: COMPRENDER LAS NUEVAS FORMAS DE BUSQUEDAS DE INFORMACION

PARA TENER UN CONOCIMIENTO MAS CONCRETO.

FORMACION DEL PROFESOR.

EXPLICAR DE LA MANERA MAS FACIL Y SENCILLA PARA QUE DICHA INSTRUCCIÓN SEA ENTENDIDA EN UN 100% EN MENOS TIEMPO PARA PODER RELIZAR LAS ACTIVIDADES

ME COMPROMETO A: CUMPLIR CON LO QUE SE ME SOLICITE Y HACERLO DE UNA MANERA

CORRECTA Y FORMAL, PONER ATENCION EN CLASE PARA TENER MEJOR CONOCIMIENO

Page 7: portafolio de evidencias arquitectura

METACOGNICIÓNCOMPETENCIAS. RELIZAR MIS TRABAJOS EN FORMA

Y ORDEN PARA SOBRE SALIR EN LOS COMPAÑEROS DE CLASE .

LOS PROBLEMAS QUE ENCONTRE EN NUESTRO APRENDIZAJE. HACE FALTA MOVILIARIO PARA QUE TRABAJE UN ALUMNO POR MAQUINA.

¿QUE APRENDI?

PRINCIPALMENTE EL COMO REDACTAR UN DOCUMENTO DESDE LA PORTADA HASTA LA FORMA DE CITAR UN DOCUMENTO, Y LA MEJORA EN CUANTO LA ORTOGRAFIA DE LOS TEXTOS RELIZADOS

Page 8: portafolio de evidencias arquitectura
Page 9: portafolio de evidencias arquitectura

¿Que aprendizaje me gustaría profundizar ?

En general la forma de citación latina y realización de una tesis o ensayo detalladamente

¿Que me falta por aprender ?

Utilizar algunos recursos para la facilitación de el trabajo

¿Que revelación tiene este aprendizaje para mi información profesional ?

Pues el hecho de realizar anlguna tesis en un formato correcto y adecuado el cual lo pueda entender el cliente

¿Cual es mi aprendizaje significativo? Aquel que hasta ahora me ah servido de manera importante

Page 10: portafolio de evidencias arquitectura

Sintesis En cuatrimestre comprendí aspectos, como la aplicación de

formas para una búsqueda mas avanzada y la forma de evolución de fuentes de información que son los temas mas utilizados

Page 11: portafolio de evidencias arquitectura

Practicas

Fue una organización de equipos con los cuales se mantuvo una forma de competencia para poder destacarnos por encima de los otros equipos de la licenciatura

Al trabajar en equipos establecimos una relación de comunicación con los integrantes y saber sus puntos de opinión y generalizar una conclusión por todos los integrantes

Page 12: portafolio de evidencias arquitectura

Evacuaciones.

Tarea 1 EDUCATING THE NET GENERATION LA ERA DIGITAL. CÓMO LA GENERACIÓN NET ESTÁ

TRANSFORMANDO AL MUNDO. DOS FRUTOS DE LA ERA CIBERNÉTICA: GENERACIÓN

NET Y LOS HACKERS. EL RETO DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI.

Page 13: portafolio de evidencias arquitectura

Trabajos de blogger

http://arquiadeu.blogspot.mx/

VENTAJAS DE TRABAJAR EN EQUIPO. VENTAJAS DE CONSULTAR UN LIBRO METODOLOGIA EN LA BUSQUEDA DE INFORMACION PROBLEMA PROFECIONAL Y COMO RESOLVERLO DEFINICIONES RASGOS DE LA SOCIEDAD QUE LA INFORMACION A

IMPACTADO COMO HAN IMPACTADO LAS TIC´S EN NUESTRA VIDA

Page 14: portafolio de evidencias arquitectura

VISITA A LA BIBLIOTECA CENTRAL BUAP EN LA VISITA SE TOMARON A PONDERACION LOS

PUNTOS COMO. SERVICIOS QUE OFRESE LA BIBLIOTECA HORARIOS Y REQUISITOS PARA USO DE

RESTIRADORES UBICACIÓN DE AREAS DE LA BIBLIOTECA

AREAS CON LAS QUE CUENTA LA BIBLIOTECA UBICACIÓN DE EL AREA DE LIBROS PARA

ARQUITECTURA

Page 15: portafolio de evidencias arquitectura

PRESENTACIONES ELECTRONICAS

FORMATOS DE ¿COMO REALIZAR UNA PRESENTACION ELECTRONICA

REALIZACION DE PRESENTACIONES ELECTRONICAS

PUNTOS PARA NO PERDER LA AUDIENCIA Y CAPTAR SU ATENCION

Page 16: portafolio de evidencias arquitectura

ENSAYO

LA ORTOGRAFIA EN LA INTERNET

MENCIONAMOS ASPECTOS DESDE: PORQUE SURGIO ESTA PRPBLEMATICA EN QUE AREAS SE DESTACA MAS ESTE CONFLICTO SON LOS SMS LOS CAUSANTES DE ESTE PROBLEMA O

ES LA INTERNET PUNTOS DE UNA BUENA ORTOGRAFIA EMOTICONOS ERRORES MAS COMUNES