PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 2

Lic. Patricia Martínez Navarro

Objetivo General del curso:

El participante identificará estrategias de uso delos Recursos Educativos Abiertos (REA), a travésdel análisis de su contexto, las aportaciones dela temática en el ámbito teórico y lasexperiencias que se han suscitado en el ámbitoacadémico, con el fin de contribuir con prácticasinnovadoras en el movimiento educativo abierto.

Importancia en el manejo y buen uso de

la información

"El manejo de información es un proceso que exige informarse e informar. Es decir, exige construir,

primero, una representación de una determinada realidad con los datos que

adquirimos de ella para poder darla a conocer, disponiendo esa representación al alcance de los

demás o comunicarla."

Intr

od

ucc

ión

Situación: Dificultad de los alumnos para

comprender la programación en el área

de informática

¿Por qué es importante que los alumnos se preocupen en aprender a programar?

La computadora es una herramienta con grandes capacidadesque realiza todo tipo de cálculos, funciones, gráficos ,almacena,procesa , y gestiona información sin embargo todo esto no lo hacepor si misma, para que esta potencialidad se lleve a cabo solo esindispensable darle las instrucciones a la máquina para que lo haga,esto por medio del diseño de diversos tipos de software y multipleslenguajes de programación.

Por tanto programar es definir una serie de instrucciones queal ser ejecutadas realicen procesos a los cuales llamamos programas,el objetivo de estos es realizar tareas para resolver problemas quepueden ser desde simples hasta muy complejos.

Programar es ayudar a resolver las tareas humanas decualquier tipo, facilitar los procesos de toda actividad diaria, diseñarsoftware y ponerlo a funcionar en cualquier empresa, carrera uactividad.

Un estudiante que desarrolle esta habilidad podrá emprender, y auto emplearse ya que sabrá dar solución a cualquier problema utilizando solamente una computadora y sus capacidades. En la actualidad estudios de mercado muestran la gran demanda laboral para estas áreas, en toda empresa sin importar su tamaño se requieren personas con estas habilidad que desarrollen propuestas para crecer sus mercados, proyectos que van desde publicidad, mercadeo hasta soluciones que eficienten los procesos.

La tecnología es el pan diario de nuestras vidas en todos los aspectos estamos interactuando constantemente, cada área o profesión hacemos uso de ella para automatizar el trabajo. A nivel mundial las empresas requieren personas que cuenten con habilidades de programación, existen puestos vacantes que algunas veces es complicado ocupar ya que la mayoría no está capacitado para desarrollar este tipo de trabajo.

Las dificultades en los alumnos para

adquirir la habilidad para programarD

iag

no

sti

co

de

l p

rob

lem

a

No es fácil adquirir las habilidades que se requieren para programar. Durante 7 años de mi práctica educativa como docente en el área de la informática e detectado que a los alumnos incluyendo a los de mayor aprovechamiento académico les cuesta trabajo resolver problemas a través de la programación, por ello es necesario diseñar propuestas didácticas haciendo uso de estrategias como el uso de recursos educativos abiertos que incluya técnicas, métodos y estrategias para guiar a los alumnos en este proceso y mejorar su rendimiento.

Es importante estar consciente de que cada alumno tiene su forma de prepararse y de apoyarse en un método de estudio, sin embargo es recomendable buscar varias formas de hacerlo y elegir la que se adecue mejor. Que comprendan que el conocimiento no solo se adquiere en las instituciones educativas, pues ahí se les da una formación general y cada estudiante debe ser autodidacta para formalizar su preparación. Una vez que cuentan con las herramientas y medios su labor será continuar de forma autónoma.

Reflexión personal sobre el uso de los

Reas

En la actualidad el uso de los Reas es indispensable ya que en esta nueva era de la educación no solo son los alumnos quienes están aprendiendo de una forma diferente, si no también los docentes que somos parte fundamental de la educación.

Estrategias en el uso de los REAS

Ventajas en el uso de Reas

Mejorar la practica

educativa

Ayudan a mejorar el proceso de aprendizaje

Permite el desarrollo de

competencias en el uso de las

TICS

Acceso libre y gratuito

Tanto docentes como alumnos podemos seguir educándonos de manera libre y en cualquier

área de interés

Estrategias para la búsqueda de Rea’s

Utilizar opciones avanzadas de los motores de búsqueda por palabras clave, categoría, idioma, nivel, institucion, fecha de actualización .

Hacer consultas a blogs dedicados a la educación a fin para compartir recursos, experiencias, ligas y enlaces educativos

Compartir redes sociales y / o foros de discusión información de utilidad así como recomendaciones de los recursos consultados, sugerencias.

Tener una lista de repositorios educativos digitales y agregar los mejores a la lista de favoritos

Hacer adaptaciones de los reas consultados y utilizados en base a fines pedagógicos

Seleccionar reas de calidad, contenido veraz, claro y que sea de autores especialistas en el tema

Organizar los reas consultados a través de un catalogo personal

Ejemplos de Reas que puedo incorporar

a mis clases

Es un entorno de desarrollo que permite a los estudiantes aprender de manera básica las

ciencias de la computación al mismo tiempo que crean películas animadas o videojuegos

sencillos, a través del control de objetos y personajes 3D en un mundo virtual.

Conceptualmente, evita centrarse en la sintaxis del lenguaje para fijarse fundamentalmente

en la construcción del programa, a través de un sistema basado en “arrastrar y soltar”. Evita

la posibilidad de cometer errores de sintaxis, y contiene todas las construcciones necesarias

para el aprendizaje de la programación

http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/software/programacion/593-rafael-alba

Scratch

Es un lenguaje de programación orientado específicamente a niños y adolescentes, basado en SQUEAK, con un concepto muy didáctico basado en la utilización de bloques que se unen para formar pequeños fragmentos de código (scripts), y que permiten crear historias interactivas, animaciones, juegos, piezas musicales y artísticas...Dos elementos motivacionales fundamentales de SCRATCH son:

en primer lugar, permite añadir cualquier creación artístico-digital del programador en el entorno de una manera muy sencilla (así que podemos incorporar nuestros propios dibujos, nuestros propios elementos multimedia, etc.);

en segundo lugar, podemos compartir nuestras creaciones con otros programadores en la misma página web del proyecto SCRATCH, aprendiendo de las creaciones de otros y poniendo a disposición de los demás las nuestras.

Fuentes de información

• http://cuandotodossaben.blogspot.mx/2008/11/manejo-de-la-informacin.html

• http://issuu.com/licci/docs/guia_final-rea-oa

• http://www.alice.org/

• http://scratch.mit.edu/

• https:sites.google.com/site/redclarise

En esta segunda semana del curso aprendí

diferentes estrategias para la búsqueda de recursos

educativos, además de adquirir distintas habilidades para el

manejo adecuado de la información.

El recurso educativo que se utilizo para esta actividad me

permitió autoevaluarme y reforzar los conceptos que no

conocía o estaba equivocada.

En lo personal me servirá mucho apoyarme en distintos

recursos para mi practica educativa.